九年义务教育（小学6年+初中3年）是不允许留级的，（对这一点我也有异议，不管学生水平如何都一路推上去，导致学生不懂的越不懂，甚至因不懂而导致失去了学习兴趣，后遗症呀！并且从小孩子的理解、接受角度来说，学习内容比较深，学业的繁重还导致失掉了快乐的童年，怪可怜的！）但你孩子好在现在只是一年级，关系不大。一年级的学业就只是简单的加减运算和识字积累、简单的口头表达、书面表达。我想说的是在孩子二、三年级这个时段，家长在这阶段在家必须得想办法培养孩子的学习习惯（教会他自己主动去看书、主动去思考、主动去寻找问题和解决问题），在这阶段这个培养成功了，就一切迎刃而解了。退一万步来说，即使你让他可以留级了，但没培养出这个习惯，也是枉然，信不？
我家大宝当年就没有上学前班，一年级的时候也照样跟上了。现在她是一个六年级的学生了，学习成绩一直都非常的优秀。
首先，家长跟风。
其实我们很多人都感觉到了，最近几年开始，学前班或者是幼小衔接这样的辅导班层出不穷。很多家长在孩子即将上小学一年级的那个暑假，就把孩子送到幼小衔接班去学习。总怕自己的孩子上了一年级跟不上，所以就迫不及待的想要让孩子学习一年级的知识。
其次，揠苗助长。
其实我觉得家长的这种做法是有一些揠苗助长的，甚至有的家长在孩子幼儿园的时候，就把孩子送去私立幼儿园，目的就是想让孩子学习更多的关于小学的知识。其实孩子的童年特别的短暂，我们应该让孩子享受快乐的童年时光，而不是在孩子上幼儿园的时候，就把孩子视为小学的学生一样去对待。
再次，耐心陪伴。
孩子上幼儿园的时候，在上小学之前的这段期间，家长一定要耐心的陪伴他们。我们要多陪着他们去走走看看，看看外面的世界，多陪他去和其他的人去交流沟通，建立起自己的人际关系和锻炼自己的表达能力。我觉得养成孩子良好的生活习惯和为人处事的能力，比孩子提前学习小学的知识更有效好处更多。
所以孩子生活上一年级跟不上， 我觉得这不是家长非常担心的一个话题。很多孩子也没有上学前班，但是在一年级之后，如果家长陪伴着孩子养成良好的学习习惯，上课认真听讲，课下的时候认真完成作业，一般的孩子都是能够跟上的。家长还需要注意，在上了小学主要是培养孩子的学习习惯和生活习惯，只要孩子养成了良好的学习习惯和生活习惯，那他的小学阶段就会很轻松的度过。
是的，零起点教学不是不教拼音，而是方式变了，由以前的“集中教”变为“随文教”。，以前教拼音都是“集中教”，不认字，现在叫“随文教”，这样比较符合孩子的特点。他让家长不用担心孩子没学过拼音，就适应不了小学一年级学习，孩子也不需要提前学习拼音。
“零起点”教学严格按照课程标准，是时候该教拼音就教拼音，不会因为你学过就不教，也不会因为你学好了就教少一点。《小学生减负十条》规定：一年级新生入学后，要严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度。
所以，家长们可以放下焦虑。现在很多学校已经进行了教学改进，而且统编的部版教材也调整了模块安排，孩子们进入一年级后会先学习一些“人”“口”“手”这样的简单常用汉字，之后才会接触拼音。
家长可以尝试从以下方面来帮助孩子完成幼小衔接。
首先，关注孩子的专注力时长。孩子在幼儿时期，会对自己感兴趣的事物投入精力，如果得到适宜的引导，专注力将会有一个很好的发展。这是影响课堂学习效果很重要的因素。日常在家庭里，可以通过游戏和故事的方式，观察孩子专注力持续的时间。
比如，和孩子一起用积木搭建他们感兴趣的主题，或者以倾听及讲述故事的方式，也可以通过和孩子进行体育游戏等方式，了解他专注力的发展情况。不过，当孩子在专注做事情的时候，请避免打扰他们，比如不要喂水喂食物等，在需要的时候再介入活动。
其次，支持孩子探究能力的发展。孩子总喜欢提问“为什么”，父母碰到孩子的提问千万别着急，一定要耐心对待，并尝试和他们一起寻找答案。这个发现问题并寻找方法解决问题的过程，将是孩子探究能力发展的关键。这种探究能力，将有助于孩子在学习中碰到问题时正确看待问题和解决问题。
以上内容参考：人民网-没提前学拼音跟不上小学节奏吗
你好
生活赋予我们很多，孩子在丰富的生活中需要去探索、观察、判断，孩子的思维、判断能力以及他们的体验等都需要运用他们自己的注意力，而且孩子注意力的好坏直接影响以后学习和生活。那么，父母在培养孩子注意力这方面有哪些因素是需要格外留心的呢？
孩子年龄不同，注意力持续时间也不同。
首先，父母需要明白孩子年龄越小注意力就越短，千万不要用一个成人的标准去看待和要求孩子。不同的年龄段，注意力持续时间也不同，比如：
