问题一：陶土 都能做什么 这问题问的，多大的人呐？还有，你总不能拿一个颜色做完全部人偶吧，后期上色是很困难的，效果也不好。你硬要做的话，半斤白泥，做两个锭厘米小人没问题，拿丙烯上色吧，祝你好运！
问题二：陶土是做什么的？ 茶壶，还有外面精品店卖的内些小人啦，头大身子小的内种，捏人，就是陶土做的
问题三：陶土是做什么的？ 茶壶，还有外面精品店卖的内些小人啦，头大身子小的内种，捏人，就是陶土做的
问题四：粘土可以做什么简单 什么树脂粘土?
树脂粘土发源于南美,由于其做成的东西干燥后,有瓷一样的冷白,所以被叫做冷瓷-----COLD PORCELAIN,(一般西方称为polymer clay，日本称为树脂粘土) 近年从工艺配方和制作上被日本人改进得更完美无缺, 取名为树脂粘土,广泛用来做仿真花,粘土动漫人物,非常逼真且保存期长.现阶段在日韩,东南亚一带很流行.树脂粘土(面包土):因它的起源与干面包渣有关,虽然已经不再用那个,但还是喜欢叫它面包土.市场上一般为原白色,干后呈类似陶瓷的冷白色,所以又叫冷磁土.可以往里面加任何颜色的油彩,所以颜色方面比较自由,但不可加很多,否则很快干掉。
树脂粘土能做什么?
1, 广泛用来做仿真花
2, 粘土动漫人物和动物
3, 小饰品,小挂件
4, 各种装饰工艺品
5, 学龄儿童,学龄前儿童,学生DIY学习
6, 只有没想到,没有做不到
超轻粘土
特性：1.轻、软、颜色纯白， 以纯天然高分子材料为主要原料的树脂粘土，细腻，具有透明感，柔软有韧性的特点。即使干燥后也能保持弹性；可用于花、造型、动物、卡通人物、饰品等多种作品的制作，也可用于雕塑和模型制作，轻、软、颜色纯白，非常适合手工艺制作， 2、手感细腻，可延展得很薄又不会裂开，不会粘手，可以很放心地做各种手工作品，为粘土中最佳， 3、超轻粘土是一般粘土的1/8的重量。干燥后的土非常轻，为原重量的1/20，即使很细的茎也可以支持的住，所以作品不要弄得太厚重。，4、在插花时，可随兴摆出各种姿势，而且不用在花器中摆入任何重石，所以可以使用器皿，可表现茎的美感。重新粘合在一起不会产生裂缝。 5、采用各种新型材料、无毒、无气味。 6、可用水性记号笔或水彩颜料改变粘土的颜色，变色后颜色不会粘在手上。
粘土
粘土这种柔可绕指的泥土在我国远古时期就被人们广泛使用，至仰韶文化时代制陶工艺技术就已达到相当成熟的水平。先民们利用粘土的塑性、焙烧性得到具有实用效果的抗水性的石质性器物――陶瓷器，它对人类的古代文明与文化发展曾起到相当大的作用。
粘土是一种含水铝硅酸盐产物，是由地壳中含长石类岩石经过长期风化和地质的作用而生成的，在自然界中分成广泛，种类繁多，藏量丰富，是一种宝贵的天然资源。
粘土具有颗粒细、可塑性强、结合性好，触变性过度，收缩适宜，耐火度高等工艺性能，因而，粘土是成为瓷器的基础。它主要有瓷土、陶土和耐火土粘土等三类，据矿物的结构与组成的不同，陶瓷工业所用粘土中的主要粘土矿物有高岭石类、蒙脱石类和伊利石（水云母）等三种，另外还有较少见的水铝石。
粘土矿物的主体化学成分是硅铝氧化物和水，其特征是与适量水结合可调成柔可绕指的软泥，具有可塑性，将塑性成形的泥团烧后会变成具有一定湿度的坚硬烧结体。正是由于这种特性使它与人类生活发生了联系。从久远的制瓷经历数万年的发展直到今天，仍是制瓷胎的最基本的原料。
粘土在引进制瓷胎体过程中起了重要的作用：是粘土的可塑性使陶瓷坯泥赖以成形的基础；是粘土使注浆泥料与釉料具有悬浮性与稳定性；粘土一般呈细分散颗粒，同时具有结合性；粘土的出现使其成为陶瓷坯体烧结时的主体，形成瓷器中莫来石晶体的主要来源。
