优秀且有意义的作文结尾怎么写？, 优秀作文结尾，要有意义的
01、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿.生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音.
02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔,九死不悔；魏武帝扬鞭东指,壮心不已；陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择；纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择；纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.
03、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.
04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗.然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天.
05、冰心说道：“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉.”
06、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败；乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活.悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限；乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量.在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能.悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝.从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子.
07、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功.
08、如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音；同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点.
09、喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事.
10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫.不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸.当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴.
有意义的生活作文结尾50字生活我以全然明白.没有乡林幽寂,显不出小镇喧虺.没有城市繁华,显不出小镇别致.没有大海波澜,显不出湖光荡漾.揭下烦忧的眼镜,卸下尘世的包袱,用心去感悟身边的美,这便是生活.即使孤单一人,也可看云卷云舒,感秋风飒飒,生活矣然如此.
有意义的听写结尾句That‘s all the words for today。
有意义的假期作文怎么写这个寒假，学校布置了一项特别的作业。对于我们这些还未曾步入社会的青少年来说，是一次拥有别样意义的实践。
整理图书馆,看似充满困难的五个字，结果究竟会怎样呢？怀揣一份略显紧张的心情，图书馆内数量庞大的书籍正一点点地淹没着我的信心。
整理图书馆所收藏图书的全部，希望显然太渺茫，先从一个栏目入手吧！在排排书架中一次又一次地穿行，在这机械般的重复中，视野也渐渐模糊起来——无数次浏览，毫无技巧的整理，往往事倍功半。此刻，寻求专业人士的帮助尤为重要！
后来，在一位阿姨的指导下，我终于从以往那个繁琐的过程中走了出来，也渐渐领悟到了属于自己的“工作”方法：一些名著系列的图书有着自己独特的包装，而且内容较多，从琳琅满目的书海中先找出这些书籍较其他类型，包装形式不一的图书过程更为简洁；走到一处书架，不要盲目用目光进行扫描,可以先静静思绪，让心灵之窗得到更好的保护，甚至会因此提高整理效率……
这次的社会实践之行中，我虽然没有进行书籍的验收，入库程序，但从整理图书这一项中，我仍得到了些许由衷感悟：进行一类较为“困难”的工作，要时刻充满信心，毅力，把复杂的程序由繁化简，从每一小步做起。当你迈开每一步，踏入下一步时，身后那点点累积起的一小步已经在不经意间完成了遥远路途。
生活的每一步都非易事，正如整理图书一般，不要畏惧那心中所想象的坎坷，一步步走，一点点前进，跨越前方隐约的荆棘，跟随希望的流淌，理想的终点终将呈现在你眼前。
时光在和熙阳光中慢慢滑过，目光所到之处，一排排书架正书写着我心中的丝丝喜悦。按动相机开关，悦耳的隐隐拍照声终于记录下了这一刻。似乎打扰到沉浸在知识海洋中的读者们了吧！我轻轻移动步伐，微风拂过脸颊，如此温暖……
最有意义的事作文怎么写今天，有几个亲戚要到我家来做客。妈妈说要我做一个最拿手的来招待他们。我听了想，这分明是让我难堪么。但我想这也难不倒我，我对自己有信心。我想着想着，突然眼睛一亮，做一个水果拼盘吧!大家吃了新鲜美味的水果既能身体健康，又使心情舒畅。这不是很好吗？好，就这样了。
想到这里，我便开始动手了，还好家里有现成的水果，我不用去买了。我拿出品种丰富的水果：有橘子、黄瓜、梨、石榴、蛇果……水果的颜色也是五彩缤纷，有黄的，绿的，红的，橙的。
我想，做什么样的才是最好看的呢，要让人看了直流口水才行。
做一束花？不不不，还是做一个蛋糕？嗯，也不行。哦，想到了，做一个孔雀吧。好，就这样决定了，我眼前马上呈现了孔雀开屏的样子。
准备动手了，我先把一条长长的黄瓜切成一片一片做孔雀的羽毛，在黄瓜上放上切成三角形的苹果。接着，再在里面点缀了一圈葡萄又在内圈加上颜色像火一样的橘子片。最难做的部位到了——孔雀的身子和头。我小心翼翼地做着，我把蛇果做孔雀的身子，可是这个身子很不听话，总是东倒西歪，我用苹果片垫在蛇果下面，终于平稳多了。我再用剩下的黄瓜对半儿切开，做成了美丽的翅膀。然后，又拿出了一个小番茄做成头，再用石榴做眼睛，眼看快要成功了，可就在这个时候，石榴就是插不住，急得我直冒冷汗，手也哆嗦着。最后终于用牙签 *** 了石榴的肉里，总算成功了。我高兴地跳了起来，从远处望去，哇，好漂亮的“孔雀开屏”!我对自己的作品很满意，得意地笑了。“丁零零”门铃响了，客人来了。我马上拿出“孔雀开屏”让大家品尝，大家一看说：“这么漂亮，谁做的呀？”妈妈爱抚地摸着我的头说：“呶，这个机灵鬼。”大家都非常吃惊，对我翘起了大拇指，吃了以后都称赞我的手真巧，我脸都红了。
啊，没想到，做水果拼盘也是那么有趣，那么有意义
500字作文 有意义的义卖 这意义2字怎么写一次有意义的义卖会
一个星期三，班主任拜老师对我们说:“同学们，六六班有一个同学叫高晶超，家里生活条件很不好，妈妈没有工作，他的爸爸也在工作中因事故炸伤了脸部，需要很多医疗费。为了使他们家走出困境，六年级要举行一个义卖活动，把义卖收入捐给高晶超同学。”话音未落，同学们掌声雷动，恨不得立时就要开始，以便早一点帮助自己的同学。
回到家， *** 草写完作业，就开始翻箱倒柜找义卖的“商品”。面对大堆玩具用品，我看看这个，又看看那个，都是我最喜欢而留到现在的“宝贝”。神奇宝贝，变形金刚，哪一个都有来历呢。就拿那些小巧的神奇宝贝来说，最早的是我上三年级时奶奶从北京给我带回来的，那时我立志要收集到所有468只，现在要是拿去卖掉，我可真有点舍不得。还有变形金刚，那可是舅舅买来给我，后来又被妈妈“扣押”了一段时间，几经转折才到手的呀!
