当然去，成绩不好更要去，让我来说说参加家长会有哪些好处：
1 、尊重老师
师者有尊严，教育才有底气。尊重老师，老师才会更用心教学；尊重老师，才会让老师看到家长对孩子学习的重视。如果作为孩子的第一任老师都不积极配合教育，老师会有一种孤身奋战的错觉，积极性自然就懈怠了。
2、了解孩子学习问题的根源
及时发现问题及时查漏补缺，这是防微杜渐最完美的解决方式，逃避只会让问题变得越来越糟。就像生病，感冒不管，咳嗽不管，发烧不管，肺炎就随之而来了。
3、增进亲子关系
孩子考差了成绩其实他心里本身也很不好受，这时候爸妈若能“不计前嫌”，做他的坚强后盾，孩子必定是不胜感激。当然爸妈开完家长会后劈头盖脸的责骂除外哦。
4 、更靠近教育
老师讲的都是爸妈所不知道的孩子在校表现，平时不太好意思打扰老师，或者沟通机会不多，趁此机会认真听一听，或者留下来个别交流等于更靠近教育，更了解孩子。
有一句话说得好：“为了面子坚持错误，是最没有面子的事情。”
任何时候放下面子，才能真正解决问题 。
作为家长肯定应该参加，不管是对学校管理工作的支持，还是出于对自己小孩的关心。
家长会是学校、班级和家长沟通学生学习、思想等情况的一个平台。学生的教育成长，不仅与学校紧密相关，也跟家庭紧密相连。家长不能光依赖学校而自己撒手不管，要时刻主动去观察了解孩子的各方面情况，并主动与班主任和任课老师联系，沟通情况，配合工作。而家长会更是一次亲自交流相关情况的机会，家长要积极参加，大力支持。
退一步说，即使知道小孩学习不够努力，考试成绩不理想，可能家长会上会被点名，觉点难堪，脸上挂不住，但家长也要正确面对，帮助分析原因，找出解决问题的途径。另外，学生的可塑性大，通过与学校的交流，还能发现孩子身上的长处或学业上的兴趣，听取学校的建议，扬长避短，激发孩子的求知欲，慢慢引导小孩，帮助其迎头赶上。
可见，家长还是要积极参加家长会的。
会。考试的目的是查漏补缺，找问题。
又不是为了家长的虚荣心。
楼主你好 对这个问题我说下我的看法
1 小孩考试发挥失常成绩没有达到期望值的情况是很常见的，去参加家长会可以详细了解孩子的学习和生活情况还可以和其他家长一起交流讨论孩子的学习方法和日常。相信对于自家的小孩和家长都是有收获的
2学校召开家长会，其目的就是想和家长一起共同充当孩子生活当中的指路人和护航者 是站在孩子的角度 去参加家长会是对老师和学校的尊重
3 如果因为孩子成绩差而不去参加家长会，孩子就可能会认为自己家人只在乎成绩 一旦孩子产生这种想法那以后家长对他的好他也可能心里还是会认为:这又是让我考好为他们争光的
以上就是我的看法 希望能帮到您
这个还用问吗？自己小孩不管怎么样都要参加。孩子的成绩只是考量小孩在这期间的学习结果。不必要看得太重。学习好坏多方面原因的。作为大人家长，要同学校，小孩，家庭三方面的共同努力才行。
期中考试后，肯定会去参加家长会啊！
上个月我家孩子也是刚刚期中考试完，第二个周的周一就召开了家长会。她们班的家长全部都到位了，而且没有一个是爷爷奶奶来的，都是爸爸妈妈，即使是带着小宝。
无论考试成绩如何，家长都如约而至，不会因为孩子考的差而觉得丢人就不来了。如果作为父母的我们都觉得丢人而不来，那老师是不是就要放弃这个孩子了？
我们养孩子不仅仅讲的是成绩好，还要德智体美全面发展。如果一个孩子学习再好，她不懂得尊重别人，不讲礼貌，品德不好，那又有什么用呢？
孩子只是学习差些，她可能很善良很活泼很乐于助人呢，怎么能因为成绩去否定自己的孩子，还因此不想去参加家长会。这样得多伤孩子的自尊心啊！
所以我绝对不会因为孩子学习成绩差而不去参加家长会的！
肯定去，孩子成绩不好不算什么，如果不去参加给孩子心理打击更大，成绩会越来越差，不仅去参加，还要多鼓励他，这时间更不能拿他给好的孩子比，我们应给给他一起找出错误的地方让他改正，我们在这个时间需要给他心理上最大的支持。有的时间成绩差不是因为他不会做，可能因为马虎，这个时间我们更需要给他帮助，让他看到自己的缺点，并改正，将来对他的帮助更大，每个孩子都有他自己的发光点，我们不能只看他的成绩就给他定型。
第一、承认并主动去学校了解情况。
家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后，根据具体情况具体处理。
首先，家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。
其次，家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。
最后，根据孩子犯错的情节 严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
第三、家长必须再单独与孩子沟通。
