一、信息化基础设施投入有充分保障，设施设备较先进
我校在创办之初就制订出了《学校建设及校园信息技术建设规划方案》，确立了在5年内成为省现代教育技术实验学校的目标。为了确保学校的设施设备的投入有充分保障，在决定创办博罗实验学校时，我们就明确提出，投资方在学校开办时，除了必须提供完善的场地和设施设备外，还要同意每年学校按物价部门批准的办学成本费的20%比例，作为专项的教学设备添置和维修资金。据统计，办学以来，投资方和我校现已经投入3889.5万元的资金用于学校设施设备的添置，其中仅信息化基础设施的投入就达2231.3万元。学校因而在短短的三年多时间里就建成了目前在市、县堪称一流的、高标准、高规格的现代教育技术环境。
1、每间教室均配备了多媒体电教平台。目前，电教平台70个，其中每间教室配备交互式电子白板的多媒体电教平台。这些设施设备能够较充分地满足所有班级、所有学科应用现代教育技术辅助教学的需要。
2、学校24间办公室里每位教师都配有一台电脑。
3、学校建设了网络管理中心和教育软件、教学资源制作中心。目前学校有专职信息技术教师5人，他们都具有本科或大专学历。学校的教育软件、教学资源制作中心配备有5台高配置的电脑，同时配有数码相机、专业级摄像机、视频编辑机等先进设备。
4、学校安装了两套校园(有线或无线)广播系统和一套有线电视网络系统。学校的每一间教室、综合电教室、饭堂等均可收看高清电视节目。
5、学校有百兆主干的校园网。各办公室、制作室、档案室、综合电教室、多媒体电脑教室、语音室、常规电脑室及各功能室的电脑均互相连通，并与省、市、县教育网和因特网接通。
6、学校建有网站。学校网站为师生提供学习和交流的平台，网站的“校园社区”自开通使用至今，已有帖子105663篇，主题近26731篇，其中发帖最多者达2060篇。
7、学校建有电脑室2间。电脑室配有电脑225台，生机比达到17：1。建设了2间数字化语言实验室。
8、建设多媒体综合电教室2间，有座位520个，配有投影机、音响系统、录像机、摄像机、DVD机、视频实物展台、高配置电脑和多媒体控制平台。
我们认为学校的信息化基础设施较先进，能够充分地适应学校教育教学工作的需要和学校的发展。
二、应用系统的建设不断完善，并得到高效使用
我们充分认识到，发展现代教育技术，应用是关键。为此，学校不断加强信息技术各应用系统的建设，而且在应用的过程中不断完善，从而逐步实现了教学管理、校务管理的信息化。
1、校务管理系统 我们通过校园网、购置或制作有关软件、利用市和县教育信息网的OA办公平台等建立了校务管理系统。
A、行政管理：①对学校的基本情况进行管理，包括学校基本信息、学校部门信息及学校发展信息进行发布和管理;②学校与上级主管部门实现电子化文件交换;③开设了校园网共享系统，学校教师办公电脑分年级和部门进行设置管理，方便学校领导与教师之间、教师与教师之间资料的查阅和传送。
B、图书管理：利用计算机进行图书信息管理，实现图书借阅电子化。
C、实验室管理：利用计算机管理实验设备信息，并进行一定的实验设计。
D、档案管理：逐步将学校各类档案整理归档，利用计算机进行统计和登记，开始实现学校各类档案资料的信息化管理。
E、账务管理：账务室专门配备专用计算机，实现账务数据统计的信息化，具备了工资结算、分部门汇总、打印工资发放表册等功能。
F、后勤管理：将学校的固定资产如学校的各类建筑、仪器设备、办公设备和校产管理、保安管理及等方面信息输入计算机，以提高后勤管理的水平。
2、教学管理系统 ①学籍管理方面，对学校的年级、班级、新生注册、新生分班、学生变动情况等进行动态管理;②课务管理方面，通过计算机进行排课和存储历年课务安排;③教学资料库方面，收集教学研究和备课用的学科资料、优秀教案(主要是获奖课教案等)、课堂教学实录(分学科册次排列)等;④学生成长信息化管理方面，对学生的综合素质测试、竞赛考试、学期考试成绩等，利用计算机进行统计分析得出各种报表和数据材料。⑤作息时间管理，我们通过电脑设置生成学校音乐**，用经典优美音乐代替传统**。
3、校园一卡通和家校联系平台 我校使用了中国移动“校讯通”系统，利用架构于中国移动先进的网络平台，结合了电话网络、因特网(教育信息网)和综合信息平台等网络优势，整合语音、短信、上网和刷卡等多种手段，为学生、家长和老师提供一种全新的交流方式。如每天定期发布作业信息，发布学生考试信息和活动信息、学校通知等，并通过校讯通网络建设了教师上下班、学生接送、学生后勤生活自动刷卡系统。同时，我们还将逐步开发校园一卡通系统，争取在2年内将家校联系卡作为电话卡、借书卡、考勤登记卡、饭卡等使用。
4、校园录像监控系统 本学期我们投入了20万元资金，在全校建成了有线录像监控系统，共安装摄像头24个，有效地加强了学校安全保卫工作。
5、校内通讯系统 学校安装了程控电话交换机，校内通讯通过短号即可互相通话。