但是想到我们的同学高晶超家里的困难，这次义卖无异于给他雪中送炭。玩具呀!玩具!那就只好忍痛割爱，把你卖掉啦!
收拾好了东西，妈妈又开始向我传授 “生意经”:“把价格定的合理些，高了可能卖不出去，少了就会影响募捐钱数”，“如果买家嫌贵，就适当降降价”，“义卖时人会很多，注意不要遗漏东西和钱”，“带好零钱”……
万事具备，只等义卖开始了。
第二天中午，大家狼吞虎咽地吃过午饭就飞快地跑**室拿上自己的“商品”，又三步并作两步地来到操场摆开了自己的义卖摊位。我和张哲、刘泰然等六个同学一组，由刘泰然担任“会计”。这时，“市场”已经是一派繁忙的景象，从大街上学来的吆喝声也是此起彼伏。
“走过路过不要错过!”
“过了这个村就没这个店啦!”
有意义的故事的结尾有意义的一件事
前天下午，我做完作业后，坐在窗前看书。
看着看着，我发现乌云密布，天色渐渐暗了，像锅底一样。我推开家门，跑了出去。只见空中电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，豆粒般的雨点打在我的脸上，就像刀割一样。我跑回家，把敞开的窗户关上后，才想到：妈妈没有多穿衣服，会很冷，雨下得这么大，她又没带伞，会被雨淋湿了，回来肯定成“落汤鸡”了。每当下雨时，我在学校大厅避雨，走来走去，心急如焚，可是，我刚要冲进雨幕时，却朦胧地看见一个面容憔悴的阿姨，听见一声温柔的声音：孩子，妈妈来晚了，我们回家吧！这时，我才发现她是我的妈妈。路上，妈妈把伞撑开，打在我的头上，她淋着雨，我让妈妈也打上伞，可是妈妈很‘倔强’……这时，我发现妈妈的两鬓又增添了许多银丝……想到这里，我决定要给妈妈温暖——给她送厚衣服和雨衣。我准备好后，便去妈妈单位门口等着。我看见别的叔叔阿姨有的打着伞，高兴地走在回家的路上；有的没带伞，急匆匆地往家赶。厂子里空荡荡的，加上打雷的声音，我有些害怕了。焦急地说我：“怎么看不到妈妈出来呀？”我心里想：妈妈该不会是留在厂里加班了吧？不会的，我一个人在家，妈妈不可能不回来。我等了20分钟，就抓耳挠腮，心里非常着急，于是，我就去妈妈的办公室了。我透过细细的门缝，看到了慈祥的妈妈目不转睛地盯在那一篇篇论文上，我心里想：妈妈太辛苦了，把心血都花在了工作上，居然忘了回家。我已经摆好了口形，就差发出声音了，可我停住了，是怕影响妈妈工作。于是，我一声不响地站在门外等候着。等妈妈干完活儿后，已经6：20了。她走出办公室，发现了我，我高兴地看着妈妈，赶紧说：“妈妈，今天下着倾盆大雨，您只穿了一件T恤衫，我给您带了厚衣服和伞，我们回家吧！”妈妈看着天真幼稚的我，笑了，并且挺惊讶，说：“谢谢你，孩子。你是一个关心父母的好孩子……”我们一边走一边说。路上，我感觉到妈妈高兴地哭了。
求采纳！
父母为我们付出了很多，我以后还会做更多有意义的事，回报父母的爱
怎么写有意义的**作文你觉得本片的重要人物有谁
你看完本片后,有那几段情节,是你觉得印象比较深刻
以精简的文字交代影片的内容
写感想有一个重要的部份就是写出内容摘要介绍,为什么要写内容摘要介绍 因为不是每一个人都看过这一部影片,写出影片的摘要介绍可以让别人对影片的内容有基本的认识,对你之后所抒发的感想,才会产生共鸣,了解你所陈述的内容.但是摘要最好不要超过感想的四分之一篇幅.
针对某一个情节发挥,清楚描述剧情
写影片感想时,你可以只针对影片中某些精采的部分,抒发自己的想法,当然,你特别挑出的段落,一定是自己特别有感觉的部份.
写观后感
我的弟弟胖乎乎的,像一个“小胖猪”.他的肚子时常都吃的圆鼓鼓的,真像一个圆圆的小西瓜.弟弟看起来很可爱,但又很淘气.?那一天...
谈起我家那“小淘气包”，真是麻绳柃豆腐——别提了。左右邻居无人不知、无人不晓。?
