在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是我整理的九年级作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级作文500字 篇1心中有话对您说，妈妈。
心中有话对您说，这些话我已想了无数遍，在我心中想了又想，在脑海里绕了又绕，可每次都决定好要说出来口时又咽了下去，反反复复了无数遍都是这样，趁着这次写作文就把想对您说的话写了下来，希望有一天您能看到。
在生活中，您没能在身边陪我，而每次遇到挫折或打击都想把它们统统讲出来告诉您，让您安慰我，呵护我。可现实并不是这样，并不如我所愿，可能人生就是这样，往往面临之残酷和不忍；但我学会接受，因为我需要理解您，现在的您不知是在忙碌的工作还是已经疲倦了，您做的这一切不都是为了我们吗？
在学习上，您总是希望我加把劲考上高中，一次又一次的苦口婆心的劝着我，而每一次与您的交谈我都铭记在心。您总是叫我不要贪玩，不要上网，晚上没事时可以拿出书来看看……这些，那些都是您一次次对我说的话，我都记着，想着。您希望我考上高中，因为这是我以后的人生希望，我知道您是对我好为我担心，但我何尝不是这样想，因为我还不想结束自己的学习过生涯。这样我也只有尽自己最大的努力，希望在高考录取书上有我的一名。
在生活上，在学习上，这一切的一切，您都在帮助我，鼓励我，问候我，您问我的这样那样多的已经数不清，虽然您没在我的身边，但简单的一句问候，让我明白了您的心，让我感受到了无微不至的关怀，让我知道自己的背后还有一股力量在支持我……
您对我的关照，是不能报答得了的，但在最后还是想对您说：“谢谢您，妈妈，生活不要太苦太累，多注意自己的身体，祝您工作顺利！”
九年级作文500字 篇2满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？
——题记
她，是一首用泪凝成的诗。她，是一幅用泪绘成的画。她，是一段用泪连成的故事。她，是一株灵河岸上三生石畔的绛珠仙草。
她父母早亡，寄人篱下，她孤独，她无奈。她热爱吟诗，建立桃花社，秋起海棠社，含泪吟诗葬花。她多愁善感，常常把自己的悲伤埋在心底。她不去评价大观园中的大是大非，终日只居住在潇湘馆内，她称潇湘馆为世外仙源。她才华出众，出口成章，可谁又知道她内心的无助与孤独。它不同于迎春，探春，惜春姐妹，更不同于宝钗，她不顺从封建文俗，她是封建的叛逆者，是一位勇敢的女子。她亦是一个敢爱敢恨的女子，她忠于和宝玉的爱情，这爱情纯洁，坚贞，真挚，原来他们拥有这份美好的爱情，却因长辈们的残忍“奇谋”迫使他们分开，最后她不得不焚稿断痴情，最终变成“苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地”。这个“奇谋”又得到什么好处呢？宝钗独守空房守活寡，锦衣军查抄宁国府，死缠绵潇湘闻鬼魂。
她，林黛玉，一个传奇女子。黛玉清丽脱俗，如梦如幻，富有诗意，一个用泪凝成的女子，一个从天而降的仙子。
为什么一定要美玉配金锁，金锣配银鼓。或许黛玉的叛逆是对的，只要真心相爱，有何不可。潇湘馆内潇湘泪。
九年级作文500字 篇3把青春一卷而去
洒下满天的星斗
山依旧树依旧
我脚下已不是昨日的水流……
——题记
天空中，翅膀掠过的痕迹，记忆滑过指间，任思绪流离——昨日同窗，今昔天涯，叹流年似水，忆逝水流年……
终于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾经驰骋过的塑胶操场，曾经学习过的明朗教室，曾经放飞过的和平之鸽，曾经赶工过的黑板报…还有，THESECRETGARDEN，“1、2、3、4…”独自一人默数教室前的台阶，从一楼到四楼，总共74级，到达教室，教室里一片清冷，物是——人非…
在这水气氤氲的时节，心里也潮湿了一大片，思念的蔓藤疯长，盛开在心灵之绊的记忆之花，竟开得更加娇艳、美好。有人说，时间是静止的，流逝的是我们，那么我把时间做成书签，夹在大家分离那一天，祈祷哪天属于我们的时间能够继续流动……
轻舟已过万重山，沧海茫茫，把思念化作雨水，将祝福写进风里，你们都感觉到了吗?航程漫漫，孤帆远影，忆怀昨日的同舟共济，风雨曾经，坎坷几何，我们乘风破浪，拥抱明日的阳光!只叹三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的风依旧在吹，呼啸而过的昨天，在雨中洗礼着的今天，是否还会有相逢的明天?
今昔孑然，明朝盼逢。忆逝水流年，惜流年似水……
看见的，熄灭了;熄灭的，记住了;我站在，海角天涯，听见，土壤萌芽，等待，昙花再开，把芬芳，留给年华……
九年级作文500字 篇4抬头望着皎洁的夜空，啊，又是十五圆月。家中的一切都还好吧！
家是爱的港湾，家是心的乐园，家是浪漫的河滨公园。
如果说家是一片森林，爸爸就是一棵参天大树，母亲则是树上的枝叶，他们合二为一，融为一体，共同哺育着他们爱的结晶——一棵小小的树苗。而我就是那棵在他们怀里渐渐长大的小树苗，他们坚信总有一天这棵小小的树苗也能长成一棵蓬蓬勃发的大树。
如果说家是一片天空，爸爸就是一个红红的太阳，母亲则是那轮明亮的月亮，而我就是一朵随风飘荡的云彩，整天跟在爸爸的身后，一起为生命之光而奋斗。天黑了，我就跟爸爸回家，这时妈妈早就在家做好了晚饭，等着我们回家一起享受一桌香喷喷的晚餐。
如果说家是一片大海，爸爸就是海里的水，妈妈则是海里的盐，所以爸爸娶了妈妈，而我就是在一望无际的大海里遨游的一条小鱼，我在爸爸妈妈的怀里尽情地摇摆着我的尾巴。
如果说家是整个宇宙，爸爸就是一片天空，妈妈便是一块大地，我就是在蓝天自由飞翔的幼鹰，在爱的世界里尽情地飞翔，我被爱包围着。
爱的源头是家，爱的尽头是家，生生不息，我们的生命之花在家的温暖中绚丽生长，光彩夺目。
无论是狂风暴雨，还是阳光明媚，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，无论何时何地，有家的地方就有爱。爱是父亲的威严，爱是母亲的慈祥，爱是我们三个人互相的牵挂，爱是我们共同的奋斗和创造，我们是爱的吉祥三宝！
九年级作文500字 篇5注视着题目，良久“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话突然环绕在耳边。于是我的思绪也就随之越飘越远。