三、资源库建设达到标准，能够较好地适应各学科教学的需要
我校一直坚持不懈地进行网络教学资源配置、开发和使用工作。
1、购买各种音像资料、软件 每学年均购足省推荐的录音、录像、投影教材，基本上保障教师每人一套，并根据教学的需要购买各学科的多媒体教学软件，设立教师备课网上资源库;各学科均配置多媒体教学软件三套以上。全校共有录音、录像资料、投影教材、教学软件1356套。
2、使用省、市教育网和各种教育专业网站的资源 学校鼓励教师使用省、市教育资源外，同时还大力推广“三学苑”教学网站、“小精灵”学习网站、“学英语”网站等。同时学校今年还参加了国家未成年人网脉工程建设。近两年先后向全校教师发放了价值20万元的教学网站使用卡。
3、自主开发教学资源 我们还大力加强学生电子教材、实用性软件的自主开发工作，目前已自主制作课件4382个、资料光盘2578个、录制优秀课例569个、投影片1511张，制作并发行配套综合英语实验教材录音带5万盒、VCD光盘3万张。以上资源来源的途径主要有：课件制作比赛积累了大容量、高质量的自制教学软件;进行全校性的多媒体优质录像课比赛，有力地带动了全校信息技术课程整合的开展，并积累下了一笔宝贵的经验和资源财富;利用网络教程对教师进行信息技术培训，积累了大量的多媒体学习教程;以信息技术小组教师为核心组成学校信息资源建设小组，各学科骨干教师参与，结合学科教学需要，多方收集教育教学的有关素材及其相关链接，共同制作课件资源;教师外出观摩学习收集校外优秀课例作为自身参考学
习资源。
4、积极为省、市、县资源中心提供资源 每年我们都积极组织教师参加省市县各级举行的录像课例、课件、教学设计比赛，目前为止，共有56个获奖，并无偿供省、市、县各级教研、电教部门采用。
四、积极开展多种形式、多种层次的培训，教师教育技术能力得到显著增强
建设一支适应教育信息化的师资队伍，是推进学校教育信息化、实现学校跨越式发展和教育现代化的关键。为此，我们积极组织教师开展多种形式的培训，从而有效地增强教师运用信息技术的能力。
一是进行教师的信息技术能力培训 这一方面的工作我们主要是开展教师的计算机操作能力培训，由学校信息科组开展教师的计算机操作培训，培训的主要内容包括对操作系统、文件系统、应用软件以及网络的基本应用。通过培训，取得了较好的培训效果，一些原来计算机操作不熟练的老师，现在也能得心应手的使用计算机，熟练地进行收发邮件、网上搜索信息、排除电脑基本故障等操作。
二是进行计算机的教学应用方面的培训 主要内容包括对老师进行多媒体网络教室的培训，我们在每学期开学初都要进行多次培训，目的就是使老师们掌握多媒体教室的使用，能够在多媒体教室里流畅自然的开展教学。
三是进行资源应用方面的培训 包括邮件系统、数字资源库、以及网络教学平台的使用，我们组织这一部分培训的目的是，帮助老师有效地提高信息技术与课程整合的水平。从实践来看，随着教师对技术的熟练程度越来越高，教师关注的更多的是如何利用新技术来组织、促进教学，因此我们在组织教师的继续教育或培训时，我们的侧重点更多的是如何使教师利用新技术来帮助教学，基于这样的目的，我们在开展培训时配备多名辅导老师、少讲多练、以专业教师作为主要培训对象。
教师的教育信息技术培训工作，对于推动学校教育信息化，培养教师的教育技术应用能力，优化教学过程、提高教学质量、深化教学改革具有十分重要的意义。但同时我们也非常注重引导教师在“应用”中进一步提高信息技术与学科整合的水平。
为此，我们把教师是否在课堂教学中运用现代教育技术手段作为教学常规工作检查的重要方面，并与期末考评奖励挂钩，如果教师采用现代教育技术手段达不到学校规定总课时的60%，其教学常规工作考评分就会被扣减。我们还举行各学科教研活动、教学竞赛，把教师是否恰当地使用现代教育技术手段促进课堂教学效益的提高，作为重要的评分标准。
通过上述措施，目前我校教师已经具备了较强的信息技术与学科教学整合能力，现95.3%的教师能运用现代教育技术手段上课。其中，掌握使用计算机基本技能的教师比例为93.3%;小学部有58.3%的教师会自行制作课件，中学部有72.1%的教师会自行制作课件;小学部 62.6%的教师能运用信息技术进行学科教学整合，中学部88.8%的教师能运用信息技术进行学科教学整合。
五、深入开展教育科研，取得丰硕成果
学校组织教师开展运用现代教育技术，积极主动进行教育教学改革，加强教育科研。开展的课题有“国际合作综合英语教学实验”，全国教育科学规划教育部“十五”重点课题“生本教育的观念和实践模式研究”，省级的《运用信息技术提高小学思想品德课教学质量的研究》实验和《基于网络学习社区的学生学科能力发展研究》以及5个市立项的课题和1个县立项的课题。其中“十五”期间承担的信息技术类课题有：省级课题《运用信息技术提高小学思想品德课教学质量研究》，市级课题《运用现代教育技术构筑以人为本的语文教学实验》;“十一五”期间承担的信息技术类课题有：国家级课题《基于网络学习社区的学生学科能力发展研究》，《信息技术与学科教学的整合和绩效研究》(正在申报省级立项)，《网络环境下小学生语感培养策略研究》(正在申报市级立项)。