如果你不相信，请听我慢慢讲来。那是一个星期天，我正在聚精会神地写作业。“扑通”楼下传来东西摔破的声音。我闻声而下，只见家中一只名贵的大花瓶四分五裂的躺在地上。弟弟呆呆地站在旁边。我辛灾乐祸地对弟弟说：“这下你惨了，不会被爸爸揍死，也会被妈妈骂死。”想不到弟弟却拍拍胸脯，摆出一副男子汉的架势说：“不怕，好汉做事好汉当。”我心想：待会儿有你的好果子吃了，看你还英雄不英雄。?
“笃，笃”门外传来敲门声，准是妈妈买菜回来了。一进门，妈妈发现地上的破花瓶，脸色顿时变了，厉声问：“谁弄破的？”我俩吓得都不敢吭声。“到底是谁打破的？”妈妈的声音更严厉了。我偷偷地用眼睛瞟了一眼弟弟，刚才那威风劲早不知跑到哪里去了。只见他低着头傻傻地呆在那里，双眼牢牢地盯着地面，仿佛那里有什么宝物似的。我暗想：这回怎不好汉了，英雄变狗熊了吧。看弟弟那可怜样，我有意替他解释，便轻轻地对妈妈说：“是佳瑜刚才做游戏时不小心碰倒的……”听了我的解释，妈妈的脸色才有所转晴。“你这个淘气包呀，什么时候才能改掉这毛手毛脚的毛病。”妈妈指着弟弟的额头责备着。弟弟听了连连点头，并保证下次一定注意。同时，趁妈妈不注意调皮向我眨着眼睛。瞧！他又恢复了那英雄劲。?
咳，我这调皮的弟弟呀！什么时候才能不淘气呢？?
1. 描写人物的片段（100字）
(1)乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
(2)她留着一头灰白的头发，一双乌黑的眼睛深陷在眼窝里，额头上布满了稠密的皱纹。外婆是从封建社会走出来的，也许是受当时的影响，外婆一直反对现在的人超时尚，赶时髦。可没过多久，我却发现外婆像变了一个人似的，你瞧！乌黑闪亮的黑发盘在头上，身上穿着紫色的夹克衫，皮鞋擦得都能照出人影。我见了外婆这身“怪打扮”难免下一跳，但同时又纳闷起来，禁不住问外婆：“外婆你咋换上了这身打扮？”外婆一边理着衣服一边回答：“我以前那种想法太落后了，我们现在应该跟着时代走！”说完又照了照镜子。唉呀！外婆的脑门啥时开窍了呀！
(3)母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主的怎么着？这么贵的东西，你……”我打断了母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，经脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破吏治皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
(4)他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐。。
(5)他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本上还是未着一字
2. 描写人物的作文的结尾90字左右
敬爱的
老师
结尾段
一、愿望表达法
1
、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优
异的成绩报答你。
2
、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师
那样人人夸的人！
二、呼告法
1
、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的
孩子而白；
您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；
您眼里的一
线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，
您为教育事业付出
了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。
2
、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的
老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。
三、首尾呼应法
1
、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个
奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。
2
、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈
妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您
——
我的第二个妈妈。
3
、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识
的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。
四、问句结尾法
1
、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？
2
、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记
这位好老师呢？
五、主题升华法
1
、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡
的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。
2
、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那
是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。
3
、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！
我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。
您是我心灵之帆的船长，
是我成为百年大
树的播种人。
您在我一生中，
扮演着一个重要的角色，
更是一个不可缺少的角色，
您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。
六、运用修辞法
1
、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘
27
个春秋，您为祖国呕心
沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开
拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！
2
、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前
进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。
3. 人物描写100字作文他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。 它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。 他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。 他那么不被别人注意，他性格内向，不爱说话，也不会交往，之所以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它属于那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人向他祝贺时，他就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就消失在人群中了。 他酷爱看武侠小说，每天他都会给我说一些脱离现实的故事，并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两，但是你瞧他那认真的劲，和出拳的动作，还真象一个少年游侠。 他也是个争强好胜的人，我们每次过招时，总是不分上下，他好胜心强， 打架的时候，他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人，他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保证乖乖的认输。 每次上体育课的时候，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也不知道他在干什么，甚至有的时候，我――这个他最要好的朋友，也不知道他在干什么。 他总是别人靠玩笑的对象，就是因为它的皮肤白，而且说话声音像女生，之所以这样，别人都叫他“娘娘婆” 可不知道为什么，他变了，学习每况愈下了，它的学习委员的乌纱帽也被摘了，我们的友谊也开始变质了，以前我们总是开个玩笑，对方都不计仇，可他现在，变得小肚鸡肠了，心胸狭窄了，哎……为什么会这样？ 但愿我们的友谊地久天长