每个人从出生起就无一不是在漫漫人生路上行走，直至到达人生的终点。每人的人生之路都各有不同，但有一点是相同的。既然是路，就决不会平平坦坦的，在这条路上充满了挫折、坎坷，未知……当你慢慢走过这条路时你会发现我们失去了许多，失去了儿时的天真、无忧无虑，但也收获了长大的成熟、稳重。走路本身是人之本能，走路便是要给自己一个慢下来的，送下来的机会，但是在如今的这个什么都要追求速度、效率的社会，却又有多少人能够静下来慢慢的走走路呢？就算是偶尔的走走路却都是急急忙忙的，这何尝不是一种讽刺呢？慢下来，漫步在大街小巷里，看着沿途的风景，看着人生百态，给自己一个能够思考能够放松的机会。看着芸芸众生每天那样忙忙碌碌，觉得又可笑又可悲，人的一生赤条条来赤条条去，当你百年之后你会发先现那些让你忙碌了一生的才获得的东西并不能永远陪伴你，只是轻于鸿毛而已，更有可悲者忙忙碌碌一生追求自己的.名利，却突然发现留给自己的鞥给自己去享受的利益很少很少。
想要有一个永远不会遗憾的百年之后不会不知待自己一生干了什么的人生，那就要学会走。
路，学会曼曼人生路上观看自己留下的身影，你就会明白、就会收获很多。
九年级作文500字 篇6只是像是我们的记忆一样，有着一些说不出的话，我想写下来。
时间不断的在前进，一刻也不停，渐渐的我发现，自己有些跟不上时间的步伐了。像是别遗弃的孩子，似乎已经被时间所遗弃了了的我，感觉像是生活在另一个的时间里，忘记了前进。
说不出的感觉在心中蔓延，像是开在夕阳里的向日葵，朝气在夕阳的洗涤下，显得苍白，突然啊想起了周杰伦的夜曲：“一群嗜血的蚂蚁，被腐肉所吸引。我面无表情，看孤独的风景……”眼前的一切突然的，变得模糊，像是置身在圆舞曲中，我踩着华丽的步伐，跳出的却是破碎的舞蹈，思绪就像是那些间隔的旋律，一个一个的，在我的周围，零零碎碎的飘着，飘着。
外面的天空，还在淅淅沥沥的下着小雨，街道上来往的那么多人，却没有一个抬头望天空，那上面还闪烁那样的耀眼的星星，在雨的衬托下，是那样美的一幅画。行走，行走。在一条小径，我止步了。徐志摩在雨巷中希望逢着一个丁香一样的姑娘，在这条唯一寂静的小径上，我等待着第二天的朝阳，我知道，几小时后。当第一束阳光洒在这儿时，那些墙角枯萎的玫瑰，在经过一夜的细雨的滋润，又接受的清晨第一抹阳光的淋浴后。将再次开放出妖艳的美，迷惑人的眼。人们忘了夜里它曾经的枯萎。开放→枯萎→开放→枯萎……这样的反复再反复，做着的是相同的动作，却显出不一样的感觉。欣喜→忧郁→欣喜→忧郁……如此的反反复复。
乱乱的思绪，写着乱乱的文字，想着乱乱的事情，这个乱乱的世界。
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的初二作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1惨淡月光，稀疏昏暗。从座位上起来，望着窗外那熟悉的景色，不禁，又回想起故乡的那片竹林。那是一片青葱翠绿的竹林，它远离了城市，远离了繁华。
想着想着，不知不觉中，仿佛又回到了小时候，回到了那个充满童话般诗意的时候。在竹林里捉迷藏，谁输了谁就要被惩罚；在竹林里追跑，谁被追到谁就要唱歌，而且要很大声的唱……那时候真的很开心。竹林，也成为了我们嬉戏的唯一地方。
可是，这一切都变了，毫无保留的变了。再也没有快乐的身影，也没有一张张可爱的笑脸……
去年，带着童年的回忆回到了故乡，但是呈现在我面前的，不是一片青葱的翠绿，而是一片光秃秃的**。是我们变成了色盲么？不是的，是太阳的恩赐改变了人们的思想，而人们的双手改变了这片竹林。
幻想着，能够有一天和伙伴们再次在竹林里嬉戏，耍闹，但这已经不可能，现在留下的，只有对以前的回忆以及对未来的憧憬。
为什么？为什么这片树林要变成现在的样子？为何不给城市留下一点原始的颜色，不管怎么样，绿色，是大自然给予人类的恩赐，我们应该好好的珍惜它，而不是利用它来获取财富、地基以及各种闪耀的光环。
我们正如竹林里的飞鸟，穿梭于竹林与四季之间。我们总有一天会离开这个属于我们共同的家。但是不能因为离开，而任由别人毁灭它。
我们很可能会让自己变成不归鸟，给自己抹上红色的血液以及白色的回忆。如果那一天真的到来，那么，从那一刻起，竹林，人类，地球，都会不再存在。
初二作文 篇2我和他在一条凳子上已经蹲了五年了。
小学二年级便和他相识，虽然坐在一起，却彼此信守“沉默是金”的箴言。直到五年级时，他才主动与我交往。因此，我才知道，他叫旭。
旭原在游小当“头儿”，但因成绩总是像日本岛那样一天震上个百余次，所以又“沦为平民百姓”。恰好我在五年级时当上了班长，于是他就趁每周上奥数班的机会“开导”我：“唉，班长有什么好当的，表面上是为大家服务，其实是夹在老师和学生中间的缝儿里。下面是风波，上面是风暴，难哩!”我不以为然，仍旧高举“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的旗帜，厉声驳斥了他的荒诞之言。他呢?扔下一句“当官就算做了主，照样回家卖红薯”就去写他说的所谓“自传体小说”了。
进入中学，他更是“风流”得令人难以想象。《大话西游》里的那段话被他当成了顺口溜，还改成了.com版，贴在“西祠胡同”口儿，甚至还把这段令人反感的话写在了我的乒乓球拍背面：“曾经有一份真挚的爱情放在我面前，我不知道珍惜……”
我无从知晓金陵中学的一个初一学生怎么这么“倜傥”，在奥校与别人发生了一点儿小口角，就放了别人车胎的气;老师在讲“鲁迅的代表作品有《呐喊》、《彷徨》、《狂人日记》”时，他冷不防故意打了个喷嚏，还同时伴有“阿Q”之声，不等老师说完，他立即站起身来：“老师，还有阿……阿……阿嚏!”这回可是真的喷嚏，不加任何防腐剂的。自然，全班一阵哗然。我以为旭会红着脸坐下，没想到，他依然站在那儿，以一种蔑视的眼光扫过所有或笑或闹的人—包括我。我感觉他的目光里有一种力量，用他的话说，应该是“周树人的犀眸”(这话是旭在五年级下学期说的，那时我说“我只认识中国文坛有个鲁迅，周树人我不认识”)。等全班被他的“犀眸”逼静的时候，他终于说完了那句中间停顿有10秒的句子：“还有《阿Q正传》。”他坐下时，全班同学都注视着他，各种目光都有：佩服、轻视、嫉妒……大概只有我的目光是一种无以名状的淡淡的悲哀。
他是个叛逆者，或者说他是个“非暴力不合作”的人都不过分。他以其特有的方式回敬了所有“顺潮”的人，但他绝不是“韩寒第二”。他相信社会，却不满足于顺着大潮流。也许，社会正需要这样的“弄潮儿”。
我要默默地告诉他：“好好逃吧……”