软陶
所谓“软陶”其实并不是陶，而是一种人工的低温聚合粘土。又叫[彩陶]，也有人称[烧烤粘土]。从外形上看，这种粘土的小包装极其类似橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也与橡皮泥有很多接近的地方。因此当软陶最初面市的时候，人们看到之后众口一词地认为这就是橡皮泥。软陶的兴起缘于二战以后，从......>>
问题五：知道怎么做陶土吗 软陶 和才；传统的陶泥巴,瓷泥巴.你要是手工你选软陶瓷或者陶土泥巴,软陶不用烧用烤炉烤制就可以,陶泥巴必须进窑温度要900度以上,软陶你可以去大商场休闲娱乐屋里面有开软陶吧的,陶瓷不上釉色可以烧完后喷漆家具漆就可以
问题六：做陶土杯子有哪些做法 有在杨家坪网吧后面
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网
问题七：软陶制作，250克的陶土能做什么呢。做两个不大的小人够吗 这问题问的，多大的人呐？还有，你总不能拿一个颜色做完全部人偶吧，后期上色是很困难的，效果也不好。你硬要做的话，半斤白泥，做两个6厘小人没问题，拿丙烯上色吧，祝你好运！
问题八：朋友快过生日了，我想送他一个自己用陶土做的礼物，上面可以贴很多张照片，可不知道做成什么形状的既美观 可以做成水杯、或者储钱罐、或者球类、体育建材，可以直接把照片做进去哈。。如果是让他自己随时可以装照片的话，可以做成方形、圆形、心形、半球状等相框
问题九：粘土可以做什么 树脂粘土能做什么?
1, 广泛用来做仿真花
2, 粘土动漫人物和动物
3, 小饰品,小挂件
4, 各种装饰工艺品
5, 学龄儿童,学龄前儿童,学生DIY学习
6, 只有没想到,没有做不到
超轻粘土
特性：1.轻、软、颜色纯白， 以纯天然高分子材料为主要原料的树脂粘土，细腻，具有透明感，柔软有韧性的特点。即使干燥后也能保持弹性；可用于花、造型、动物、卡通人物、饰品等多种作品的制作，也可用于雕塑和模型制作，轻、软、颜色纯白，非常适合手工艺制作， 2、手感细腻，可延展得很薄又不会裂开，不会粘手，可以很放心地做各种手工作品，为粘土中最佳， 3、超轻粘土是一般粘土的1/8的重量。干燥后的土非常轻，为原重量的1/20，即使很细的茎也可以支持的住，所以作品不要弄得太厚重。，4、在插花时，可随兴摆出各种姿势，而且不用在花器中摆入任何重石，所以可以使用器皿，可表现茎的美感。重新粘合在一起不会产生裂缝。 5、采用各种新型材料、无毒、无气味。 6、可用水性记号笔或水彩颜料改变粘土的颜色，变色后颜色不会粘在手上。
粘土
粘土这种柔可绕指的泥土在我国远古时期就被人们广泛使用，至仰韶文化时代制陶工艺技术就已达到相当成熟的水平。先民们利用粘土的塑性、焙烧性得到具有实用效果的抗水性的石质性器物――陶瓷器，它对人类的古代文明与文化发展曾起到相当大的作用。
粘土是一种含水铝硅酸盐产物，是由地壳中含长石类岩石经过长期风化和地质的作用而生成的，在自然界中分成广泛，种类繁多，藏量丰富，是一种宝贵的天然资源。
粘土具有颗粒细、可塑性强、结合性好，触变性过度，收缩适宜，耐火度高等工艺性能，因而，粘土是成为瓷器的基础。它主要有瓷土、陶土和耐火土粘土等三类，据矿物的结构与组成的不同，陶瓷工业所用粘土中的主要粘土矿物有高岭石类、蒙脱石类和伊利石（水云母）等三种，另外还有较少见的水铝石。