一些学科的课题实验在构建与现代教育技术整合的教学模式和以“学生为本”的教学模式方面也取得了较大的突破，如“生本”实验班的老师构建了基于因特网条件下的协作学习环境、个别化学习环境;“自主学习，点拨引导”语文教学实验课题组探索了“自主发现——自主探索——自主欣赏——讨论交流——老师点拔——自主应用——总结寄语”的课堂教学模式;“运用信息技术提高小学思想品德课教学质量的研究实验”把“教育、学习、作用”“三段式”的品德课堂教学更新为“目标、明理、辨析、行动”的“四段式”品德课堂教学结构，探讨了一条运用现代教育技术手段，优化品德教学过程，寓教于情，寓教于乐，对学生进行明理、导行指导的品德课堂教学新途径;“数学尝试探究教学实验”摸索了一条“三段”(问题提出——探索讨论——实践运用)“八环节”(复习铺垫、引出问题、尝试自学、探索讨论、归纳讲解、尝试运用、课堂作业、总结评价)的课堂教学程序;“音美协**学实验”在三年的实验中，结合新课标的理念，充分运用信息技术，把美术与音乐教学融为一体，相互渗透，取得了较好的效果。特别是信息技术非常有效地促进了“国际合作综合英语教学实验”的深入研究，在小学英语教学理论方面取得了重大突破，其强调在儿童语言发展的敏感期发展语言，在思维发展的关键期发展思维，并强调各学科知识的整合，把英语作为学习其他知识的工具，实行全英语教学、全教学手段、全过程渗透、全学科融合、全学习环境，有效地促进了学生英语技能的形成和各方面知识、技能的全面发展。各学科教师利用综合电教室、语言实验室、校园广播系统、闭路电视系统或本班多媒体教室的教育技术设备构建了充分利用视听的学习环境等。
教育科研课题研究取得了丰硕成果。近年学校共有8个课题成果获得省、市级奖励。如 “初中物理‘科学探究’教学实验”和“养成教育理论在纠正中学生叛逆心理的实际运用”获得了全国优质教育成果一等奖;“小学综合英语实验” 获得广东省教育“十五”科研课题成果一等奖; “‘自主学习，点拨引导’语文教学实验”和“音美协**学实验”分别获得广东省教育“十五”科研课题成果三等奖; “小学综合英语课程与教材建设”获“惠州市教育科研成果一等奖”。 2006年我校曾演婷、邹远娣老师分别获全国英语教师教学设计大赛小学组课件类三等奖和优秀奖，叶娟娟老师获全国英语教师教学设计大赛小学组教案类优秀奖，叶美欢老师获广东省新课程与信息技术整合优秀主题资源教学设计及录像课例二等奖。2008年我校有43名老师的优秀课例获得全国、省、市、县一等奖，如初中部的李彩群老师和方李宏老师分别夺得全省政治、物理教学比赛第一名，并分别作为广东省初中政治学科、物理学科的唯一代表参加全国比赛获得全国二等奖;本学期，我校的游新娣老师又以全省第一名夺得全国小学英语教师教学技能大赛一等奖。
发展和应用现代教育技术，有力地促进了我校各学科教学质量的提高。3年来，在综合素质、英语、电脑、数学、作文等竞赛中，学校学生共22次夺得全市、全县第一名，132名学生获得全国一等奖。特别是2007年，学生获得香港国际青少年艺术节电子琴大赛金奖;CCTV中央电视台全国英语竞赛，学生获得全市、全省最好成绩，包揽惠州赛区前4名，全省3名一等奖我校占2名;第三届ACT全国青少年外语口语电视大赛总决赛，全国小学组比赛仅设10个金奖，其中4个金奖被我校学生揽入囊中。2006年至2008年，由县教研室统一出题、统一组织监考、统一改卷的小学毕业生学科质量检测，学校语文、数学、英语三科总计成绩均以绝对优势位居全县城最好名次;2007年初中首届毕业生参加中考，夺得县中考优秀奖;2008年初中毕业生参加中考，学生总分进入全县前10名率和县级以上重点中学录取率名列县前茅(180名学生参考，3人进入全县前10名，118人被县级以上重点中学录取)，再次获得县中考优秀奖。
但同时我们也非常清楚，在信息化建设的道路上，我们还有许多需要探索和完善的地方，如在完善现代教育技术硬件环境、完善管理、深化信息技术与学科整合的研究实验等方面仍有许多工作要做。为此，我们恳请省评估组能够批准我校创办省现代教育技术实验学校。如能够顺利获批，我们决心以此为契机，大力推进学校教育信息化建设，运用信息技术全面改造和提高教育教学和管理水平，努力把学校创办成现代化、信息化、数学化的国内外有名的特色品牌学校。
学校设备
一、星语工作室。
博罗实验学校设有心理咨询室，名为“星语工作室”。工作室里有涂鸦板，可任意在上面用文字宣泄烦恼。还有独立的宣泄室，宣泄室中四壁均设有软垫，可任意踢打，还有一塑料假人，用于发泄。