初二作文 篇3初冬时，虽然阳光普照大地，但风刮得很大，空气也有点干燥。天气很热，但是有一种花开得更鲜艳，闻起来更香。难怪古往今来有一句名言，“这朵花没有花开得更多”——那就是菊花。我和叔叔沿着阳光，沿着砾石路走着，寻找可以入药的野菊花。因为有些花和菊花非常相似，一种我们不能命名的花，**，它仍然处于混乱中。我叔叔把它当成了它突然，一大片亮**吸引了我的目光。
我似乎有一种特殊的感觉——是的，他们是我冲了上去，无视脚下的石头，以一种难以忘怀的方式奔跑着。跑到前面，他们一个个朝太阳跑去，我不敢肯定，一个个用手摘下来，放在鼻尖上闻闻，应该是的，我尖叫着，忙着验证他们不出所料，他们确实是我迅速挥动双手，希望成为一只章鱼。很快，我脚边的几株植物就要被收集起来了。只是准备换个位置，但无论如何也不能转弯
尸体，我的衣服被荆棘卡住了。说到这里，如果你环顾四周，有几种植物聚集在一个地方，甚至是花。为什么菊花会和这些乱七八糟的`东西一起生长?或者它真的是一个花的隐士?不允许我多想，我一脱离“护花使者”，就又开始摘菊花了。野菊花总是分散的，所以我们必须继续寻找新的野菊花地。一个接一个，一个接一个，阳光温暖地照耀着，一滴鲜血从我们手上的伤口流了出来。
不知不觉中，我们已经收集了很长时间。然而，如果你提到菊花，它看起来很多，也许它甚至没有一公斤重。这是一两个小时的结果。在我的眼前，似乎闪现出农民努力工作的画面。多挑一些!多挑一点就走。正是这种“一次又一次”，一点一点地积累，我们摘了一个大包这是我们学习知识的方式吗?一点一点积累夕阳还没有落下。在我们的努力下，只有那些光秃秃的花梗留下来宣告他们的过去。我们必须回家那一刻，我仿佛悠闲地看着“南山”。
初二作文 篇4清明节里，我们理所当然地想起了那些已故的亲人。他们走了，却永远留在我们心中，但免不了多愁善感。
终于，我们到了爷爷的墓前，所有人顿时竖然起敬，直立在他的墓前。爸爸给了我一根已燃烧起来的蜡，蜡不时地向外冒着烟，那味是那么浓，让我一闻到，就有一种沮丧而又难过的感觉，我们所有人的手里都拿着蜡，一起给爷爷鞠了一个90度的躬，以示我们对他的崇高敬意。
我拿起为爷爷准备的花篮，恭敬地放在爷爷的墓前，花篮里的花是白色的，在几片绿叶的衬托下，更加显得庄重，肃穆。爸爸和妈妈开始除草，他们很快就锄完了，不一会，展现在我们面前的是干干净净的墓碑，我把塑胶袋里的纸花洒在爷爷的墓上，随后，我们烧起了纸钱，放起了鞭炮……
在回家的时候，我再次向他拜了一拜，才依依不舍的离开。一路上，无限的风光和清新的空气让我心情畅爽，可看到不断“消逝”的景物，心中又充满了悲意。不知不觉的流下了泪滴。此时此刻，雨已停……
初二作文 篇5我慢慢长大，渐渐从一无所知长到懵懵懂懂，已然由肉球长出了分明的棱角。我一步步走过少年，路过青年。
我和飞奔的白马一起奔跑，跌跌撞撞地成长。忽略了看不到的白马，便独自奔跑，不愿休息。我以为一鼓作气，便一定能直通终点，迎接自己的明天。
可，我终究高估了自己。
都说越长大越孤单，我想是因为那凭空生出的棱角，生生封闭了自以为是的心。我渐渐拒绝与妈妈接触，丢掉以前跟屁虫一样的习惯，可她依然迁就我。我越长越高，这基本与她齐平的个子，让她收回了拍向我后脑的手。为照顾我面子，也很少骂了。
他们依然承担我的一切费用。我从同学那里要到了成绩单，仔细地一行一行扫过。每一个名字都好像是我，又好像不是我，密密麻麻的表格似乎映在了脑子里，又似乎从未看清。我不记得那个时候是什么坐姿，什么表情，好像仅仅是僵坐在板凳上，猛地，一切期待、侥幸、失望之类的情绪，全都烟消云散。
我对着电脑屏幕上的表格里的其中一栏，撑着脸，默默流着泪。
“你做什么？”她终究还是发现了我的异样，眯着眼睛，只一下，便在表格里找到了我的名字。我记得很清楚，那个晚上天上的星星不多，零零散散地围绕着也不大亮的月亮，像多年前的我，一直跟着她，在三步开外。
母女的卧谈会已经很久没开过了，似乎有好几个年头了，我和妈妈躺在一起，却熟悉得像昨天。小时候喜欢枕她肉肉的胳膊，喜欢双腿夹着她的腰，喜欢拉着窗帘打开窗户，让月光和风盈满整个房间，喜欢树叶沙沙传进我的耳朵，为我们伴奏。
后来，我睡的很熟，比自己抱着被子独自入眠踏实。每天早上起床，被子总是平展地盖在身上，不知道晚上，你是来看了多少遍，从我手里，揪出揉成一团的被子。
在睡着之前，我向下靠了靠，轻轻揉着她的胳膊。又开始迷茫，不知道小时候整整枕一夜，她到底是忍着怎样的酸痛。
我依然一步步成长，依然尽力独自面对飘渺的困难，只不过正在学着停靠在她的臂弯里，享受沿途休憩的美妙。
初二作文 篇6沉默着走了不知有多遥远，抬起头，蓦然间，才发现，在我身边原来也有许多关心我的人。
不知道为什么？从我记事起我对他的感觉总是很陌生，有时觉得他给我一种很严肃的感觉，让人不得靠近，总是把自己与外人间划上一条分界线，而且他回来看我的时间也很少，所以我和他算不上太亲热。
小时候呢？我看见我姐姐和他家人那样亲密的样子，我有时还偷偷的幻想过我和家人那样亲密，但是我看他那严肃的脸，我的那些“白日梦”就全部从脑海里溜走了。
现在我长大了，慢慢理解他的那个严肃的脸也是可以转变，他对我的爱虽然没有表现脸上，但是我已经察觉到了。
有一次，在过年前夕，外面下着雨，我和他在家也闲得无聊，就一起到超市里去逛。这是他第一次带我去超市，所以我准备大捞一笔，没想到他笑着说：“要吃什么自己选，但是千万别让我付不起啊！”哈哈，听了这句话我真的无话可说，但是还是很开心。
那一天，我就看见一个喜欢吃的就往篮子里一放，随着时间的流逝，我这篮子里也差不多填满了，该去结账了。哎呦！消费得也不多嘛！在我们回去的路上，我手里提的只是一些轻小的物品，而他手里呢？
谁说他不爱我的呢？又谁说我不爱他的呢？只是不擅于表达罢了。一点一点贴近他的心，他开心，我开心。
世界没有一个父母不关心自己的儿女，只是你们没有发现罢了。
内容是同意他和陈默群接触,让他在日本内部为军统服务。王世安收到重庆的回电,驱车前往郊外与陈默群碰头,向他传达重庆方面的意思,要求他复职上海敌后主任委员期间,需要随时提供汪逆**的情报以及保护军统站内部人员。
陈默群要求看到戴笠亲笔签署的委任状，否则一切免谈，王世安欣然应允，并且提出以后不再见面，保证各自安全。
没过多久，王世安接到重庆指令，宣布即日起终止奉业计划。林楠笙对此十分不解，顾慎言看清目前局势，所谓汉J都是无节操趋利之人，他们会尽可能拓展空间寻找靠山，无论是汪伪**亦或军统，都有可能会利用这些人来获取信息。
相比较侵略者的残暴，顾慎言更担心这种停止制裁的命令会成为一种信号，甚至是党国对待汉J的标准，只会无底线地放宽谈判筹码。正当林楠笙和顾慎言陷入两难，不知该如何落实站内电报的具体内容，朱怡贞早已见过老潘，回家途中被巡捕发现，从而暴露身份。