粘土矿物的主体化学成分是硅铝氧化物和水，其特征是与适量水结合可调成柔可绕指的软泥，具有可塑性，将塑性成形的泥团烧后会变成具有一定湿度的坚硬烧结体。正是由于这种特性使它与人类生活发生了联系。从久远的制瓷经历数万年的发展直到今天，仍是制瓷胎的最基本的原料。
粘土在引进制瓷胎体过程中起了重要的作用：是粘土的可塑性使陶瓷坯泥赖以成形的基础；是粘土使注浆泥料与釉料具有悬浮性与稳定性；粘土一般呈细分散颗粒，同时具有结合性；粘土的出现使其成为陶瓷坯体烧结时的主体，形成瓷器中莫来石晶体的主要来源。
软陶
所谓“软陶”其实并不是陶，而是一种人工的低温聚合粘土。又叫[彩陶]，也有人称[烧烤粘土]。从外形上看，这种粘土的小包装极其类似橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也与橡皮泥有很多接近的地方。因此当软陶最初面市的时候，人们看到之后众口一词地认为这就是橡皮泥。软陶的兴起缘于二战以后，从那个时候起，欧洲人就开始玩这种低温聚合粘土。尽管软陶的历史不算短了，但这种低温聚合粘土在我国出现的时间只有在大约10年。最初流行地是在台湾地区。现在“软陶”这个称谓就是沿袭了台湾的叫法。1930年代，当德国雕塑家创造这种材料时，由于它是具有高度延展性和可塑性，图样像千万种花一样缤纷灿烂，可充分满足人类的创造代欲望，很快便风靡了整个欧洲地区。后来传进美、日。直到今天，[软陶]仍是手艺界DIY（自已动手）族的最爱。 软陶的英文名字最常见到的字是[POLYMER CLAY]。它是一种[土]，是一种[必须放进烤箱烘烤成形的土]。不同颜色的土，可以聚合、塑造成各种千变万化的图样和形状，难怪有人预测，[软陶]将是21世纪最迷人......>>
没有毒。
这种工艺中的陶泥里边是没有放射性的物质，也没有有害物质，可以放心的玩。
陶泥是一种制作陶器用的粘土，指含有铁质而带黄褐色、灰白色、红紫色等色调，具有良好可塑性的粘土。矿物成分以蒙脱石、高岭土为主。陶土主要用作烧制外墙、地砖、陶器具等。
艺境观象：
陶瓷是艺术中的“百科全书”，融实用、设计、装饰、绘画、塑造、生活于一体，是人类借助泥土与火创造出来的古老而又充满青春活力的艺术形式。
陶瓷于人的生命而言近乎永恒，今天我们许多的生活习惯和审美都源于它的滋养，相信这手中的泥土经水的调养和火的淬炼，与人的精神和宇宙的真谛会产生真切的关联。
“现当代陶艺”观念是与中国融入世界，与社会现代生活、现代文明发展而同步发展的。陶艺家利用陶瓷材料表达他们对社会、对自身、对传统、对时代的独特看法，不再以生产性、群体性、一致性、商业性和单一实用性的固化方式进行创作。
极大地释放了陶瓷艺术从材料、工艺、烧成到人的情感等诸多方面的诠释空间。当代陶艺已不只是作为一种我们熟悉的传统工艺美术或只是彰显精湛技术的容器载体而存在。
其早已突破了“器与技”的藩篱，并通过日益丰富的艺术形式、文化内涵走进大众生活，成为当代极具世界通识语言的新艺术形式的重要载体。
以上内容参考：百度百科-陶泥
以上内容参考：人民网-陶艺，面向未来的创造
1. 玩太空沙当手工课的作文
这周的星期三，我们上美术课时，老师布置的题目是“时间告我“这个手工。同学们都像打了***似的高兴起来。
开始做了。我先把一张长方形的纸用剪刀剪成正方形，接着把这张正方形的纸对折再对折，再把中间佘下的纸折成一个小正方形，然后把我准备的胶水粘上一个旧而没有用的表的扣手环上，再涂上颜色，在小正方形里写上时间，钉上一颗钉子，最后把时针、分针、秒针挂上去，这样，看看钟面上是几小时，把时针调到那里，拿一条绳子分别绑住时针和分针，秒针走一分钟，分针就走一不格。经过我的一番努力，我的创意终于完成了。