除此之外，还有团体资讯室，个体咨询室。有专业老师帮学生解决问题，聆听学生的烦恼。老师会尊重学生的意愿，不透露出去。
若学生不想透露真实身份，还有“悄悄话信箱”，可用书信形式倾吐自己的苦恼。
党组书记、局长：覃先文，男，1952年7月出生，湖北松滋人，1971年2月参加工作，**党员，本科学历。
副局长：夏石磅，男，汉族、1952年12月出生，湖北汉阳人，**党员，研究生。
李经建，男，汉族，1953年10月出生，湖北沔阳人，**党员，大学毕业，硕士学位。
郑俊生，男，汉族，1954年1月出生，湖北武**，**党员，研究生毕业，法学硕士。
何金元，男，汉族，1957年3月出生，湖北浠水人，**党员，研究生毕业，管理学硕士。 1．办公室
拟定本系统年度工作计划、有关工作制度；组织起草和审核市局重要文稿；负责机关文电、机要、会务、档案、督办、**、保密、密码、保卫等工作；承担面向社会的税收宣传、新闻发布及机关政务公开、**信息公开工作；承办网站运行和维护工作；管理机关财务和其他行政事务；管理机关和系统外事工作；组织办理人大代表议案、建议和政协委员提案的有关事项。
2．政策法规处
拟订并组织实施本系统依法行政、依法治税工作方案；组织协调涉及多税种、综合性税收政策的落实工作；组织开展综合性税收政策调研；承担机关有关规范性文件的合法性审核工作，并定期进行清理、评估和反馈；承办局外涉及多税种、综合性税收政策文件会办工作；牵头重大税收案件审理及规范税务行政审批工作；承办税收规范性文件的备案备查工作；办理行政复议、赔偿案件及行政诉讼案件；组织反补贴案件的应对工作。
3．货物和劳务税处
组织实施增值税、消费税、营业税、车辆购置税的征收管理工作，拟订征收管理具体实施办法；对有关税种的具体业务问题进行解释和处理；组织实施有关税种的纳税评估、税源管理等办法；管理增值税专用发票；指导有关税种的日常管理、日常检查；参与有关税种的纳税辅导、咨询服务、税收法律救济工作。
4．所得税处
组织实施企业所得税、储蓄存款利息所得税和法律法规规定的基金（费）等征收管理工作，拟订征收管理具体实施办法；对有关税种的具体业务问题进行解释和处理；组织实施有关税种的纳税评估、税源管理、税基管理、汇算清缴等办法；指导有关税种的日常管理、日常检查；参与有关税种的纳税辅导、咨询服务、税收法律救济工作。
5．收入规划核算处
牵头编制年度税收计划、出口退（免）税计划，分配下达年度免抵调库计划；监督检查税款缴、退库情况；组织开展税收收入分析预测、税收收入能力估算及重点税源监控、企业税收资料调查工作；组织落实税收会计核算、统计核算、税收票证管理等相关制度；承担税收收入数据的综合管理应用工作，对外发布税收收入数据。
6．纳税服务处
组织、协调和指导本系统各部门、各税种、各环节的纳税服务工作；组织实施纳税服务工作规范和操作规程；组织落实纳税人权益保障规章制度及规范性文件；组织协调、实施纳税辅导、咨询服务、税收法律救济等工作，受理纳税人投诉；组织实施税收信用体系建设；指导税收争议的调解；组织实施面向纳税人的税法宣传；组织落实注册税务师行业管理政策及管理制度，承担行业执业资格、资质审核及考试、培训工作；监督、检查行业执业情况。
7．征管和科技发展处
组织落实综合性税收征管法律法规、部门规章及规范性文件，拟订具体操作办法；研究提出专业化征收管理和税收征管规程完善的建议；组织实施税收征管数据管理和应用办法、综合性纳税评估办法，承办征管质量考核、风险管理和税收收入征管因素分析工作；承担税务登记、纳税申报、普通发票管理、税控器具推广应用等工作；组织落实个体和集贸市场税收征管、税收管理员制度。组织落实税收管理信息化建设规划、方案、制度；组织实施本系统信息技术体系建设和监督、验收；承担税收管理信息化建设项目立项、技术标准、业务需求、资金使用等方面的管理工作；承担税收管理信息化制度建设和监督检查。
8．财务管理处
拟订财务管理、基本建设管理等办法；审核汇编部门预算、决算；组织实施会计核算、会计基础规范工作，分析考核征税成本；组织实施国库集中支付工作，办理具体支付事项；组织实施本系统资产的购置、占有、使用、处置、清理等工作；承担着装管理工作。
9．督察内审处
组织实施税收法律法规、部门规章及规范性文件执行情况的监督检查；组织实施财务管理、基本建设项目、大宗物品采购审计和领导干部经济责任审计工作；组织落实税收执法责任制制度、税收执法过错责任追究制度，承担税收执法质量考核工作；督察落实税收执法检查结论和各类审计结论。
10．人事处
组织落实干部人事制度及税务人才队伍建设规划，拟订具体实施方案；承担人事、机构编制和公务员管理工作；承担工资、人事档案、专业技术职务管理等工作；承担下一级领导班子及领导干部和后备干部的管理、考核及监督等工作；监督检查本系统执行干部人事规章制度情况；办理出国政审事项；拟定年度巡视工作计划，组织实施对下一级领导班子及领导干部的巡视工作。