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我整理的话题作文8篇，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1话题：压力
文题设计
阅读下面的材料．根据要求作文：
在奥运会上，我国运动员中不少名将失手。而黑马却不时杀出。前者说，压力太大，影响了发挥；后者说，没有压力，发挥了高水平。看来，压力很可怕。是个坏东西。然而，人们又说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。看来，压力又不可少。到底应该怎样认识和对待压力呢？
请以“压力”为话题．写一篇文章。
注意：
①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。
写前指导
“压力”摸不着看不到，但“压力”无时不在．无处不在，小到个人，大到集体、国家。都被“压力”压着。你看小学生有作业压力，中学生有升学压力．大学生有就业压力，成年人有下岗压力。企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力．……
没有压力行吗？不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑，必有近忧”吗？没听说过“时间就是金钱。效率就是生命”吗？没听说过“落后就要挨打，挨打就要亡国”吗？“我们一直在努力”，还赶不上别人呢．哪还敢停息。
关键是我们如何看待压力。要辩证地看．太大和没有都是无益的，要有个“度”。
话题作文 篇2春天悄悄地来了，微风吹拂着大地，使万物复苏，生机盎然，一片蓬勃向上的朝气。
竹林里，细雨如丝，那些高大挺直的竹子贪婪地吮吸着春天的甘露，舒展着又长又细的叶子，在风雨中摇摆着身子，好像在迎接着灿烂的春天。竹子脚下，一棵棵春笋破土而出，在大地妈妈的怀抱中茁壮成长，为春光增添了不少生机。
校园里，从昔日死气沉沉的世界，变成了充满欢声笑语的校园。空气中夹带着泥土的气息，校园右侧种着一棵棵高大茂盛的芒果树，它们脱掉了枯黄的衣裳，披上了翠绿的新装，仿佛是校园中的守卫。它们的枝头上开满了密密麻麻的花朵儿，微风吹过，花儿散发出一种幽香，使人神清气爽;木棉树上，开满了含苞欲放的花骨朵儿，通红通红的，诱着小鸟们在花与花的空隙间追逐嬉戏。
花坛里，含苞欲放的花朵们千姿百态，有淡紫的满天星、向下垂的鸡蛋花，还有娇媚的牡丹花。花丛底下，还有着顽强的小草。初春时节，它们从干枯的土地里探出尖尖的嫩芽儿，渐渐出落得亭亭玉立，可真是“野火烧不尽，春风吹又生。”
啊!这灿烂的春天把我们从灰蒙蒙的世界唤了回来，让我们在光彩夺目的春天里茁壮成长吧!
话题作文 篇3海伦·凯勒曾说过：“面对阳光，阴影只能在你背后”很多时候，我们都只躲在黑暗的一角，而不愿面对阳光，但其实只心中的窗帘拉开，打开心房，敞开心门，面对阳光，让温暖的阳光照耀到脸庞，你会感受到──希望与幸福!
面对阳光吧!就像一位独一无二的画家达妮兹一样不放弃希望，即使她失去了双手和双脚，即使她被用“异样的眼光”看待，即使她甚至被学校退学、不要她。不过，她不放弃自己，仍然用嘴咬着笔，一笔一画的完成了四千多幅画作，不只令人钦佩，也使以前嘲笑她的人，给予了她尊重与喝采。达妮兹的成功秘诀在哪?在于她选择面对阳光。
面对阳光吧!就像哈利波特的作家JK罗琳一样，她原本是靠失业补助金来过生活的，却因为相信自己，不放弃自己的一技之长──写作，在不断努力下，完成了哈利波特第一集神秘的魔法石，也在一夕之间成名，哈利波特大卖!更拍成了**，深受读者、影迷喜爱。JK罗琳的成功秘诀在哪?在于她选择面对阳光。
面对阳光吧!告诉你的家人、朋友，当你灰心丧志、心灰意冷时，面对阳光，让黑暗的阴影抛到脑后，使你看到幸福、美丽的一面!不要再让过去的阴影成为你的绊脚石，快把心窗打开，让灿烂的阳光照到脸上吧!只有坦然的面对阳光，才能拥有快乐和宽广的胸怀。也惟有坦然的面对阳光，才能坦然的面对这个世界。
经历过风风雨雨，才知道彩虹的美丽;历练了生生死死，才明白生命的珍贵;走在生死边缘，我们不言放弃，努力过，拼搏过，跨越过，才发现，生命真的可以创造奇迹，荒漠中也会有绿谷，汪洋上也能有绿洲。
话题作文 篇4今天，妈妈带我去万达广场的溜冰场溜冰。穿上溜冰鞋很紧张，一开始不太会溜，溜一下，倒一下，溜一下，倒一下……一会儿摔得四脚朝天，一会儿摔得玉兔拜年。妈妈在边上一直鼓励我：“加油哦！站起来，往前溜！”我点了点头信心十足地往前溜，就这样溜了一圈又一圈，我终于找到了巧门，可以顺利的在场上溜了，太开心了！从溜冰场下来的时候。
妈妈一边帮我换鞋，一边夸我真棒！
话题作文 篇5记得两年前一个春光明媚的星期天，我去广场玩。看着随风飘舞的柳条青翠欲滴的草坪颜色妖娆的花坛，我好像成了画中仙，心里美滋滋的，那滋味甭提有多爽了。
突然，我看见几个小朋友在践踏草坪，我想：他们还小，me就饶了他们吧。过了一会，又见他们拿出玩具。零食等。哦！他们要野餐哦。不一会儿草坪就被他们“涂”成了“彩色”。
他们高兴地又蹦又跳又舞又唱又吃又喝兴致极高。但他们没有想到整洁干净的草坪早已经被他们糟蹋的不成样子了。看着“五彩缤纷”的草坪我赶紧走了上去，神秘的对小朋友说：“我教你们一首童谣吧！”孩子毕竟是孩子，一听到童谣顿时就来了精神，一个劲的催着让我快点教。
你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。
你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。
你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。
你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。
你拍五，我拍五，减少污染靠你我。
……
你拍十，我拍十，保护环境千秋事。
开始那些小朋友只是拍着手跟着我一起唱，可是过了一会就有一位小朋友把身边的垃圾捡了起来，接着所有的小朋友都受到了熏染，不一会儿五颜六色的草地就恢复成了原来的面貌。
（环境问题也算吧！）
话题作文 篇6我们都在寻找那个属于心灵的原乡，可匆忙之间，又忘了来路，不知归程。
——题记
有时候一转眼，便已经物是人非；再回眸，一切都变了。
青石板街，有一条条小巷子，巷子里住着各种各样的人家，我们家就住在那里。还依稀记得小时候，总爱和邻家的大哥哥一起玩耍，玩的不亦乐乎。