与老师交流之后，家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助孩子分析，孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论，孩子的做法在什么情况下是合理，又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为孩子以后的行为指明方向。
简单地说，就是要把孩子内心的矛盾与情绪化解掉，而不能强行压制。强行压制可能当时有效果，但对孩子的后续成长是有害的。
一年级家委会有必要加入。
家委会是家长委员会的简称，是一种由家长代表组成的，代表全体家长参与学校教育和管理的组织形式。家委会的目的是为了加强家长与学校之间的联系和沟通，促进家庭和学校之间的合作，共同关注和支持孩子的教育和成长。
家委会通常是由家长自愿组成的，可以参与学校日常工作的决策和组织，对学校的各项工作提出建议和意见，还可以协助学校组织各种活动，如家长会、亲子活动、义卖活动等。家委会的成员也可以通过家长群体与学校协商合作，为学校的整体发展和改进贡献自己的力量。
加入一年级家委会有很多优点和必要性。通过参与学校管理、增强家长凝聚力、获取更多教育资源和提升个人能力等方面的优势，可以为孩子的教育和成长提供更好的支持和帮助，同时也能够促进学校的发展和进步。
如果家长有时间和精力，建议积极加入一年级家委会，参与其中，为孩子的成长和发展贡献自己的力量。
加入家委会的优点：
1、参与学校管理：家委会是学校管理的重要组成部分，可以参与学校管理和决策。这有助于推动学校的发展和进步，提高学校的教育教学质量。加入家委会可以让家长更好地了解学校的教育理念和教学方法，同时也可以为学校提供宝贵的意见和建议，帮助学校更好地发展。
2、增强家长凝聚力：家委会可以组织和协调家长们参加各种活动，增强家长之间的联系和凝聚力。这可以促进家长之间的交流和合作，共同关注和支持孩子的成长。
3、获取更多教育资源：家委会成员可以获得更多的教育资源和信息。这可以帮助家长更好地了解孩子的成长需求和学校的教育资源，为孩子的成长提供更好的支持。
4、提升个人能力：加入家委会可以提升个人的领导能力、组织能力和沟通能力等。这可以为自己今后的职业和个人发展打下良好的基础。
第一次给女儿开家长会，心里有少许紧张和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开始比较失望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是滋味，这跟我想的不一样，孩子在家相对比较活泼，不过我知道在学校肯定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况，让她慢慢改进。
在跟老师的沟通中，心里越来越得意，老师说，说到xxx这孩子，只知道是个成绩挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期改变相当大，发现这孩子竟然是个比较全面的，成绩、画画、作文都相当不错，现在学校的活动都积极参加，这次学校开运动会，得了个全年级第一名，还有一个精神文明奖，得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系，因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的学生都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安安静静的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师特别喜欢她。
老师的几句话，我觉得相当重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度；
（2）现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多；
（3）所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获；
（4）不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。
我记得以前我们让家长开家长会的时候，不明白是什么心情，现在知道啦，当孩子被老师认可的时候，家长去开家长会的时候都会很乐意，如果孩子不足，老师不认可，家长也会觉得没面子，养儿方知父母恩，这句话真的不错。
第二篇：家长会
第三篇：家长会的心得体会
自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感触很大。孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应能力的一种考验；对于我们家长来说，是最不愿意看到的，值得庆幸的是，孩子进入三年级才二个月的短短时间，通过孩子身上的进步和变化，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感谢。
昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平时的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简单，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，相信孩子在您的言传身教下，不仅学到了知识，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里十分的欣慰。
今后，我们在家将全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多交流和沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓励，注意自己平时的言行，给孩子树立榜样，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境下快乐地成长。
第四篇：开家长会的一点心得体会
做了十几年的班主任，开了很多次的家长会，会后总能听见家长们的一些感叹：“每次参加家长会，班主任总是特别强调孩子的学习成绩。我的孩子学习成绩不太好，搞得我总是很紧张……”，“家长会如果能留出一些和老师交流的时间就好”，“家长会要能实实在在给家长提供一些帮助，让老师和家长一起商量着如何教育好孩子，让孩子健康成长，而不是针锋相对似的……”等等，是啊，家长会是家长和老师共同了解孩子的桥梁，每一次开家长会，孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校，听着记着。面对那些渴求的目光，作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况，说一下某某成绩好，某某表现不好是不够的，我觉得还应该给点什么给家长，或者是教育教学中的体会，或是学生年龄阶段的什么特点，或是别人教子有方的经验。如果把家长会开成一个经验交流会，或是孩子在学校的情况的展示会，那么到会的每一个家长都会有所收获，有一种拨开迷雾的感觉。所以我们班主任怎么能次次唱“独角戏”呢?于是，每一次家长会前，我总会精心的准备，我也给自己以后该怎样开家长会制定了几个原则：
1．每次家长会更关注的是一段时间的心理和学习状态怎样，知识能力水平提高到什么程度，而不仅仅是成绩。
2．以家长为主角，家长不但可以了解孩子在学校的情况，教师对学生也有了进一步的了解
3．通过与家长的沟通、交流，让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，重新审视、分析孩子存在的问题。
4．家长参加会议，最想了解的是孩子的学习和日常表现情况，仅靠教师介绍往往是不全面的，也是不现实的。
5．以开放的形式和鲜明的主题，针对性地开展一些家长的经验交流会和家长开放日活动。
有了这个尺度，我对自己开家长会的内容和主题就很明确了。下面就近两年来的家长会谈谈心得。
一、充分发动学生的主观能动性，让他们自己展示自己，让家长用自己的眼睛去发现孩子的长处和短处。
记得我班的学生刚刚从各个小学升入初中的第一个家长会，由于大家来自不同的小学，彼此不太熟悉，家长也一样。所以，这一次家长会，我让所有的学生和家长一起出席，在这之前，我已经让学生做好了充分的准备：每个同学使出自己最拿手的“绝活”，在家长们面前“露一手”。于是，就出现了
开家长会的心得体会(2) 这样的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手风琴的，弹电子琴的，唱歌的，跳舞的，讲故事的，朗诵英语的等等，精彩极了，有些同学甚至准备了一些绘画、书法、手工制作等作品，每个同学都展示了自己的闪光点，没有一个同学甘心落后。家长们看着自己的孩子，个个都优秀，高兴得合不笼嘴。
在将近一小时的才艺展示后，学生退出教室。我介绍了一下班级管理的形式：“四人小组”互助形式——我把班级分成了9个小组，每小组6人，班级的任何考评都是以组为单位，每小组设组长一名和副组长若干名，各负其责。然后我隆重推出我的九名小组长，开始了为时20分钟的与家长的交流活动，目的是为了能让家长们通过小组长了解孩子们在学校的情况，往往这时候，家长的收获比较大，以往在老师和家长面前的乖学生竟然也有一些意想不到的缺点，更有些家长还留下了一些小组长的电话，说是经常要打电话了解了解小孩以后的情况。我想，此时家长再来听听自己孩子的成绩，自然就能找到一些考得好与不好的原因了，我的解释也就显得多余了。这样的家长会，家长收获颇多，满载而归!