11．教育处（思想政治工作办公室）
拟订并组织实施人员培训、学历教育管理制度、工作规划、年度计划；组织开展培训质量考核与评估；承办教育培训项目的开发与管理；承担教育培训经费管理和培训机构业务管理工作；指导、检查本系统教育培训工作;组织实施本系统思想政治工作、精神文明建设、税务文化建设和基层建设。
12．监察室
组织落实纪律检查、行政监察工作制度，拟订具体实施办法；监督检查本系统各级机关及工作人员贯彻执行党的路线方针政策和遵守国家法律法规、部门规章情况；监督检查本系统各级领导班子及其成员维护党的纪律、贯彻民主集中制、选拔任用干部、贯彻党风廉政责任制和廉政勤政的情况；组织协调本系统的党风廉政建设和反**工作；受理对本系统工作人员违法**行为的检举、控告及有关申诉；查处本系统工作人员违法**案件及其他重要案件；开展执法监察和纠风工作。
13．国际税务管理处
指导、协调、检查有关税收法律法规和国家（地区）间税收协议、协定（安排）的执行；组织落实非居民企业所得税征管制度，处理国家（地区）间的有关税务事项；牵头组织实施特别纳税调整工作，解释和处理具体业务问题。
14.大企业税收管理处
承担对大型企业提供纳税服务工作；承担对大型企业的税源管理、纳税评估和日常检查工作；组织实施汇总（合并）纳税企业税收日常检查工作。
15．进出口税收管理处
组织实施进出口贸易税收管理工作，拟订税收管理具体实施办法；参与编制年度出口退（免）税计划，分配下达年度内退税计划；组织实施出口退税管理工作；监督检查进出口税收政策的执行情况。
16．机关党委办公室
负责机关和直属单位的党群工作；承担机关精神文明建设和机关人员思想政治工作；承担入党积极分子的教育培训考察工作及发展党员工作；承担机关统战工作。
17．离退休干部处
承担机关离退休干部的服务和管理工作；督促、检查、指导本系统离退休干部工作；组织离退休干部工作经验交流，协调本系统离退休干部活动。 1．稽查局
组织落实税务稽查法律法规、部门规章及规范性文件，拟订具体实施办法；组织、协调、督办税收违法案件的查处；受理税收违法案件的举报，办理重大税收违法案件的立案和调查的有关事项并提出审理意见；牵头组织实施税收专项检查和税收专项整治工作；协调公安、检察、审判机关处理税务稽查有关工作；指导、协调系统税务稽查工作。
稽查局设9个内设机构（正科级）：办公室、综合选案科、检查一科、检查二科、检查三科、检查四科、案件审理科、案件执行科、举报中心。
2．第一稽查局
负责武汉市江岸区、黄陂区、新洲区的税务稽查工作。
第一稽查局设9个内设机构（正科级）：办公室、综合选案科、检查一科、检查二科、检查三科、检查四科、案件审理科、案件执行科、举报中心。
3．第二稽查局
负责武汉市江汉区、硚口区、东西湖区的税务稽查工作。
第二稽查局设9个内设机构（正科级）：办公室、综合选案科、检查一科、检查二科、检查三科、检查四科、案件审理科、案件执行科、举报中心。
4．第三稽查局
负责武汉市汉阳区、汉南区、蔡甸区、武汉经济技术开发区的税务稽查工作。
第三稽查局设9个内设机构（正科级）：办公室、综合选案科、检查一科、检查二科、检查三科、检查四科、案件审理科、案件执行科、举报中心。
5．第四稽查局
负责武汉市武昌区、青山区、东湖生态旅游风景区的税务稽查工作。
第四稽查局设9个内设机构（正科级）：办公室、综合选案科、检查一科、检查二科、检查三科、检查四科、案件审理科、案件执行科、举报中心。
6．第五稽查局
负责武汉市洪山区、江夏区、东湖新技术开发区的税务稽查工作。
第五稽查局设9个内设机构（正科级）：办公室、综合选案科、检查一科、检查二科、检查三科、检查四科、案件审理科、案件执行科、举报中心。
7．车辆购置税征收管理分局
组织落实车辆购置税征收管理规章制度及规范性文件；承担车辆购置税的日常管理、日常检查、纳税服务等工作；组织实施车辆购置税的税源管理、纳税评估等办法；组织实施车辆税收一体化管理工作；对核定各类车辆最低计税价格提出建议；管理车辆购置税票证。
车辆购置税征收管理分局设5个内设机构（正科级）。
8．直属税务分局
承担管辖范围内纳税户的纳税申报核实、税源管理、纳税评估、日常检查、纳税服务及税款催报催缴、一般性违章行为处理等工作。
直属税务分局设6个内设机构（正科级）。 1．信息中心
承担本系统信息化建设的技术服务、技术支持和技术保障工作；承担税收管理信息系统的运行维护工作；组织本系统技术基础设施建设管理与运维；参与拟订税收管理信息化建设规划和实施方案，参与税收管理信息化建设项目立项、技术标准、业务需求、资金使用等工作；组织本系统信息安全管理与实施。
2．机关服务中心
承担机关后勤事务的管理、保障和服务工作，拟订机关事务具体工作制度并组织实施和监督检查；参与机关后勤体制改革工作；指导本系统后勤服务工作。
3．税收科学研究所