还记得，童年时的欢声笑语传遍大街小巷。小时候在自家的院子里总能听到一阵高过一阵的吆喝声：“卖糖人，卖糖人了。”这时候，我会问妈妈要了钱，便飞一般的跑出来，生怕自己好看的糖人被别家的孩子抢了去。拿到糖人后总爱互相比比谁的糖人更好看，吃一口糖人，一股子的甜蜜便涌入心房，吃一个简单的糖人，那就是最大的满足，而长大后就是怀念了。
后来，**了，我们不得不搬到别的地方去住，邻居们也被分散了，偶尔见到一次，但也只是打个招呼，擦肩而过。那些端着饭碗就可以去别家串门的日子不复存在了。我们都渐渐疏离，谁心里都清楚，过去都成为一种遗憾了。
长大后，游玩的归途中来到了原来的家，这里因为**，已经成为一片废墟了，那些曾经的美好往事也随之埋葬了，所有的故事涌入心头。原来，故事我都没忘，只是收藏在心里罢了。我们再也回不到过去了，因为一切都变了。
很久以后，偶遇邻家的大哥哥，似乎时间改变了很多，他变得更加沉稳了。我们沉默了，不知道该说点什么，毕竟很多年没见了，我先打破这种沉默，问了句：“最近这几年，过得还好吗？”他笑着说：“一切都好。”我们没有再聊，因为各自都有事，转身就离开了。在不见的这几年里，我们都是对方生活中的空白，谁都不是少年时的模样了……
之后再一次吃到正宗糖人是去窑湾古镇的时候。因为怀念，便忍不住买了一个。糖人也有各种各样的模样了，咬了一口，似乎没有小时候那般甜了，大概是经过太久岁月的洗涤了。一切都不是往昔了。
世间风景万千，随时都在变，而我只愿，每个人都能好好走下去。偶然间回眸，好的坏的，都是人生。
话题作文 篇7总之，写话题作文不求面面俱到但求一针见血。笼统而缺乏具体内容，那就只会大而化之，不能给人留下深刻的印象。这种写法只能列入基本符合题意的一档，最高得42分；如果大话、套话太多，文句也不够通顺，则很可能只拿个及格分（即36分），甚至更低。
[请你试试]
阅读下面的材料，根据要求作文。
19世纪法国著名科幻小说家儒勒？凡尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒？凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
儒勒？凡尔纳最后成功了，他成功的原因是多方面的，他、他的妻子、赫哲尔经理，如果缺少其中的一个，事情可能就不会是这样的。
请以走向成功为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
[佳作示例]
希望从这里开始
孙宝虎
我，一个不愿经历风雨就想看到彩虹的人。我，一个拥有理想但又不愿奋斗的人。
我经常幻想，这可能成了我生活中的一种洒脱。我常把自己幻想成一名伟大的运动员，幻想成国人心目中的英雄，每天面对着鲜花和掌声。不过这只是我的幻想，我也常为这不是事实的幻想而痛恨自己，恨自己为什么不能把这一理想变成现实。可每当这时候，种讥笑的声音响起了：因为你没有毅力。
我常在失败后幻想，我幻想着开学后，一定要这样、那样地努力，又会像一个富有朝气的青年在书桌上贴上学习的座右铭。可是随着时间的推移，我的意志被无形的恶魔吞噬着，没有了追求，没有了希望，没有了当初那一刹那的一点点**。
记得我在开学第一天的日记中曾写过这样一句话：让我用自己的双手托起新学期火红的太阳。这句话确实是一句响当当的豪言壮语。可现实呢？我并没有托起我生命中的太阳，而是在把那轮太阳拉到离地面只有一丝一毫时，就没有气力了。那是我人生真正的失败。
能成功的方法我都想尽了，可我依然没有成功。眼看着自己的一个个诺言成为肥皂泡，个个崭新的自我成为过去，我又何尝不惭愧呢？
我生命的太阳升起来了，它升得高高，我站在上面像一个巨人俯视着世界。咳！这又是幻想，幻想呀幻想，你在无形之中把我变成了阿Q。难道我要用幻想来寻求精神解脱吗？不，有幻想就有希望。我听见了振聋发聩的.声音，这是老师、同学、家长在鼓励我前进，我知道我的成功道路上充满艰险和坎坷，但也拥有鲜花和光明。我坚信天生我材必有用，别人能行我也行。我要把这一刻做为成功的转折点，向着成功一步一个脚印地走。
一向投机取巧的我，你见鬼去吧！
一向没有毅力的我，我要坚决地和你说再见！
一向碌碌无为的日子，在我人生的记忆中一去不复返吧！
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。我要告别无奈的过去为我还有幻想，希望从这里开始！成功从这里开始！
[简要评析]
本文善于化大为小，抒发了一个中学生失败后的苦闷、不甘落后、勇敢面对现实的情怀。依据话题，又不依赖话题，有创新有拓展。在富有张力的思维空间，放开去，任思维驰骋；收拢来，思维聚焦题旨。
[迁移训练]
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
地球是人类生存与发展的基础，为人类文明的进步和科技的发展提供了适宜的空间和丰富的资源。但科技的发展却给地球造成了极大的损害，环境污染与生态失衡严重地威胁着人类的生存与安全。对此，你也许有所见闻并有深切的体验。
请以发展为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
世界也许正面临着战争的考验，于是和平成了人们最高的呼声。其实要解决民族的冲突、战争的危机，和谐是关键。国与国之间能和谐，就不可能存在着战争；民族与民族之间能和谐，就不可能有民族冲突；人与人之间能和谐，才能生活得愉快充实。人与自然之间能和谐，人的生存环境才能越来越美于是，和谐将成为我们这个世界，我们生活的主旋律。
请以和谐为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
[思维点拨]
1．写好本题要紧扣科技的发展，由此而引起的环境问题，且不可抛开科技发展而泛泛地谈环境保护，这里牵涉到一个选材问题，应引起注意。从写作角度看，可以采用化大为小的方法，即要善于在一个大的、宽泛的范围内，择其一点，不及其余。就本话题而言，科技发展是一个很大的概念，不能面面俱到。可择其与环境保护关系最为密切的，即所谓的热点来谈，才容易写细、写透，从而达到人们常说的一鞭一条痕，一掴一掌血的效果。
2．这个话题体现的和谐大体上包括人与人之间的和谐及人与自然之间的和谐。人与人之间的和谐包括国家与国家之间的和谐，民族与民族之间的和谐，部门与部门之间的和谐，独立的个体之间的和谐等；人与自然的和谐指的是人与自然界的和谐，人与自然界里的各种动物之间的和谐。很显然，和谐是一个大话题，写作时考生可以就其中的一点写出和谐。