4. 有没有好的开头,结尾人物描写,景物描写世上有一朵美丽的花，不是生长在土壤里，而是开放在人们心灵的旷野中；它像一朵火红的月季在月月绽放，天天流芳。。
世上有一股清泉，在天涯海角，年年岁岁地流淌着，流淌着。我们每一个行路者都在执著地追求着，仿佛是在酷热如火、口干舌燥的夏季渴望有一片凉爽的绿荫一样。于是，这股清泉就成了止渴的梅就成咳大漠深处的绿洲给我们以鼓舞和力量。
这便是友情。
友情是美丽的。它美得如同一坛千年陈酿，你一打开盖子就醉了。于是你会在沁人心脾的酒香中说，友情是杯酒饮也断肠，闻也断肠。
友情是纯洁的。它纯洁得不掺丝毫灰尘和污垢，星星般晶莹水晶般剔透，好象那清澈宁静的小水塘。
友情是永恒的。它永恒得让人看不到它的凋零，它无时无刻不在散发着馨香，陪伴人们走过一段又一段山路，趟过一条又一条春夏秋冬之河于是就有人说，友情是天上的月，泰山上的石。
友情是珍贵的。它的珍贵是世界上任何一件无价之宝都不能与之相比的。也许它仅仅是一杯水，一口饭，一句肺腑之言，或许只是一个真诚的微笑，一次善意的批评，但这都足以让你受益一生，幸福一生了。假如你把友情放在天平的一边，那么你实在很难找出一个与它平衡的砝码，除非你把全部的心放上。
友情无价！
5. 人物描写作文100字我最熟悉的人——他个子不高（我怀疑他俩年都没有长），有一张圆圆的番茄脸，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，经常挂着一张笑容——他就是李森。
李森为人坦诚，虽然他那一张脸看起来还有点幼稚，但他却深受我们的喜爱。特别是他那经常挂着微笑的脸。
可是李森却为此付出了“惨重”的代价。 在一天的英语课上，老师正在讲课，突然，老师停住了。
我们都认为我们又犯什么错误了，接着全班鸦雀无声。只听老师大吼：“李森，起立！”只见李森很无辜的站了起来，小声的说：“我又怎么了。”
老师道：“李森，我不管你在别的课上怎么样，但是我拜托不要在我的课上发出呆笑”紧接着，全班哄堂大笑。老师笑着说道：“呵呵，我这是苦笑，对吧？” 还有一次，还是因为那改不掉的微笑，还被“老班”认为是废话。
李森不仅态度好。人品好，而且热爱劳动。
每一次大扫除值日总是见李森忙里忙外，把班集体看成自己的家，把班集体的荣誉看成是自己的荣誉。 李森有很多优点，但是也有一点点缺点就是总是迟到，虽然因此经常被老师批评，但他却一点也悲观，每次总是难为情的低头笑笑。
6. 人物描写100字她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环
7. 描写人物的开头与结尾1、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。
2、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
3、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……
4、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
5、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
6、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。
7、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光 *** ，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
8、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
9、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
10、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、 *** 嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
11、你看过日本动画片《聪明的一休》吗？我家也有个“一休”呢！那就是我四岁的表弟应驰，他那又光又大的脑袋上，一根头发也没有。白里透红的小脸蛋上嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛，像白水银里养着两丸黑水银，透着那股机灵劲儿，就甭提了。他那模样多招人喜爱！
12、宋老师见她睡得时间太长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉毛皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一伸一缩的，过了不多久，又呼呼大睡了。
13、弟弟从幼儿园回家后，闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。乐得他拍着手直叫好。
14、邻居家有个七岁的小男孩叫宝宝。宝宝十分胖，脸上的肉把眼睛都挤成三角形了，可他还拼命吃。这不，他正在吮一支棒冰，弄得满地都是冰水。
15、甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜
1. 小学六年级的优美写人作文开头结尾
范例一：《小木老师》
开头：
我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米**的运动鞋。并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。
这个刚毕业的女大学生，教数学。
结尾：
我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑。
真好。
范例二：《爱臭美的老爸》
开头：
我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。”不信我现在就讲给你听。
假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。
结尾：
要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！
范例三：《哥哥》
开头：
许久未见到哥哥了，特别想念他。想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。
结尾：
一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。
范例四：《母亲》
开头：
在你刚刚降临这个世界的时候；在你还喝着母亲的乳汁的时候；在你刚刚学会爬再渐渐学会走的时候；当你上小学再升入初中、高中、大学甚至于大学毕业该从事工作的时候。从幼小的生命，变成依偎在母亲怀抱会跟母亲撒娇的你，再变成大孩子有了自己的个性而去跟母亲吵嘴的你，再后来渐渐懂事的你。
结尾：
待她披星戴月、含辛茹苦的把你养大，自己也渐渐的衰退、从当年的意气焕发到今天的容颜苍老，从当年的乌发似漆到今天的白鬓如霜。这一切，都是为了你啊。放下你手里的工作吧，她费尽了生命养你，在最后一刻了，难度不该陪陪这位伟大年迈的母亲吗？
来源：第一范文网、作文网
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希望对你有帮助~祝你学习进步~
2. 小学六年级作文我心中最美的人开头和结尾怎么写开头：是天下最美丽的人？人才之多，她是普通的；世界之大，她是渺小的，但在我心中，却无人能与她相比，她是美丽的，是伟大的！在你懦弱的时候，她总是伸出那双温暖的手，仿佛一股强大的力量永远推动着你前进；在你无知的时候，她总是教育你，开导你，虽只是只言片语，但真理却长存心中。连上天都被她那颗炽热的心感动了，赐与了她一个美丽的名字--母亲！
妈妈已经四十余岁了，眼角和嘴角已经频繁地出现了皱纹，嘴唇也已经干裂了。她那鹅蛋型的脸，比起几年前削弱了许多。以前笑起来时，两只深深地酒窝儿，现在也显得浅了。皮肤仍那样细腻，而额角上，已被岁月给镂上了几条细小的纹路。那些稀稀疏疏的头发，经过了岁月，可却依旧是那样乌黑亮丽。在她的眉目之间，你永远也猜不出她心里在想些什么。
结尾：最美丽的人就是你，母亲。你的美丽是用心灵去体会，用情感去交融。虽不一定都拥有可人的外表，都拥有婵媛的身姿，但你却拥有挚诚的爱心，奉献的精神，在一个纤尘不染的世界中，我看见了你拳拳的心.