拟订并组织实施本系统税收科研工作规划、方案；承担税收基础理论、应用理论和专题研究等工作；收集、整理税收资料；编辑税务内部期刊、地方税志。
4．票证中心
负责增值税专用发票、普通发票、税收票证和登记证的购领、发放及日常管理工作。 武汉市国家税务局设基层区局16个,即：江岸区局、江汉区局、硚口区局、汉阳区局、武昌区局、青山区局、洪山区局、东西湖区局、汉南区局、蔡甸区局、江夏区局、黄陂区局、新洲区局、东湖新技术开发区区局、武汉经济技术开发区区局和东湖风景区局。
附：各分局机构一览
武汉市国家税务局：武汉市建设大道909号
武汉市国家税务局稽查局：武汉市建设大道909号
武汉市国家税务局直属分局：武汉市建设大道909号
武汉市国家税务进出口税收管理处：武汉市建设大道909号
武汉市国家税务局车辆购置税征收管理办公室：武汉市江汉区邬家敦159号（马场路金贸大厦D座）909号
武汉市江岸区国家税务局：武汉市江岸区黄孝河路协昌花园特一号
武汉市江汉区国家税务局：武汉市江汉区民主一街165号
武汉市硚口区国家税务局：武汉市建设大道391号
武汉市汉阳区国家税务局：武汉市汉阳区汉阳大道635号
武汉市武昌区国家税务局：武汉市武昌区解放路文昌门特一号
武汉市青山区国家税务局：武汉市青山区和平大道571号
武汉市洪山区国家税务局：武汉市洪山区珞瑜路192号
武汉市东西湖区国家税务局：武汉市东西湖区吴家山山南路237号
武汉市汉南区国家税务局：武汉市汉南区纱帽正街68号
武汉市江夏区国家税务局：武汉市江夏区纸坊古驿道号
武汉市蔡甸区国家税务局：武汉市蔡甸区树藩大街1595号
武汉市黄陂区国家税务局：武汉市黄陂区建设大道
武汉市新洲区国家税务局：武汉市新洲区城关镇北正街23号
武汉市东湖高新技术开发区国家税务局：武汉市洪山区珞瑜路200--1号
武汉市经济技术开发区国家税务局：武汉市武经开发区百业路199号
县委办公室是正科级单位，其内设机构是同等级别的。
县委办公室是县委的重要办事机构和综合职能部门、是县委工作运转、承上启下、联系左右和沟通内外的枢纽，具有参与政务、处理事务、履行服务三大职能。
扩展资料：
县委办公室的内设机构及其职能：
1、秘书一股：
负责县委主要领导重要讲话和有关文稿的起草、修改，重要活动的协调服务和交办事项的办理，承担领导的文书管理；
了解各级各部门的工作情况，及时为县委主要领导提供情况和动态；
接洽市委办秘书一科工作。
2、秘书二股：
负责县委领导重要讲话和有关文稿的起草、修改，重要活动的协调服务和交办事项的办理，承担领导的文书管理；
参与县委、县委办公室组织的调研活动和重要文稿的起草、修改；
了解各级各部门的工作情况，及时为县委领导提供情况和动态；
接洽市委办秘书二科工作。
3、秘书三股：
负责党代会、县委常委会议、书记办公会议、县委常委办公会议、县委专题会议或县委领导同志召**议的会务工作，起草有关会议《纪要》，督促、办理会议议定事项；
负责县委和县委办公室召开会议的会务工作；
统筹协调县委领导同志重要活动和县委、县人大、县**、县政协领导同志统一出席的重要活动；
管理县委、县委办印章，编写《县委工作大事记》；
负责县委、县委办日常文电、文件的处理和县委、县委办文件的审核、印发及请示件的办理；
接洽市委办秘书三科工作。
4、文书股：
负责党中央、国务院，省委、省**，市委、市**及上级部门，县内各乡镇、县直各部门重要文电、报刊文件的分发、传阅及清退、销毁和立卷归档工作；
负责联系和指导全县党委办公室的文书工作业务；
负责县委办文书档案、人事档案的管理和收发室、文印室、档案室、资料室的日常管理工作；
接洽市委办文书科工作。
5、综合股：
围绕中央、省委、市委和县委的中心工作开展调查研究，定期掌握分析全县情况，为领导决策提供参考；
负责起草县委向市委的半年、年度工作报告，配合秘书一股完成县委主要领导在全县半年工作会议和全年工作会议上代表县委所作的工作报告，按时完成县委领导交办的其他重要文件、综合汇报材料、领导讲话等其他综合性文稿的起草、修改等工作；
负责《纳办通报》的组稿、编发工作；
参与县委、县委办有关会议的服务工作，完成领导交办的其他工作。
6、信息股：
围绕中央、省委、市委和县委的中心工作，收集和综合处理信息，办好信息刊物，为上级党委和县委领导提供信息服务；
组织和协调各乡镇党政办及县直有关部门开展信息调研工作；
负责全县信息网络建设和指导信息工作的开展，组织信息业务培训和信息理论研讨；
参与县委、县委办有关文稿的起草和有关会议的服务工作。
7、行政股：
负责县委领导、县委办公室领导，县委办公室各股室的公务用车安排；
负责县委及县委办车辆的管理、保养、维修，负责车辆的油料管理；
负责县委办部分办公用品的购置、保管、配发；
负责县委、县委办召开会议的后勤保障和会议室的日常管理工作；
负责县委办劳资、离退休干部管理和财务档案管理工作；