话题作文 篇8不知哪一日，好友问我最近有没有什么收藏。我毫不犹豫地告诉她，我有两个收藏，一个是赵老师，另一个也是赵老师。
初一时的班主任年轻，尽管对学生们关爱有加，成绩却总提不上去，所以赵老师是初二时调来我们班的，并且一直带我们到中考结束。
如果说初一时的班主任是我们的朋友，那么，赵老师就是我们的长辈，对我们总是有很高的要求。刚一开学，她便给了我们一个“下马威”。
离上课还有一分钟，走廊便响起了“笃，笃，笃”的高跟鞋声，不一会儿，一条细长的腿跨进了班级大门，只见一个身着长袍，目戴眼镜，一看就是一个大学者的中年女子，捧着一沓书径直往讲台走去。她拿起两本书在讲台上不轻不重地拍了两下，然后推了推眼镜抬起头，一脸严肃地对我们说：“我不管你们初一时有多么不可一世，我的要求必须绝对服从。”全班哗然，甚至有一个大胆的男生和她争辩起来。赵老师却面不改色，说：“你们不要个个都那么桀骜不驯。你们的家长把你们送到这里，我作为你们的班主任就有义务把你们教好。”与当时的我们而言，这是一个多么专制的老师，所以年少轻狂的我们总是喜欢和她对着干，然而一个智者永远都有属于自己的一套方法来“化险为夷”，并且一次又一次地征服每一个叛逆者。
我欣赏智者，这或许是我珍藏赵老师的原因之一吧。
不得不说赵老师是一位优秀的老师，它有极强的表现力和亲和力。没当上课，她的双眸总是发光发亮，说起话来更是慷慨激昂，还时不时地手舞足蹈，把同学们不自觉地带入状态。上课倒像是在玩，却也能在玩中学到很多。
真正优秀的老师不仅仅是教学有法，更主要的是有着能够使同学们主动服从的人格魅力。而赵老师正是因为并存这两点，才是我们班中考全班四十人有十多个省中，十多个北郊，几个一中的好成绩。
人们都说老师是蜡烛，如果老师只是渺小的蜡烛，如何培育有一代又一代莘莘学子？所以我要说——老师是给人以无限**的太阳，老师是胸怀宽阔的大海，老师是浩瀚宇宙中的希望······
好友说过收藏会随着岁月的流逝而增值，收藏老师，收藏老师，虽不会在物质上增值，却也能给人以心灵上的进化。《论语》不正是一个很好的例子吗？
叛逆期的几个阶段
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
叛逆的孩子有哪些表现
孩子叛逆时破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。孩子叛逆时倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、**。
在我们上学期间，是不是提起作文就头大?如果有积累的作文素材，是不是就没那么难写了？很多作文素材其实都来自于日常生活，以下是我为大家整理的个性与创新作文素材，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、由“韩寒现象”引发对个性的思考
十七岁的高中生韩寒有一支颇具灵气的笔?他先后在两届全国“新概念”作文大赛上获一二等奖，其文笔引起不少名作家的欣赏，而且接连出版的处女作长篇《三重门》和散文集《零下一度》受到广大读者的欢迎，好评如潮。但正是这样一位“文学神童”，竟因为学习偏科，被勒令留级重读，最后他自己索性申请休学，以专心写作。韩寒自言，他是一个有棱有角的纸团，却正被放进杯水中，像纸团的命运，被水逐渐侵蚀和消融，自己的写作灵气也将被冲磨掉。为保住自己“个性”的棱角，韩寒勇敢地以一个应试教育叛逆者的身份和其特有的“个性”豁地站出来。
对于韩寒，众说纷纭。但韩寒不过是一个勇敢地举着靶子的人而已。韩寒的“个性张扬”，显然带着自身的勇气和信念，所以在冷不防地接到冷矢时，仍能够处之泰然，并以其鲜明的对抗态度，表明自己的立场和执著的追求。
“个性张扬”也得有一个限度?不能以张扬个性为名，而故意标新立异，刻意地捏造花样，甚至于凌驾于集体、群众利益之上和凌驾于法律之上，而应该以追求美好的人生为目标?且在不断的美好追求中完善自己的个性。
[内涵解读]我们要保持自己的个性，但张扬个性要有一个限度，要自我作认真的审视，拒绝浮躁，努力发现自己个性中积极实用的东西，以期待自己的潜能得到最大的发挥，创造最大的人生价值和社会价值。
2、钱钟书一入清华，便开始创造一面又一项“纪录”：读书数量第一，发表文章第一考试成绩第一，口出狂言第一?钱钟书读书爱做眉批，于是，清华图书馆在藏书上便到处有了“钱批”。1933年，钱钟书从清华外文系毕业，校长亲自告诉他要破格录取他留校，陈福田、吴宓等教授都去做他的工作，想挽留他，希望他进研究院继续研究英国文学，为新成立的西洋文学研究所增加光彩。可他一口拒绝道，整个清华没有一个教授有资格充当钱某人的导师。其率真狂傲可见一斑。在清华，他还以专挑教授学者的错而出名。1932年，周作人出版了专著《中国新文学的源流》。书一问世，颇得好评。然而，钱钟书却从中挑出了许多错误，且秉笔直书，毫不顾及周的难堪。
人是要有点“狂”的个性精神的。这“狂”是一种表达，一种才气的表达，更是一种自信的.表现。是成功的不可缺少的一种个性品质。
抹杀学生个性创新能力的四大现象
国家科技部副部长尚勇曾在“创新中国论坛”上指出四大抹杀中国学生个性与创新能力的典型现象：乖孩子现象，木水桶短板现象，磨球现象，出头椽子先烂现象。
乖孩子现象在中国非常普遍。许多家长和老师只要求孩子好好听话，不注意培养孩子主观能动性，甚至对孩子自主表现的个性进行压制，这与“创新教育从娃娃抓起”背道而驰。
选才时应该宽容缺点，宽容失败。尚勇认为中国企业在选择人才时，对人才不够宽容?尤其不宽容具有某一缺点的人，不宽容失败的人，而倾向于“四平八稳”型人才。这种“木水桶短板现象”使中国丧失了不少具有某一特点的人才。他介绍，美国风险投资家最青睐曾有失败经历的人，因为这种人才知道如何避免不再失败。
“磨球现象”与“乖孩子现象”类似。中国人习惯于将学生棱角打磨贻尽，培养一种温和的性格。但是，没有个性的孩子是不可能创新的。
中国人最爱打出头鸟，这在教育中也得到表现。尚勇认为，中国学生从小就被教育“别出风头”、被教育“出头椽子先烂”，这些“道理”压抑了孩子的潜力，使其创新性得不到发挥。
[内涵解读]家庭教育、学校教育、用人单位的录用人才标准是阻碍个性创新能力的重要环境。如何培养学生个性创新能力，教育理念和用人标准都得改变，全社会都要关注这一重大问题。
[优秀语段]
是青松，便有嶙峋的傲骨;是花蕾，便是娇艳的风姿;是小草，便具不屈的精神。梅花不与繁花争春，追求自己的个性，于是有了“暗香浮动月黄昏”的风韵;杨柳不慕青松的挺拔，追求自己的个性，于是有了“万条垂下绿丝绦”的婀娜;枫叶不羡绿树的苍翠，追求自己的个性，于是有了“霜叶红于二月花”的绚丽。