这就是我的妈妈，一个“好强”的最美妈妈。
3. 小学六年级写人的开头和结尾,急1.他的头发总蕴含着苍桑，他的脸上总挂着微笑，他的指尖总透露着无形的爱。
看着我，他笑，他微微地。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.。我那亲爱的父亲，让你的微笑永恒，让你的爱永恒吧。2.我小学的阶段，教过我的老师有许多，但是给我印象最深的是我的班主任——高老师。。。。。。。。。。。。。。..。几年过去了，高老师给我的印象还是那么深。 关于写人的文章呢 首先直接点明人物形象 或者介绍。。结尾就是这个人物给你感受。。 你要还不会呢 我给你个网站
里面好多范文你自己去看看吧
4. 六年级写人的万能开头结尾（要首尾呼应） 注意：（鄙视**的）中考作文开头结尾写作技巧 一.开头技巧1.开门见山， A.欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有**……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》 直截了当，自然交代，平引下文 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 2.用修辞手法开头A.歌词开头，响彻云际 “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 B.排比反复，创造旋律 朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》 C.设问开篇， 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》 D.名言指路，开宗明义 培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》 E.对比映衬，突出重点 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》3. 倒叙开头，吸引读者 当我们乘着车离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》 有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》 4. 解题铺陈，明示中心 泰山压顶，观点强现 （1）目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》（2）责任，就是一个人分内应该做的事。
军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。
在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。5.环境描写，渲染气氛 抒 *** 感，以情动人（1） 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。
从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。
夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
（2） 暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。
张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。
——《琐忆》6.设置矛盾，引人入胜 我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？”二.结尾技巧1. 首尾呼应，凸现主旨。
既呼应开头，又不简单重复的语句（1）如中考作文《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”
（2）如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”
《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” 2.抒情议论式。如：中考作文《幸福的感动》的结尾：“记得有位诗人这样说：‘让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
’是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量…… 3.妙用修辞。
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。如《我多想拥有你，童年》的结尾：“‘假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳”。
用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美。
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的人物描写作文8篇，欢迎阅读与收藏。
人物描写作文 篇1我的弟弟是我叔叔的儿子。我叔叔是我爸爸的亲弟弟，他有两个孩子，大的是女孩，小的是男孩，也就是我的弟弟。
我的弟弟是个笨小孩。
有一次邻居给弟弟两个苹果，一个大的，一个小的。弟弟把苹果拿回家，给姐姐一个大的，自己留了一个小的。爷爷问他为什么把大苹果给姐姐而自己得那个小苹果？他说姐姐大一些当然得大苹果自己小应该得小苹果啦！我的弟弟真是一个笨小孩！
弟弟有一次在跟伙伴们做迷藏。一个伙伴不小心把家里装菜油的桶弄翻了，菜油泼了一地。叔叔回家大发脾气，不问青红皂白就用板子打弟弟的小**。姐姐在一旁说不是弟弟弄翻的，叔叔要弟弟交出是谁弄翻的，弟弟默默站在角落里，眼睛里含着眼泪，就是不吱声。明明不是弟弟做的，弟弟却为此挨了一顿板子，还不肯说出是谁做的……我的弟弟真是一个笨小孩。
奶奶感冒生病了，躺在床上发着烧。弟弟用手去奶的额头，凑到奶奶耳旁问奶奶喝水不？发烧了去**呀！弟弟难道不知道感冒是会传染给他的么？不知道感冒生病了**会很疼的么？傻弟弟呀，你真是一个笨小孩！
弟弟上学成绩不好，数学才考61分，语文只考了57分；但他每天都高高兴兴地背着书包去上学，认认真真地完成老师布置的作业。要是遇到了自己不会做的题目，他会不厌其烦地问姐姐和同学。他很谦虚，也不怕丢丑，不怕姐姐和同学们笑话他么？我的弟弟真是一个笨小孩！
弟弟常常提一个袋子，在放假的时候。他提着袋子在别人家的垃圾堆地找来找去，把一些塑料袋、瓶子和废纸都装在袋子里，然后带回家在家里分门别类地整理好，弄得家里脏兮兮的，他妈妈骂他搞这些鬼东西做什么？他嘿嘿一笑。有一次弟弟拿出自己的钱数了一数，居然有一百八十七块六角。他妈妈凶狠狠地问钱哪来的？他半天不吱声，他妈妈以为是他偷来的，把这事告诉了老师！老师又把他批评了一番。他回家才给妈妈讲，这是我捡破烂卖的钱……我的弟弟为此受了很多委屈，他真是一个笨小孩！
我的弟弟也许不懂孔融让梨的故事，不懂担当，不懂爱心，不懂学习，不懂环保……他是一个笨小孩……但是我听到这些事的时候鼻子酸酸的……
我的弟弟黑黑的，很瘦小，在农村。
人物描写作文 篇2这是谁?
咧着嘴儿，笑嘻嘻的，还做着鬼脸，真冒傻气!刚十五岁，可是已经长得“像半截塔”。红扑扑的脸蛋儿，黑蓬蓬的头发，肉墩墩的圆鼻子上不知怎么总爱蹭上一道黑，也许这是脸上的“制高点”吧!要说美中不足的地方嘛，就是鼻梁上稍微低了一些。不过那是“立体”几何的事，现在从平面几何的观点看，轮廓还是蛮不错的嘛!