3岁的孩子注意可以连续3-5分钟
4岁的孩子可以集中10分钟左右
5-6岁的孩子可以集中15分钟左右
7-10岁孩子可以集中约20分钟
12岁以上的孩子可以集中约30分钟左右。
妨碍培养孩子注意力的因素哪些？
1、遗传或先天因素
有的孩子是因为一些遗传因素导致，有的准妈妈在孕期时因为情绪问题、活动量不够或孩子是早产、剖腹产、难产等也容易对孩子的注意力造成影响。
2、作息不规律睡眠不足
我们都知道睡眠对于孩子的重要性，尤其是年龄很小的孩子更需要充足睡眠。如果因为长时间玩耍、看动画片或是其它原因导致孩子晚睡、作息不规律，难以保证充足睡眠，长期下去孩子在转天就总是处于一个难以集中注意力的状态。
3、没有培养孩子形成好习惯
孩子的注意力培养是要从小开始进行，在学龄前更是要注重。比如有的孩子平时边会一边吃饭一边玩玩具、或者一边看书一边看电视……不知不觉中就养成了坏习惯，无法集中注意力。如果忽视对学龄前的孩子注意力的培养，那么上小学后可能很难适应学校的学习要求，上课容易注意力不集中，做作业拖拉磨蹭等。
4、父母与孩子没有建立良好的互动模式
平时这样的场景我们经常会看到：孩子正在专心玩积木，爸爸可能这会走过来拿着别的玩具说：“宝宝我们来玩这个吧，别老玩积木了”、刚玩一会儿，妈妈可能又走过来打断又让孩子去喝水……短短时间段内，孩子可能被我们大人打断多次，长此以往，孩子自然无法好好集中注意力。
5、对孩子过度保护
父母对孩子的关爱一旦过度就容易变成溺爱、过度保护孩子，很多事情都替孩子做，比如，怕孩子累着、怕孩子伤着、怕孩子做不好……久而久之，造就孩子产生依赖心理，那么，孩子会在做事的时候习惯性的寻求他人帮忙，自己难以专心投入去体验、尝试，也就难于培养出孩子持久的注意力。
6、父母缺乏对孩子的观察
多数孩子对自己不感兴趣的事情、活动，比较难以保持良好的注意力，对于吸引他们自己的事物自然会比较专注，比如，有的孩子见到新奇的玩具、看到蚂蚁搬家、玩沙土、玩水等注意力就会比较持久。有的孩子是因为做的事情或者活动太难了，超越了孩子的能力范围，自然也就不想继续好好做了。
7、孩子受到批评指责过多
有的家庭长期处于一个高标准、严要求的氛围，父母对孩子的教育和要求过于严苛、甚至有追求完美的倾向，让孩子一直处于一个受到压力状态，一旦孩子有做得不尽人意的地方就批评和指责，久而久之孩子就会总担心做不好、害怕让父母生气、害怕受到指责，这样状态的孩子很难集中注意力去做事情。
事实上，父母可以通过问自己和孩子四个问题来思考和找到解决办法。掌握这套方法就可以一个个解决问题，不分等级。第一个问题：什么跟不上？语文，英语，或者数学。语文哪一部分是写，理解，还是背诵？还是口语数学，阅读题。你必须先分解问题，然后才能解决它。
比如数学，我刚进一年级的时候，孩子总是漏题，看错题。为什么？一是因为她单词不多，二是因为她没有这个经验，三是没有养成考试的习惯。当我找到这些原因后，我就可以有针对性的训练了。如果不认识单词，可以先记住常用数学术语的单词，没有任何做题经验的多读几道题，和她一起分析问题的关键词，想办法。同时督促她养成检查的习惯，一旦她发现自己在检查，给予表扬和肯定——你会检查，这很好。
这是个好习惯。所以，作为家长，你不能只担心孩子跟不上，而是要想想孩子为什么跟不上。
孩子出了问题，肯定是在这些领域。你找到了问题和原因，离正道不远了。如果你只是把孩子留在补习班，你就失去了和孩子一起发现问题和方法的整个过程。其次，补习班也是针对很多孩子的，针对性不够。
小学一年级的班主任对孩子很重要。前两天看到问答社区很多家长很焦虑地问：我们同学的家长在给老师送礼物和礼品卡。我们送他们好吗？如果都送了，需要老师照顾。老师应该照顾哪一个？我该怎么办？作为父母，他们都理解自己的焦虑，来自父母。说实话，我真的不建议给老师送礼！一方面是氛围不好，老师会被家长带坏。
如果一个干净的老师频繁地收到家长的礼物和贿赂，他会慢慢变得很功利，对老师本身，对孩子的成长，对整个社会都不利；另一方面，学校应该对送礼有明确的规定。一旦老师这样做，他将受到惩罚。家长无疑会把老师置于危险之中。
课外班是另一个让家长头疼的问题。什么时候报课外班比较好？如果孩子在幼儿园有兴趣班，不要停止学习，让孩子好好发展。如果你幼儿园没报过什么课外班，现在大一。看到很多家长给孩子注册上课，家长的焦虑又开始发作：“怎么办？”孩子入学上课！让我们也向孩子们报告这个班级。但是报什么班呢？数学？中国人？英语？“初一，不用报课外班。如果非要申请，报数学或者英语，选一个。