人生是一棵“咬定青山”的松，个性便是那“立根破石岩中”的执着，“千磨万击还坚韧”的毅力，“任尔东南西北风”的放达，只要你能坚韧的傲然挺立，个性就会绽放出夺目的光辉。“雪化松高洁”就是你的写照。
如果说人生是一枝“凌寒独自开”的梅，个性就是那默默浮动的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，个性就会香远益清。如果说人生是一个窄窄的湖泊，个性便是那“精卫填海”的执着。只要你朝着心中的信念永不言弃，个性就会张扬出瑰丽的彩虹。如果说人生一株蒲公英，个性便是蒲公英的伞，便是那随风飞舞的一簇簇白毛团，正是有了那忽上忽下的飘飞，才会无数次重塑着生命的希望。
张扬个性有利于个人的发展，也有利于社会的进步，个性的色彩多样，才会创造出色彩缤纷的世界;正是多样的个性色彩才有你我之间的差别。因此我们需要个性的张扬，我们呼唤张扬个性。因为个性有大海的浩瀚深邃。因为个性有山峰的高耸起伏。因为个性有笛声的悠扬。
A. 童话故事作文200字
童话故事：小狗斗斗
从前，有一只小狗叫斗斗，他很可爱，也很勇敢。
有一天，一只狮子来捉斗斗，斗斗说：“你敢吃我?我可比你大得多。”狮子说：“你有什么证据?”，斗斗说：“证据?在我家呢。”
狮子到了斗斗家，斗斗拿出哈哈镜，哇，斗斗象个大力士，斗斗又把狮子领到另一个哈哈镜前面，呵，狮子象个小蚂蚁。狮子吓得浑身发抖，斗斗说：“你以为你是谁?其实你连个小蚂蚁都打不过!”
从此，狮子再也不敢欺负小动物了。
B. 一个精彩的故事 作文200字
有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的回丢下了一百元，当做施答舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。”过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。”
你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以朋友们，不妨用心的看待这个世界用心的去尊重每一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
C. 神奇故事的作文大全200字
在一个美丽的大森林里，遍地看满了金灿灿的小黄花，又像是铺了一层绣花的地毯。绿油油的小草探出了小脑袋，正和小黄花说着悄悄话呢!就在这片草地的旁边，有一颗茂盛的大树，树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。
每天，乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。渐渐的小乌鸦长大了，乌鸦妈妈变老了，飞不动了，不能去找食物了。
怎么办呢?小乌鸦很难过，心想：妈妈老了，应该让我去找食物，我要照顾妈妈了。于是，他不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都坚持着每天出去寻找食物。林子这么大，虫子这么小，可他一点也不怕累。因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的。
你瞧：小乌鸦正一口一口的喂着妈妈吃又大又肥的青虫，小乌鸦多么孝顺呀!乌鸦妈妈多么幸福呀!我长大以后，也要像小乌鸦一样孝顺妈妈。
D. 作文大全《感人的故事》100一200字
感人故事
在5.12这次地震中，有很多人都受难了。但是，却又很多人的行为很使我们感内动。现在容就我们来看看感人的故事吧。
在5月13日下午15时30分，天降大雨，某团四连得知什邡市洛水镇一间倒塌民房内传出小孩哭声。五班班长何炎当即带上4名战士前往施救。赶到现场后，战士们听到废墟中传来非常微弱的哭声，马上甩开膀子挖掘通道、清除石块。经过40分钟的紧急挖掘，终于清除了表层建筑碎物。顿时，一幕感人的景象出现在战士们面前：一个脸色惨白、目光呆滞的两岁小女孩在墙角舞动着小手，她身上压着一个面孔朝下的老妇人，老人身上还压着一个成年男子。男子全身几乎无一处完好，却生生顶住了塌下来的断梁；老人的头已经垂下没有任何反应，双手却紧紧将小女孩搂在身下……没有时间擦去夺眶而出的泪水，何炎赶紧上前将呼吸微弱的小女孩抱入怀中，跑步赶往灾区救护所。
据了解，那名老妇人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。这一家三代的悲壮场景，感动和震撼了在场的战士们，传到部队后，更加激励官兵拼死奋战，尽快抢救出更多的被困者。
在这次地震中，还有很多更感人的故事，你们也去看一些其他的感人故事吧。
E. 红楼梦里喜欢的人物的故事作文200字
一、贾宝玉
主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。构成他性格的主要特征是叛逆。他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。
他不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》、《西厢记》。他还对程朱理学提出了大胆的质疑，认为“除《四书》外，杜撰的太多了。”这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。
他认为“山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。在这种骇世惊俗的思想指导下，宝玉终日“在内帏厮混”，并钟爱和怜悯女孩子，钟爱她们的美丽、纯洁、洋溢的生气、过人的才智，怜悯她们的不幸遭遇，怜悯其将嫁与浊臭的男子，失去了她们的圣洁之美。贾宝玉道：女子出嫁前为珍珠，嫁人后便失去光芒成了死珠，再老便与污浊男子同流，成为死鱼眼了。他甚至为自己生有一个男子之身而感到无可挽救的遗憾。
在他的生命历程中，最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。这场恋爱，一方面开始于叛逆性格，另一方面又促使了他的叛逆性格的最终形成。这是他生命史上最大最重要的叛逆行为。宝、黛不但要求婚姻自主，而且在恋爱中背离了封建社会的人生之道。他们在反叛的道路上越走越远，最后导致了两人的悲剧结局。
二、林黛玉