这是谁呢?这是镜子里的我。
人物描写作文 篇3说起“活泼好动”，我们班最著名的就是谈小兵了，什么时候都安分不了，文静对他来说简直是不可能做到的。
“吃饭啦！”刚一坐下，谈小兵就闲不住找对面的邹豪了：“这个菜，你要不要，不要给我……”跟他聊了一会儿“家常”之后，谈小兵又把身体向前倾，想努力听清楚林茂说的话。听了一会儿就不耐烦地说：“说大声点，也给我听听……”
过了一会儿，隔壁桌有了些异响，他借着地理位置的优越，一个箭步冲了上去，嘴里不住地说：“怎么了怎么了？”看完好戏以后，他笑呵呵地扒完最后一口饭，拉着李都劲，两个人一起走出食堂。
谈小兵的闲聊功底在这一刻完全展现了出来。
人物描写作文 篇4一年级的时候，我转到五班，自我介绍以后，吴老师让我坐到侯芷琪旁边。侯芷琪？好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那个人长得像猴子我扫视了整个班级，那有一个长得像猴子的人啊。哎！算了。我无随便找了个位子坐下。
从一到五年级，我和侯志集都没咋么接触，只知道她是一个文静的女孩。直到上小学六年级的时候，我和侯芷琪成了同桌，我才开始渐渐了解她，和她成为了朋友。
六年级的新学期的第一节数学课时，数学老师出了一道题，写在了黑板上。我视力本来就不好，黑板上的内容我看不清，又不好上讲台上去看，只好问四周的同学，可是到头来总是碰了一鼻子的灰，听到的总是一句话“自己上讲台上去看”。我望了望四周，打算问问侯芷琪。我猫着腰小心翼翼的问道：“侯芷琪，能不能帮我把黑板上的题目报一下”？侯芷琪停下手中的笔，转过身来。我没有听见预料中的“自己上讲台上去看”。只见她小声地对我说：“等一下，我把题目抄给你。”她从抽屉里拿出一个本子，认认真真地抄好后递给我。我拿起本子一看，只见本子上，字迹清秀，字写得工工整整，明显是她一笔一画用真心写的。
看着那清秀的字迹，我认认真真地答好题，在这大雪纷飞，北风呼啸的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流进我的心里，是那样的温暖，温暖……
人物描写作文 篇5我的妈妈是一个爱美的人，我家里到处都是妈妈花钱买来的昂贵的化妆品，妈妈整天忙着拿化妆品涂涂抹抹，甚至连饭都忘了吃。
有一次，我放学回到家，刚进门，就闻到一股化妆品的香味，妈妈脸上擦得白白的`，见我进门，忙问我：“乖儿子，妈妈今天美不美啊？”我说：“还行，总之比以前好。”妈妈听了，喜得眉开眼笑。
写完作业，妈妈说带我上街买东西，我兴奋地答应了。
在路上，我央求妈妈：“妈妈，我们去汉堡店吧！”妈妈摇摇头，说：“不去那儿。”“难不成去超市？”妈妈摇摇头。到底去哪儿呢？我迷惑不解。
到了街上，只见妈妈直奔化妆品店，我拉都拉不住 。我说：“妈妈，你出门前不是化过妆吗？”妈妈却说：“这是女人的事，你不懂！”我无可奈何，只得坐在椅子上等。
好半天，妈妈终于出来了，说：“去超市买东西吧。”“耶！太好了！”我高兴地跳了起来。谁知，到了超市，妈妈什么商品也不看，又是直奔化妆品柜台而去。我彻底失望了。只见妈妈在柜台前一会儿看看这个面膜，一会儿瞅瞅那个美白霜，还不时问问促销员各种化妆品的功效，看个没完没了。我被晾在一边，一肚子委屈和不满。最后，我实在不耐烦了，就对妈妈说：“妈妈，你慢慢看，我先回去了，记着给我买点儿吃的！”“好，好。”妈妈头也不抬地回答着。
回到家，我坐在沙发上看电视，等了好久妈妈才回家，只见她手里提着大包小包的东西，我高兴地跳下沙发去找妈妈给我买的零食。谁成想，几个包里都是化妆品，我生气地问：“妈妈，你答应给我买的零食呢？”“忘了，忘了。”妈妈一脸尴尬。
吃完晚饭，妈妈叮嘱我：“我跳舞去了，你在家好好看门。”我坐在沙发上，继续看电视，才过了几分钟，就听见一阵匆忙的脚步声，妈妈回来了，她刚进门就大声嚷嚷：“哎！刚才出门怎么忘了化妆呢！”
这就是我的妈妈，爱美胜过一切的妈妈。
人物描写作文 篇6我的爸爸是一个很普通的建筑工人，把他放在人群里都会找不出来的。其实我对爸爸并不是很好，我有时候会很心疼爸爸。爸爸的脾气时好时坏，他有时候很温柔很善良，很和蔼，很幽默，可有时候就会惹我很不高兴，我就会特别讨厌他。