负责协调管理县委大院环境卫生、绿化、基建、维修工作；
负责县委办水、电、通讯管理工作；
负责县委办国有资产和县委机关部分国有资产的管理；
负责县委办行政经费的管理和县委机关部分专项资金的申报及支出管理；
负责有关费用的报销工作。
8、保卫股：
负责县委办公大院的安全防范和县委机关社会治安综合治理工作；
负责县委办公大楼的24小时值班和安全保卫工作，杜绝县委办公大楼内各部门办公室被盗及各类人员在院内闹事等事故发生；
负责处理各类突发事件并及时向有关领导报告；
负责搞好群众来访的处置工作；
负责县委办普法教育工作；
完成领导交办的其它工作任务。
9、县委机要局（县委密码领导小组办公室）、县委政策研究室、县接待办、县保密局等科级机构，设在县委办公室，对外挂牌，单独开展业务工作，归口县委办统一管理。
同学你好，很高兴为您解答！
专家：澳洲会计师公会的宗旨是通过教育、培训和专业支持，帮助会员成为会计、财务和商务咨询领域的领导者，让澳洲注册会计师成为会计、财务和商务领域最有价值的专业人士。
如何加入澳洲会计师公会
会员资质
申请人必须完成澳公会认可的大学学士学位；或完成非澳公会认可的学士学位，再加上澳公会认可的转换课程或会计硕士课程。
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第一步：提出申请。
通过申请后申请人成为工会会员（ASA），这是CPA的基础资格。
第二步：通过CPA课程的专业资格考试。
CPA考试共分两个部分六门课程。
一部分是必修科目，包括报告与专业实务、公司管制与问责机制、企业策略与领导技能。必修科目必须按照顺序考试，没有通过前一科，则无法进行下一科的考试。其中，前两门科目题型为70％选择题，30％问答题，第三门科目全部为问答题。
另一部分是选修课程。申请人可以在以下课程中选修任意三门：鉴证与审计、财务会计、财务报告与披露、破产与重建、知识管理、个人财务规划与退休金、策略管理会计、税法、资金管理。选修考试不分顺序，可随意挑选。选修科目考试题型全部为选择题。
每次考试最多可选择三科考试，但考试官并不推荐。会员最快可于一年半内完成考试，最长为期五年。
第三步：拥有三年经认可的行业工作经验。
这三年工作经验应在会计、财务、商务咨询等相关领域内取得；同时，申请人在工作期间必须有一位职业指导顾问，帮助申请人取得工作中所应掌握的各项技能。这名顾问的基本条件是本人为澳洲CPA或FCPA（资深CPA）或是澳公会认可的其他会计师组织的正式会员，且在取得CPA或相应资格后有至少2 年的相关工作经验。
第四步：出席会员迎新工作坊。
完成之后，会员由ASA可申请成为CPA，即澳洲注册会计师。
第五步：在香港或者海外的会计/或财务/或商务上积累十五年的工作经验。
可申请成为FCPA，即澳洲资深注册会计师。
后续教育
澳洲会计师公会要求会员每三年完成至少120小时，每年至少40小时的后续教育。后续教育可以是来自职业团体、教育机构或雇主的培训，也可以是会员自学或自己制定学习计划。
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一、入伍条件申请加入香港辅助警察队成为辅警警员须符合下列条件： 国籍香港特别行政区永久性居民，以及 在香港居住最少七年。 职业有固定职业。 学历香港中学会考三科及格，包括中国语文及英语科第二等级 ( 二○○七年前之 " 及格 ") 或同等学历；及 能阅读及书写中文，操流利粤语。中文程度评核试 在香港中学会考中国语文未取得第 2 等级 (2007 年前之“合格” ) ，或中国历史或中国文学 ( 其中一科 ) 未取得合格成绩的申请人必须参加中文程度评核试。中文程度评核试的目的，是评估申请人是否具备执行辅警职务所需的中文书写能力。评核试分为两部份：「语文运用」及「中文作文」。「语文运用」要求考生在半小时内回答三十条问题 ( 问题取材自三篇文章 ) ，包括改正错别字、重组句子、代入同义词、填上片语或连接词等。「中文作文」则要求考生在一小时内按指定题目作文约三百字。体格体格良好：须通过体能测试； 视力良好：可佩戴眼镜，但须通过视力测试； 符合身高及体重的最低要求 - 男性身高最少一百六十三厘米，体重最少五十千克。女性身高最少一百五十二厘米，体重最少四十二千克。 二、如何申请申请加入香港辅助警察队以「 传真」或「 邮寄」均可： 申请表格 传真： 2200 4337 申请表格 邮寄： 香港湾仔军器厂街 警政大楼 37 字楼 香港警务处 警察招募课 索取申请表格 申请表格可经由以下地方索取： 24 小时招聘热线 电话： 2860 2860 (以传真方式索取) 香港辅警总部 九龙湾宏照道十二号地下大堂接待处星期一至星期日 ( 公众假期除外 )上午9 时至下午 6 时电话： 2993 1620 查询如对申请加入香港辅助警察队有查询，请联络： 电话: 2860 2860 传真: 2200 4337 邮电: rec-gr@police.gov.hk通讯地址： 香港湾仔军器厂街 警政大楼 37 字楼 香港警务处 警察招募课 三、训练辅警支援科人员在辅警总部举办多项训练课程。