虽然我的小手工在别人看来很平凡，但我从这次手工课上懂得了人要付出才有收获。
2. 玩太空泥作文开头怎么样去写今天我们要做太空泥了，所以我早就迫不及待了。
到了制作太空泥的教室，我看到了一盆盆五颜六色的太空泥，整齐的摆放在课桌上。我小脑瓜转啊转“我做什么好呢？”这时，我突发奇想，对，就做个太阳吧。
于是，我开始动手制作我脑中的太阳了，我先拿了红色泥，把它压在盆子上，然后再用**在太阳的边上粘了一图，然后，我看了看同桌，也正在用黑色泥，只见他的手上全是黑色，因为黑色十分粘手，所以他的手被粘住了，看了会儿，我觉得我也用的上黑色，就拿来了黑色泥，准备做太阳的眼睛，虽然我小心翼翼地把太阳的眼睛给贴了上去，但是我的手最终也被黑泥给粘上了。拿起画盘看了看，总觉得太空了，于是，我又找来了蓝色泥，在太阳的周围都粘上了蓝色的云，这样，我的太阳太空泥就大功告成了。看着我精心制作的泥画，我就这样自我陶醉了。
这一节制作课上完了，我十分快乐，觉得自己都拥有了艺术家的天赋哩！
3. 七年级玩沙子作文600玩沙子
一个阳光明媚的早晨，我和妹妹起了床，穿好衣服，吃了早饭，我拿上玩沙子的工具，飞快的向沙坑跑去。
到了沙坑，我用一根树枝在地上画了一个大大的圆说：“ 就在这个圆里造房子吧 ”“ 好吧 ”我们就开工了。妹妹拿着小铲子，铲啊铲，铲啊铲，不久妹妹就铲出了几个小山坡，她找出了几颗石头，放在了小山坡的旁边说：“ 这是围栏 ” 接着她又拿来几根树枝，插在了小山坡上又说 ：“看 小苗，不错吧 ” 还可以我说。我拿来做房子的工具，过了几十分钟，房子做好了，我把一些树枝当烟囱，一些短树枝当成小草 。我拔下两片树叶，折成正方形，再弄几个小洞就可以了， “还有人还有人 ” 妹妹叫道，然后我们一起把房子修整了一下，它变得跟好看了。
这时大人来了，妹妹展示了我们共同的杰作多好看啊 大人们说道，受到大人们的夸奖我们心里美滋滋的，这次玩沙子虽然让我们汗流满面，但是他带给我们了快乐。
4. 玩橡皮泥作文星期六下午，我闲得没事干。
忽然想起可以玩橡皮泥。我打开橡皮泥的盒子，五颜六色的橡皮泥出现在我面前。
这些橡皮泥可以做什么呢？我想了想，红色的可以做西红柿，绿色的可以做黄瓜，白色的可以做藕，**的可以做土豆。我选个红颜色准备做个草莓。
于是，我学着妈妈和面的样子开始揉。把橡皮泥放在我的手心里使劲揉，渐渐地我的手越来越热，橡皮泥越来越软。
我打开掌心一看：啊，橡皮泥像鹅卵石一样光滑。 一切准备妥当，开始入模子了。
我选了一个草莓模子，把模子放在桌子上，把橡皮泥使劲往里面塞，直到塞不下为直。最后该拿出橡皮泥了，我心里想：“如果做不好，怎么办呀！”可是总不能不打开呀！我用食指轻轻的顶住橡皮泥使它倾斜，先把高的一端取出来了，慢慢的把低出一端也取出来了。
我一看完好无损，我真高兴！又做了许多蔬菜，都像真的一样！ 我喜欢玩橡皮泥，我喜欢今天。
5. 写玩的作文400字左右上周星期天，我、哥哥、陈伟航和伟航的表哥四人在清香大酒店四楼玩陀螺。我们还进行了激烈的陀螺大赛，可好玩了！
先是我和伟航单挑。我们同时发射，我的陀螺一直平衡旋转。可是伟航一直用发射齿条把陀尖往前移，我倒是一直没有移动，所以我的陀螺能持久，一直没变慢，最后我赢了，我好开心啊！当时，我还赢了他好多局呢！