我总是爱凶爸爸，我对他有时候会很看不顺眼，我竟然有时候会对他发脾气，当着他的面的骂他，也许在我的心中从来没有想过爸爸的辛苦，我总是一味的指责他，全然没有顾爸爸的感受。直到那一次，爸爸干完活回来，在奶奶家吃饭，我站在门前看着他，他的身上很脏，都是泥土和灰，手里拿着碗和筷子，正在扒拉着米饭，他的样子突然让我感到很心疼，啊，这就是日日夜夜辛劳的爸爸，这就是不断付出的爸爸，这就是临近春节还不愿在家休息，仍要干活的爸爸。我早已习惯了他对我的好，他对我那慈爱的笑，那傻傻的笑，他总是习惯把辛苦都放在心里，都深深地藏起来。我心疼他，我那次给他一杯奶茶，他还不愿意喝，说他不渴，可是过了一会他又问我要了一个苹果，爸爸是那么的爱我，连一杯奶茶都不舍得喝。我已许早已习惯他这样，有时候当他想吃我的一些东西时，我却还很不耐烦的说他，让他别吃，爸爸害怕的也就不敢吃，导致以后的每一次他都会小心翼翼得问我，我吃个东西管不管，我原来是这样的自私，这样的无情，我怎么会这样？
上一次爸爸第一次去我的学校看我，我们要出去吃饭，我对爸爸说我们去吃麻辣烫吧，那个店里什么都有。爸爸说好，我们就去了，到了之后，我选了好多麻辣烫的材料，我转过头去问爸爸你要吃什么，爸爸说随便，看着爸爸的样子，那个窘态，我的心里不禁又生起了厌烦的念头，我说吃盖浇饭吧，他说恩，我说吃什么样的，这上面有菜单，自己看，爸爸看了一会，说吃青菜那个吧，我说哦。不一会爸爸出去了，我抬头一看，爸爸刚点的那一个，是所有菜里面做便宜的那一个，我的鼻尖猛地一酸，我看着我的麻辣烫，一份麻辣烫十元，爸爸还一直问我够不够，自己却点个最便宜的……爸爸进来了，说，不要给我弄了，我一会就跟那个和我一庄的人走了，到家再吃，我低着头嗯。不一会儿麻辣烫好了，爸爸帮我端到桌子上，嘴里还不断大喊着，别碰着了啊，过去一下，要是以前我早就开始烦了，可是今天我感到特别的温馨和幸福。爸爸帮我端到桌子上，问我够不够，问我多少钱，我如实地回答了他，他笑着说不贵不贵。他从口袋里给我拿了三百块钱，放到我的口袋里，还帮我拉好拉链，一边拉一边嘱咐我，在学校想吃什么就买，千万不要省，要保管好钱，别弄丢了，我不敢抬头，我还怕我一抬头泪水就会掉下来，只是一直点头，爸爸走了，看着他的背影，我的泪水掉落了下来，原来爸爸那么那么的爱我。泪水和麻辣烫的热气混合在一起，才幸亏没有人看见。
爸爸，其实我知道你爱我，我也总是会心疼你。可我好恨自己，为什么有时候对你，我那么的无礼放诞，爸爸，对不起。其实你有时候是很讨厌，总惹我和妈妈生气，可你明白吗，我的心始终很爱你，对你的感情不亚于对妈妈的感情，对你的感情，我总是不会表达。我知道你最自豪的是就是我的学习，爸爸，我觉得上高中之后就好对不起你，因为我的成绩再也没有以前那么出色了，爸爸，你放心，为了你，我一定会拼命的学习，一定不让你失望。知道吗，在学校听妈妈说你是如何地想我，我的心好感动，你就是我前行的动力，我也就是你努力工作的源泉。爸爸，我好爱你！那些伤害你的话请你不要放在心上，我对你有着说不出的愧疚和自责。爸爸，请原谅我，这是一个女儿对爸爸深深的歉意。
人物描写作文 篇7小朋友，你认识她吗？她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。她就是我的同学文文了。
文文的性格和她的名字一样，文文静静的。那你别小看她啊！唱歌、画画、看书都是她的爱好，个性是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。就上一期，她画的画，得奖也不小呢！看书也是她另一爱好，我们全班同学都明白，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。我真要向她学习。
文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢！我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。连老师都夸奖她是个好孩子呢！文文静静的文文同学，我要向你学习！
人物描写作文 篇8我的爸爸是一名警察。他在戒毒所工作，已经干了五年多了。平时，我很不容易见他笑。只要有了大案，他就坐立不安，饭吃不香，觉睡不好。他高高的个儿，足有一米七左右，平时经常穿一身警服，有一双，在他那饱经风霜的脸上早已出现，一条鱼尾似的皱纹。
记得一个晚上，我睡得正香，忽然一声急促的电话声把我吵醒了。这时，爸爸已经翻身坐起，抓起电话。我一听，原来是子潜逃了。爸爸一边听电话，一边穿衣服，他的脸色开始变得严峻起来，听完电话，他就往外走了。
我见了，对爸爸说：“爸爸，明天再去不行吗？”爸爸听了，严肃的说：“你小孩子懂什么，干我们这行的要不怕吃苦不怕累才行。你知道吗？我如果现在不去，那人怎么捉回来啊？”我听了，无话可说，我心想：爸爸你要多加小心。