申请加入香港辅助警察队获得接纳入队后，先成为辅警警员，应邀参加「辅警警员基本训练课程」。完成课程后，将派驻各警察单位工作，每年均须完成「法定效率训练」。辅警警员基本训练课程新入职的辅警警员均须参加基本训练课程，训练时数共三百二十小时，分二十二至二十五个星期左右举行，视乎学员多寡而定。 各学员每星期一至两晚到九龙湾宏照道十二号香港辅警总部接受训练 ( 晚上 6 时 30 分至 10 时 30 分 ) 。内容有法律、警察实务、程序、警察规则、规例及步操等。另外，学员又须于在训练期的星期六 ( 下午 ) ，星期日或公众假期在香港仔黄竹坑警察学院接受武器及战术训练。 辅警学员特别基本训练课程警队在二零零三年夏开设一项特别基本训练课程，为透过「辅警大学生计划」所招聘的大学生新学员提供基本训练。该项特别课程属全日制，为期十二个星期，内容与基本训练课程的相同。 法定效率训练辅警警员完成基本训练课程考试合格后，每年均须再完成《香港辅助警队规例》 ( 第 233 章 ) 第 3 条规定的法定效率训练如下： 周年进修训练 ( 连续七天共五十六小时 ) 射击训练 ( 两节共八小时 ) 训练日 ( 六节共二十四小时 ) ( 必须参加 ) 实习训练：人群管理及预先计划的行动 ( 二十四小时 ) 实习训练：区段巡逻 (七十二小时 ) 实习训练：人群管理及预先计划的行动或区段巡逻 ( 二十四小时 ) 完成法定效率训练的辅警人员，通常合资格领取港币九百元的奖金。任何队员如未能完成法定效率训练，会被当作服务表现未能令人满意，视乎情况而定，可能会遭到警告或被要求退休离队。 其他训练第三代指挥及控制通讯系统训练这项训练是为自愿参加辅警通讯队的辅警人员而设。通讯队在内部保安情况下调派到总区指挥及控制中心工作。训练分为入门课程，供未曾修读通讯训练的人员参加，以及复修课程，供曾经修读通讯训练的人员参加。完成入门课程或复修课程，可每年选修四十八小时的课程，到总区指挥及控制中心实习。 辅警警长晋升课程辅警警员及辅警高级警员获推荐晋升辅警警长，须根据香港辅助警队常规命令的规定参与辅警警长晋升课程。课程包括七十六小时的非留宿训练，由辅警支援科训练组第二队负责，在辅警总部举办。课题理论及实务并重，旨在提升晋升人员的专业能力，担任辅警警长，执行督导职责。 辅警警署警长晋升课程辅警警长获警队遴选委员会推荐晋升辅警警署警长，须根据香港辅助警队常规命令的规定参与辅警警署警长晋升课程。课程包括九十六小时的非留宿训练，由辅警支援科训练组第二队负责，在辅警总部举办。课题理论及实务并重，旨在提升晋升人员的专业能力，担任辅警警署警长，执行指挥职责。 辅警督察晋升课程辅警初级警务人员根据香港辅助警队常规命令取得资格及获警队遴选委员会批准晋升督察，须参与辅警督察晋升课程。课程包括在辅警总部接受二百二十六小时的非留宿训练，在课程完成前须根据香港辅助警队常规命令考取督察第一级标准专业考试合格成绩。 辅警督察指挥课程晋升委员会推荐新晋升的辅警总督察及辅警高级督察，须参与指挥课程，以便装备他们执行高一级职阶人员的职责，并评估及发展他们的指挥及领导潜质。 高级人员研讨会高级辅警人员可参加由警察学院专业发展学习中心推行的「管理人员发展计划」下的短期研讨会。研讨会内容涵盖各方面的警务知识，包括行动、管理、科技及其他范畴。 额外训练队员或会接受下述额外训练： 实践价值观工作坊； 各项训练课程；以及 助理训练及职员关系主任 ( 辅警 ) 导师培训课程。 四、甄选评核符合条件的申请人会获邀参加甄选评核试。评核试为期一天 ( 通常由上午 9 时至下午 5 时 ) ，在九龙湾宏照道十二号香港辅警总部举行。内容如下： 上午9 时至 11 时 30 分 ( 约 )中文程度评核 上午11 时 30 分至下午 1 时 ( 约 )体能测试 下午1 时至 2 时 ( 约 )午膳下午2 时至 5 时 ( 约 )甄选面试 届时请申请人携同身分证明文件及学历文件正本，以资证明。 立地向上直跳 53.3 厘米 38.1 厘米 来回跑 (10 次，每次 10 米 )24.8 秒 28.1 秒 单杠引体上升 7次 9次 ( 修订 )甄选面试 甄选面试的目的，是评估申请人是否胜任辅警职务，并确保申请人知悉辅警队十分注重正直的品格、专业操守及廉洁。 甄选委员会将评估申请人是否具备执行辅警工作的特质，包括： 仪表态度 举止谈吐 成熟程度 常识自信一般警务知识 分析能力 对辅警基本训练的认识 对辅警职责的认识 立地向上直跳
男性:53.3 厘米 女性:38.1 厘米 一百米来回跑 (10 X 10 米 )