林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照。她从小失去双亲，寄居在荣国府，虽然贾母对她疼爱有加，但由于清高自尊的个性，她常生“寄人篱下”的伤感。
她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。正如小说中所描写的“黛玉葬花”一幕，就突出了这一点。花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常。她为落花叹息，她把宝玉引为知己，同看《西厢记》，把人生的希望都寄托在宝玉身上。她深爱着宝玉，但又感到很难如愿。于是，她因想争取自己的位置但又多次失败而顾影自怜，暗泣于无人之处。
她的内心世界似难捉摸，但也常常将其显露于外。若宝玉“得罪”了她，她便生气，泪水涟涟，甚至为他而生病。表面上这样，其实内心仍是挂念着他，借口去看他。宝玉一病，她为之而伤心，为之而哭泣。但由于封建礼教道德的约束，她不得表白，不得自已，最终在宝钗出阁之日郁郁而死，没能了却自己的心愿。
曹雪芹深爱他笔下的林黛玉，爱她的一切，爱她的笑和泪，爱她的喜与悲。正是由于这种刻骨的爱，才使他将黛玉对宝玉的一段痴情演绎得美丽异常，刻画得入木三分，为世人塑造了一个“心较比干多一窍”、反封建礼教的光彩照人的形象。
三、王熙凤
荣府内，还有一个与众不同的人物，她便是王熙凤。王熙凤的阴毒可谓人人皆知，作为荣府“总管”，她弄权作势，两面三刀。她用毒计害死贾瑞，又阴谋逼死尤三姐。她生性尖酸刻薄，到最后害了全家。她的个性是泼辣的，文中处处都不忘点明这一点，像她过生日那天，与那 *** 拼命，向老太太求救，足以见得。但毕竟她很能干，荣府上下大小事务都得她说了算，又善于迎合贾母，深得老太太的宠爱。又因此遭到嫉妒。
四、探春
贾探春，贾政之女——她没有黛玉的纤细怜人，没有宝钗的乖巧伶俐，没有香云的活泼开朗，却有卓超的才干，过人的智慧，深僻的见解，远大的眼光，这些在第五、六回“敏探春兴利除宿弊，贤宝钗小惠全大体”中精彩地表现出来了。
王熙凤因病卧床不起，便由探春、宝钗，李执等人主持家务,此期间,探春查看家中大小帐目,发现发放给各个房的月钱和发放给买办的重叠了,便想出了两全的办法,与宝钗等人商议.“年里往赖大家去，与她们那儿的姑娘闲谈，才知她们吃的笋菜鱼虾，一年还有人包了，年终足有二百两银子，从那日我才知道，一个破荷叶，一根破草根子都是值钱的。”发放月钱重叠之事于贾府已早有弊，可满园子的姑娘丫头无一人能指出个一二三来，探春却从赖大家中得到启发，和自家的情况对比，最后提出好的办法，岂不是足以见她的办事能力和精干了，用现在的话说，就是分析综合解决问题的素质。谁怪宝钗说“真真膏粱 之谈！你们虽是个千金，原不知道这些事”而后宝钗又玩笑似的说“你才办了两天事就利欲熏心，把朱子都看虚了。你再出去，见了那么利弊大事，越发连孔子也都看虚了呢。”探春闻此言，却一本正经地回答“你这样一个通人，竟没看见姬子书，当日姬子云：‘登利禄之场，处运等之界者，穷尧舜之词，背孔孟之道……”如此一番精辟的言辞，岂是一位普通女儿说得出的，非有政治眼光能矣！
第五十六回中的探春，以处事的果断干练显示出了她卓超的才干，而宝钗的嬉言却引出了她政治性的言论，真是叫人回味无穷，拍案叫绝！
五、薛宝钗
纷飞蝴蝶绕楼院，暖逐东风扑几回。扇影乱摇忙玉腕，粉痕斜溜湿香腮。偶因游戏间消遣，岂为迷藏暗捉来。恰怪亭中私语久，防人忽把绮窗开。薛宝钗在《红楼梦》中份演着重要的角色。她是封建各种礼束的守卫者，并且自身深受其害。她在家中与人关系甚好，受众的喜爱。她的性格中有王熙凤为人的圆滑，林黛玉小心和与贾宝玉完全对立的封建束缚的思想。如在每四十八回中，薛姨妈道：“……莺儿一个人，不够伏侍的，不要买一个丫头来你使。〃宝钗道：“买的不知底细，倘或走了眼，花了钱事小，没的淘气。倒是慢慢打听着，有知道来历的人买个还罢了。〃这里表现出她的处事小心。又如香菱向宝钗道：“我原要和太太说的，等在爷去了，我和姑娘做伴去。我又想恐怕太太多心，说我贪着园里来玩，谁知你竟说了！〃宝钗笑道：“我知道你心里羡慕这园子不是一日两日的了，只是没有空儿……，所以趁着机会，越发往上一年，我也多个做伴的，也遂了你的心。〃这里表现出宝钗了解家人心里，为人圆滑。总之，薛宝钗是个深受封建束缚的人。
六、刘姥姥
红楼梦》中出场人物有四百多位，而且个个栩栩如生，就是那些着墨不多的次要人物，也是写来如见其人，如闻其声。就拿刘姥姥来说说吧。
出身乡村的刘姥姥来到了贾家，凤姐导演了一幕闹剧，在贾母那里吃饭的时候，丫鬟只捡了一个鸽子蛋放在刘姥姥那里，刘姥姥不知羞耻地说：“老牛，老牛，食量大如牛”，此时老刘那种直爽，快直的农民性格表现的淋漓尽致。然后刘姥姥又说：鸡蛋俊，小巧”，说明她见识敷浅，只知道吃。到后来鸽子蛋滚到地上，刘姥姥赶紧去拣，其农家那种艰辛勤俭穷酸的形象跃然纸上，与高贵阔气的贾家形成了鲜明的对比，体现了封建官僚与穷苦百姓差距之大，讽刺了当时的封建社会。最后，她与众姑娘对联，用的都是粗俗的言语，可见她文化甚少，引得大家一阵大笑。
总之，刘姥姥这种封建、贫穷、可笑的形象通过作者的笔墨，全部体现出来。
七、晴雯
晴雯乃贾府内又一封建礼教的叛逆者。他天生的叛逆，直率，任性以及无所忌惮的言辞给读者呈现出了又一个鲜明的人物形象。
晴雯并未因为宝玉是她的主子而谦虚，忍让他的无理大骂，而是以理辩驳。例：“平日坏了多少宝贝也不心疼，今儿一把扇子惹发了这么大问题”。“今儿一把扇子就这么着”。“何苦来呢。嫌我们就打发了我们，再调好的使”。“我是一个蠢材，那里陪打发吃果子呢？倘或在砸了盘子，更了不得！”。只见她的反抗精神。而袭人的好心劝解又被她冷嘲热讽地反驳一翻，可见她的直率。而她又以撕扇子来取乐，不顾他人的看法，尽由自己开心，事后会做何评论，造成何种影响他都不会去理会。还有几句：“我不敢惹爷”“既这么说你就拿了扇子我来撕”等。这一切刁酸无忌的语言把她的任性，也是我行我素的反叛精神就表现的淋漓尽致了！
也正是这一系列语言使晴雯这一鲜明的人物形象跃然纸上了。
八、平儿
要说《红楼梦》里丫环最漂亮的，还得是平儿，由于她被贾琏收了二房，所以地位也就不同于别的一般的丫环了，但她的出身低微这个事实却一生也抹不去，这也就决定了平儿在大观园中的地位不会太高。
平儿天资聪慧，可偏与王熙凤成主仆关系，则显得有点儿“小巫见大巫了”，不过在日常事务处理上，平儿可是帮了凤姐的大忙了，所以说王熙凤对平儿也挺好。
但虽说跟着王熙凤吃香的喝辣的，但也有不如意的地方，比如说平儿实