不需要，这样一般是幼小衔接没做好，慢慢会赶上的。
有的孩子没让她上幼小衔接，自己也没教她认字，完全是几乎不懂的程度进入的小学。还有就是她根本没有区分开幼儿园和学校的不同，基本第一学期都在幼儿园的状态下度过的，期末考试考得很差才让她开始意识到上学和上幼儿园是不同的。
另外有的孩子属于接受比较慢的那种，她接受新的知识需要一个较长的过程，但这样的孩子也有优点，就是一但学会了，她轻易不会忘记。
不能只关注成绩，要找出原因，更要有足够的耐心让他们慢慢适应学校生活，建立好的学习习惯，只要融入进去了，成绩自然会慢慢提高了。
不算。一年级数学期末89分不算差，在中上等以上，90到100分为优秀，70-89位良好，60-79为及格，89分算是良好。分数不是判定好坏的标准，每个孩子都是有特点的，都是有独立人格的，他们的发育发展阶段以及平衡性速度等都是不一致的。没有好差的说法，只有好的老师好的父母，去引导孩子去因材施教，发掘孩子的天赋，好好培养。