二、找出学生的不足，与家长共同探讨解决问题的办法。
学生刚上初二的那段时间，逐渐暴露出了一些问题，那就是：学生自主学习的能力很弱，普遍都是只满足于完成老师布置的作业，然后就无所事事，不是看电视，就是玩电脑。我想，这应该是一个从小学养成的学习习惯的问题。随着课程的增多，这种已经不能适应了，要想有好的成绩，一定要有自己的和学习，如果一味的只依靠老师，是不能脱颖而出的，特别对于比较拔尖的学生来说更是如此。于是，在家长会上，我做了一个调查，问题包括：
1．您的孩子几点完成家庭作业?几点睡觉?
2．您的孩子在家里是否张贴出了学习计划?
3．您的孩子经常在家预习功课复习吗?
4．您知道您的孩子哪门功课弱一些吗?您为您的孩子买了相应的
课外资料以帮助他提高此门功课?
5．您有没有给您的孩子买课外书以补充课外知识?等等。
家长针对以上情况，争先恐后发言，班上有个叫易闽江的男孩子，每天做作业的速度很快，晚上8点钟就睡觉了，我想如果他能多花点时间在学习上，认真预习复习功课，成绩会更上一层楼，尽管他的成绩现在已经不错了。还有个女孩叫郑宇涵，她母亲介绍小孩在家里非常自觉，早早完成了家庭作业后，就会实施自己的一些学习计划，以至于她几次都考了年级第一名。通过这个活动，也对那些平时对孩子漠不关心的家长一个指导的作用。
三、在家长中立榜样，这往往能起到更直接的作用。
在上次的家长会上，我一改以前由学生参与的模式，全部内容由家长完成，真正做到由家长做主。
在家长会前，我精心挑选了几位具有代表性的家长作为家长会的主讲，一位是年级第一名胥一同学的家长，一位是由年级100多名进步到第15名的杨婧同学的家长，还有一位是非常聪明却考试成绩不理想的同学岳孟舟的家长，还有……．让他们就学生在家庭教育存在的共性与差异性问题做好发言准备，家长非常积极与配合。在这里特别提到某一同学的家长在家庭教育中独到的见解：
一）尊重孩子，与孩子做知心朋友。
1．许诺孩子的事要兑现
2．尊重孩子的同学与朋友。
3．每天与孩子交流沟通，以便及时掌握孩子的思想动态。
二）学习上要有原则，对孩子不能情绪化管理。
1．孩子学习与做事的时间要有原则，以便养成好的习惯。
2．在学习态度上要有原则，不能随便对待。
3．学习内容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4．任何一次考前要尽量让孩子放松，不要给太大压力，强调学习重在平时。
三）确对待孩子的课外娱乐和爱好。
1．正确引导孩子看电视，与孩子一起看新闻，讨论新闻，看其它有益的节目，如：希望英语等。
2．介绍有益的课外读物，并与孩子一起品读，哪怕是自己看过多遍。
3．全力支持孩子的爱好。
四）一颗平常的心来看待自己的孩子。
1．永远不要对孩子失望，好孩子是夸出来的。
2．正确对待孩子的天分，不要过度攀比。
3．对孩子进行爱心教育。
一番话下来，其他的家长们深受启发，个个都在做笔记，个个都在反思自己哪里做的不够。
接下来，岳孟舟的家长也谈起了他的困惑：孩子聪明伶俐，接受能力快，却成绩平平，在家里他管教了很多，却收效不高。于是家长们你一言，我一语，给他出起主意来了。还有的家长向杨婧同学的家长讨教怎样才能让孩子进步得这么快，一时间，家长会俨然成了一个交流会了。我想，任何一位班主任的经验介绍也没有这样的效果好啊!
教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合、通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。作为一名班主任，更是肩负重任。家长会可以是多种方式的，关键在于要结合班里的情况，因班而异吧。以上所说仅仅是一点点工作心得而已，并不很成熟，以后的路还长，我希望自己能日渐进步。
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