之后，我们四人去五楼比赛。我们用黑白配来进行分组比赛。这次我和他表哥比赛，我输了。哥哥和陈伟航比，哥哥赢了，所以平局，重新比，我还跟他比。这次我用全力跟他比，陀螺互相碰撞，我的陀螺很矮，所以碰了一下他的中轴，他的陀螺先停下来了。好险啊，我又赢了一局，很开心啊！
后来我们四个人又赛了很多次，引得其他的小朋友和大人也跑来观战呢！
玩陀螺真有趣！因为可以跟别人比赛，还可以证明自己的实力。其实，还有个很重要的原因，陀螺很漂亮，又会闪亮，而我喜欢一切漂亮的东西。
6. 小学三年级作文写游戏方面的写玩做陶泥行吗“哈，你的‘没尾巴鸟’可真逗！”“别说我了，你的‘单耳猪’也不怎样嘛！”“嘿，大家快看我的杰作——一只五彩大公鸡哟。”听，教室里乱哄哄的，大家各自坐在位子上，手里搓着什么东西，脸上不时一阵阵笑意，这是在干嘛呢？大伙呀，正在捏陶泥呢！
看着大家玩得不亦乐乎的样子，我也拿出了陶泥。正当我想大显身手的时候，却不知道该捏些什么而犯了愁。于是我准备去别处看看，打探下同学们都在捏些什么。
哇！同学们捏的陶泥真是不看不知道，一看真奇妙！同学们有的捏小人，有的捏小象，还有的捏了几个“四不像”。巡察了一周，我发现大伙儿都捏了一些小动物。于是，我也想捏一个水底生物——小螃蟹。
说干就干，拿起干巴巴的陶泥，洒上几滴水，使泥变得柔软了许多。先切下一小块陶泥，把它搓成小螃蟹坚硬的外壳，再精心捏出了两个大大的钳子。我刚把大钳子安到螃蟹的两侧，不料大螃蟹的“头壳”却渐渐地开裂起来。我只好再用点水把裂口融合。接下来，我又开始捏螃蟹的六只又细又长的尖脚了。这个过程比较简单，只一会儿功夫就做完了。第三步，我又要捏小螃蟹的两只小眼睛了。这个过程最简单了，直接在两个眼睛处点上两个长点点就完工了。
好了！大功告成。看着大螃蟹身披坚硬的铠甲，挥舞着高过头顶的铁钳子，一副耀武扬威的样子。不过，看着眼前这只活灵活现的小螃蟹，却总觉得少了点什么。忽地，我突地想起每个小螃蟹壳上都有一个大笑脸似的刻痕。于量，我拿起刻刀，在陶泥螃蟹的铠甲上加了一个威风八面的刻痕，此时此刻，小螃蟹看上去更加威武了。
“叮铃铃……”随着下课 *** 的响起，我们都恋恋不舍地陶泥收了起来。我们期待下一次的陶泥课。
7. 以玩为话题写一篇作文玩陀螺
今天，我在老师家里玩了陀螺，还认识了两个新朋友，一个是六年级的学生，另外一个是二年级的学生。在玩陀螺时，我们都玩得可开心了！
我先拿过一只纸杯，把纸杯的上部剪掉，只剩下下面那个圆底。我再将牙签插到那个底面上。因为我在纸杯底部插的洞太大了，所以牙签就掉了下来，不能够与底面的那个圆面固定起来。于是，我拿来了双面胶。我将双面胶粘在牙签上，再将粘上双面胶的牙签插到那个底面上。这样，那牙签就固定在底面上了。我拿起刚刚做好的陀螺旋转起来。那陀螺一离开我的手，就在桌子上面飞快地转了起来。可是，好景不常，那陀螺只转了几次就坏了，我只好再做一只陀螺。
我一连做了三个陀螺，一个陀螺由于洞太大，不行；另一个陀螺牙签不好，又作废了，做到第三只陀螺时，我才觉得那陀螺比较好了，才算大功告成。我看见二年级的那个小男孩做得可认真了。他做好一个，不满意就再做一个，也是做了三个陀螺才停止。那个六年级学生也做了三个陀螺，而且做的都比较好，旋转起来都比较快，而且转动的时间也比较长。我想他不愧是六年级的学生，很了不起！
开始玩了，老师说：“1、2，开始！”我们纷纷把陀螺旋转起来。陀螺们在桌子上面不停在飞快旋转，他们还好像富有斗志，你撞我，我撞你，撞过以后就迅速脱离，换一个地方继续旋转。由于是纸做的，所以那些陀螺很快就报废了。于是，我们重新做陀螺，做好以后我们就又玩了起来。
啊，玩陀螺，我觉得真的太好玩了，明天我还要玩这陀螺！