孩子认真学习并不代表他就是在认真学习，也许只是在做表面功夫，倘若是这样的话，就会出现成绩上不去的现象，所以说，当然可以先去关注这一点，看看他们到底是不是在认真学习，如果不是的话，也就找到了问题所在。
学生怎样学习，才能效果更好？在学习的过程当中，要会利用间隔效应，做到寓教于乐，也就是在学习之前拟好一份合理的学习方案，根据方案进行学习，切勿尝试一次实现全部的学习任务，学习一段时间后便进行小憩，可以选择听一首歌，看看蓝天与白云，出去溜达等……，这般便会释放自己的学习负担，由此用最好的心态面对下面要进行的学习目标。
其次在温习知识的时候，根本没有认真去记之前学完了的知识，总是自以为已经看过了用不着再去温习了，或者是大概的瞅一遍，就自以为已经温习完了，这样子的温习没有丝毫意义，也就是在做无用功。
上课的时候认真听老师讲课，并不代表把知识全部记全了学子在老师讲课的时候表面上在聚精会神的听讲，但是施教者讲的知识根本就没有往心中记，这是一种事倍功半的表现。除此之外完成作业的时候，未去想这道练习题该如何举一反三，只不过是为完成作业而完成作业，代表着未起到完成作业的真正作用。
再者，孩子要想在学习的过程当中效果更好，需要将基础知识学扎实，在老师讲课的时候不仅仅是要聚精会神的听讲，自己的思路也要跟上施教者的脚步，做到课前预习，课后复习之前的知识，做作业的时候进行举一反三，也要利用其他时间，阅览其他书籍，做到这几点便可以效果更好了。
笔者总结：孩子要想取得好的成绩，学习方法极其关键，倘若未用对方式，也就会出现明明已经特别努力了，但是分数仍然不见起色的情况，另外还有可能会使孩子丧失对学习的心思。
造成数学成绩下降的原因，一般是孩子学习方法和学习习惯不好，基础不够扎实造成的。 比如，孩子上课不认真听，不听从老师的想法； 不要在课后复习和巩固所学内容； 上课听不懂，不问老师或同学； 不知道关键知识点是什么； 计算不准、看题不认真、粗心等。久而久之，不良习惯难以改正，导致成绩下降。 因此，只有找出孩子数学成绩下降的原因，才能找出疏漏，补上空白。如何解决六年级数学成绩下降的问题？
首先，如果学习态度好，学术能力弱，基础知识薄弱，家长要多一些耐心，通过平时的功课或考试找出薄弱点，有针对性地讲解原理， 然后加强练习。 如果你想弥补缺少的东西，你可以在弥补时修复一个项目。 不要抓住眉毛和胡须。 最后，孩子还是一头雾水。 例如，面积、周长和体积的计算是不明确的。 对于这个知识，先搞清楚什么是周长，什么是面积，什么是体积。?