好不容易等到了天亮，这时，爸爸才拖着疲倦的身子回家。他那脸上还是那么严肃，什么话也没有说，我一见就知道，案子还没有破，子也没有下落。过了一周，案子破了，爸爸那脸上呈现出难以见到的笑容。然而在一周之内爸爸饭吃不香，经常抽闷烟，晚上到十一二点才睡觉。
爸爸这样有高度负责的精神能让我不敬佩吗？
我的爸爸不但有高度负责的精神，而且还有大公无私的精神。
记得有一次，一个认识我爸爸的人来找爸爸，那位老乡手里提着一些见面礼。事情是这样的：这为老乡买了一台手扶拖拉机，要办执照，但不和手续，所以他要来找我爸爸帮忙，老乡一进们，就说：“老李呀，我又有事麻烦你了。”爸爸说：
“什么事，进来再说吧！”那人进来，把见面礼一放，就滔滔不绝的说明了来意。说完了，又补充一句：“这样的事你就帮帮忙吧！”爸爸听了，说：“不答应，是老乡之间的事；答应吧，又违法规定。”爸爸迟疑了一下，认真地向来人解释说：
“不行呀！这事我不能帮忙，因为我是一名警察，应该严守法律，不能做违法规定的事，更不能做这种对不起国家的事。”
这位老乡不好意思的走了。
爸爸这样大公无私、不为亲朋好友开后门的精神实在令我敬佩。
我有这样一位高度负责、大公无私、不为亲朋好友开后门的爸爸，能让我不自豪吗？这样的爸爸能让我不敬佩吗？
1. 作文《可笑的一件事》开头怎么写
生活就像一条长河，河里的浪花就是生活中的可笑的事。有一件事就像**一样经常在我的脑海里浮现。
那是去年的暑假，我和爷爷要回老家。我和爷爷坐车到了汽车站，经过四个小时的长途跋涉，我们回到了老家。奶奶领着我走到了菜地。我一看，有一种菜像嫩绿的柳枝一样又细又长，有一种菜像草一样，更像兰草一样亭亭玉立。然后，我问奶奶：“我们来菜地干什么呀？”奶奶说：“来拔草。”说着说着，我就跟着奶奶一起来到了菜地里面。我又看到了一大片像草一样的菜。然后，我问奶奶：“这是什么菜？”奶奶没理我。
然后，奶奶拔了一根草，问我：“这是什么菜呀？”我看了看它的叶子，是绿色的，是长长的，于是，我说：“是韭菜。”奶奶又从地里拔出一根野菜，又问我：“这是不是白菜？”我看了看它的叶子，扁扁的，宽宽的，于是，我也回答：“是白菜。”出乎我的意料，奶奶说：“你答错了，第一次给你看的是野草，第二次给你看的是野菜。”我心里暗暗地想：奶奶真会哄骗我，下次，我一定要答对。
随后，奶奶又领我到了瓜地。奶奶对我说：“你知不知道这些瓜是什么瓜啊？”我看到了它们的叶子差不多一样，结的花也差不了多少，只是花的颜色不一样。于是，我说：“是南瓜和西瓜。”说完我洋洋自得。奶奶说：“答对了一个，应该是南瓜和丝瓜。”哦，原来我把丝瓜当成了西瓜。
现在我已经长大了，其它的事我已经忘记了，但这件事我却记忆犹新。一想起来，我就会很惭愧——我的生活知识太缺乏了。
2. 一件可笑的事作文怎么写
记一件可笑的事
生活就像一条长河，河里的浪花就是生活中的可笑的事。有一件事就像**一样经常在我的脑海里浮现。
那是去年的暑假，我和爷爷要回老家。我和爷爷坐车到了汽车站，经过四个小时的长途跋涉，我们回到了老家。奶奶领着我走到了菜地。我一看，有一种菜像嫩绿的柳枝一样又细又长，有一种菜像草一样，更像兰草一样亭亭玉立。然后，我问奶奶：“我们来菜地干什么呀？”奶奶说：“来拔草。”说着说着，我就跟着奶奶一起来到了菜地里面。我又看到了一大片像草一样的菜。然后，我问奶奶：“这是什么菜？”奶奶没理我。
然后，奶奶拔了一根草，问我：“这是什么菜呀？”我看了看它的叶子，是绿色的，是长长的，于是，我说：“是韭菜。”奶奶又从地里拔出一根野菜，又问我：“这是不是白菜？”我看了看它的叶子，扁扁的，宽宽的，于是，我也回答：“是白菜。”出乎我的意料，奶奶说：“你答错了，第一次给你看的是野草，第二次给你看的是野菜。”我心里暗暗地想：奶奶真会哄骗我，下次，我一定要答对。
随后，奶奶又领我到了瓜地。奶奶对我说：“你知不知道这些瓜是什么瓜啊？”我看到了它们的叶子差不多一样，结的花也差不了多少，只是花的颜色不一样。于是，我说：“是南瓜和西瓜。”说完我洋洋自得。奶奶说：“答对了一个，应该是南瓜和丝瓜。”哦，原来我把丝瓜当成了西瓜。
现在我已经长大了，其它的事我已经忘记了，但这件事我却记忆犹新。一想起来，我就会很惭愧——我的生活知识太缺乏了。
3. 作文《一件可笑的事情》怎写从题目来看，既可以直接写一件可笑的事，逗大家开心即可；也可以通过一件可笑的事来讽刺、惋惜、赞美某种现象或品质。前者要尽量写得轻松、幽默，语言上主要使用短句，可以口气夸张，故弄玄虚；后者则可以带上某种口气，或讽刺、或叹息，句式变化要多一些。后者是在前者的基础上提升一层，立意当然就高一些，但对作者的思考能力要求也高些，可根据自己的偏