其次，他会指导每个身体的各种计算方法，理解并记住公式，然后在练习中巩固每个知识点。 每个知识点逐渐清晰后，加强知识点之间联系的辅导，梳理相关知识点的相互联系，形成完整的知识体系。 例如：在学习了“求一个数的分数，使用乘法”的知识点之后。 将其与“找出一个数字的多少次，使用乘法”联系起来。 倍数可以是整数或小数。 这样，量之间的乘法关系就形成了一个整体。
再次，如果你对学习的态度很差，厌倦了学习，那就从改变态度开始。 与老师密切配合，以完成作业为出发点，改正作业拖拖拉拉的不良习惯。 先和孩子订立契约，设定完成作业的时间，做得好的奖励，做得不好的惩罚。 当这方面有所改善时，我们将对写作标准和工作质量提出要求，并采取相同的奖惩措施。
最后，如果短期知识脱节，更容易填补空白。 只要找到断开的节点并加强它。 但这一点需要确定。 如果找不到，说不定线会断，珠子会失控。 我有一个学生在五年级之前成绩都很好，但是在五年级之后他的成绩突然急剧下降。 在一次家访中，当她问原因时，她说根本原因：没有约会，总是没有约会或不干净的约会。 由于这个知识点的脱节，在学习中形成了心理阴影，导致越学越糊涂。 针对这种脱节，我加强了她的口算训练、算术理解，以及对公因数和较大公因数解法的指导，使她能够有效弥补短板，成绩快速提高。
你可以先跟孩子沟通一下最近遇到什么问题了，成绩下降快肯定是有原因的，比如课程难度上升，孩子可能理解的慢了，但是授课进度还是不变，孩子可能就跟不上，或者是孩子自身的兴趣重心转移到别的方面，可以跟孩子沟通以后确定原因再采取措施。
那么你所谓的成绩不好是指多少呢？贪玩的话她又玩什么呢？你女儿的性格又怎样呢？能说详细一点吗？我觉得吧你平常还是要多花点时间陪孩子，当然也要给她一定的自由，没什么的，这个时候出现成绩下降时很正常的，要有一个缓冲期。这个时候要给孩子一定的自**，让她更多的去接触各种事物，现在孩子慢慢对世界有一个自己的看法，大人不要太多干预，让她自然的成长，大人只起一个引导作用。当然所谓的不干预也不是不管，孩子由权利作出她自己的选择，但必然会有迷茫的时候，家长也应适当指导。当孩子出现某方面不好的问题时还是可以适当使用打孩子的方法，但女孩千万不要打耳光。不要吝惜偶尔动手也是有好处的，但只是用在纠正孩子的一些严重错误上（一般说来品行上的问题往往是应该打一顿的），绝不要应为学习的问题打骂孩子，这样孩子就会失去学习兴趣。
总而言之我的观点还是大人给孩子发展的空间，要有耐心。
我个人是觉得家长在看到孩子成绩下滑之后不要过于紧张，一次的成绩其实说明不了什么，有些父母对孩子的要求就是过高了，稍微有一些下滑就会很严肃的教育孩子，根本不问清楚孩子到底为什么会出现这样的情况。要知道孩子成绩下滑严重肯定是有一定的原因，家长是需要了解清楚之后再去跟孩子沟通，而不是一上来什么都不清楚直接指责孩子。
小学六年纪的孩子虽然还是处于小学阶段，但是马上就要步入初中了，小考的成绩足够好的情况下是可以选择一个好的初中，这对以后上好的高中是有帮助的，所以孩子在这个时候成绩下滑做父母的感到着急也是可以理解的。但是话又说回来了，关心则乱，有些时候父母的关心方式是有问题的。接下来我就说说当孩子成绩出现严重下滑时父母应该怎么办才是最好的。
首先父母需要了解孩子的近况。因为我自己也是从小学那个阶段过来的， 所以我知道有很多孩子在小学时期就已经开始调皮捣蛋了，就已经步入了青春期，只要孩子的心思不在学习上，成绩下滑是必然的。所以这个时候父母应该要好好了解一下孩子的近况，可以通过跟孩子聊天、也可以通过找孩子的老师、孩子的朋友去了解孩子当下的一些想法，只有对孩子有足够了解之后才能想办法去解决这些问题。
其次父母可以给孩子报相应的辅导班。时间是不等人的，况且六年级还是比较重要的，如果孩子成绩真的下滑很厉害，父母是可以考虑给孩子报那些成绩下滑科目的辅导班，毕竟小学阶段的业余时间还是挺多的，一定要尽可能让孩子把课余时间利用起来，千万不敢把宝贵的时间荒废了。
首先，你得分析你现在考试丢分情况，如果是基础题丢分，那么你得再巩固复习基础知识，如果是阅读理解题丢分，你得朝着方面努力，多看书；如果是作文丢分，你最好多看如何提高作文水平方面的书，并养成写日记、写作文的习惯，多写多练才能提高。