2016年赴美本科留学启动全新申请系统
预计从今年6月起，赴美本科留学将启用全新申请系统——CAAS，取代已经服役超过40年的现行申请系统。
CAAS系统投入使用后，将正式向9至11年级的高中生开放。目前已经宣布加入该系统的大学共计571所，包括哈佛等所有常青藤盟校，以及很多久负盛名的文理学院。新系统鼓励9年级学生提早了解并接触申请事宜，多次提交能够记录其学习过程、学习优势和成长过程的文书，并要求申请者从中提交一件作品，作为最终的申请文书。这意味着，申请美国本科大学，尤其是顶尖大学将变得更加困难。
一组数据也显示，从2008年开始，中国赴美留学生一直保持两位数增长，在美国的国际学生中占四分之一。突出的变化是，赴美读本科的学生达四成，首次超过了读研究生课程的学生，这也让美国本科申请变得更加激烈。虽然美国大学挑选学生的标准各不相同，但是成绩始终都是硬标准。因此，“像托福、SAT等考试，成绩能够争取超级好，就不要一般好。”
针对国际学生调整申请限制
美国大学申请有许多类型，包括EA、ED、REA、RD等。其中，EA是指提早行动。EA分为两种，一种是只能申请一所大学，另一种是可以申请多所。而ED则是提早决定，申请者只能申请一所学校，如果被录取就一定要去，并且被录取后要撤销其他已经申请的学校。
除EA、ED以外，还有种申请叫REA，主要针对顶级院校，例如哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学和普林斯顿大学等，规定在提前申请阶段，学生只能申请一所学校，但被录取之后可自由选择是否加入该校。此外，还有RD常规录取和RO滚动录取。
许多申请者都认为，申请材料越早提交越好，录取机会越大。据了解，美国排名前50的大学中仅9所不提供提前申请，当大多数美国名校都提供提前申请，大多数人都选择提前申请的时候，常规申请被录取的概率显然会降低。近年来，部分顶尖大学在提前申请的时候，就已经录取了当年录取总数的25%到50%的人数，常春藤盟校有40%的学生是提前申请时就被录取了。相比之下，常规申请的录取率要低得多。
今年，一些美国大学对于EA和ED的申请进行了限制。比如乔治城大学，要求申请者EA申请乔治城大学的同时可以向其他大学提交不具约束力的EA申请，但不得同时向任何一所大学提交ED申请。波士顿学院要求向其他大学提交了约束性ED申请的学生，将不得向波士顿学院提交EA申请。但是，向波士顿学院提交EA申请的学生可以同时EA申请其他大学。此外，麻省理工学院也从今年开始，首次向国际学生开放了EA申请。
更多美国高校认可高考成绩
2015年10月13日，旧金山大学更是宣布高考将从此成为一个标准的录取渠道。高考结束后，旧金山大学将公布符合面试条件的高考分数标准，面试将安排在成绩公布的两周之后，面试地点在中国。一旦面试通过，中国学生在8月份就能赴美学习。
美国东北大学发布的招生信息也表示：如果是美国之外的国家念高中的申请者，校方不要求必须提供sat或者act的成绩。但如果申请者想要提供十分有竞争力的申请材料，学校强烈鼓励申请者至少提供以下考试中的一项，包括AP考试、IB国际预科证书、三门高难度IB考试成绩以及国家或区域承认的、证明你有完成高中学业能力的、能让你在你的国家进入大学的考试成绩。也就是说，如果是中国申请人，就要提供高考成绩。
布朗大学也将“高考”纳入录取条件之中。根据其官网发布的招生消息，被录取的国际生必须要提供所在国家的高中毕业考试成绩，而中国需要提供的是高考。根据布朗大学招生部门的解读，如果学生就读于中国的普通高中而非国际体系，被录取之后就需要提供高考成绩。
海外经历或成硕士申请“标配”
除了本科留学申请条件变化之外，美国各大高校2016年秋季入学的研究生申请已经陆续展开。从2015年的申请情况来看，尤为显著的特点就是交叉类学科成为热门，尤其是理、工、商三类学科的交叉。在国内学习数学、物理、生物等专业的理科生更偏向于申请理科与商科或者工程类相交叉的学科，如金融数学、数据挖掘等专业;而在工科类专业中，选择申请金融工程这种工程与商科的交叉学科的学生逐渐增多;商科类的专业选择倾向则是更加细化，注重商科在某个领域的应用，比如物流管理、时尚管理、健康管理等;抑或是之前提到的商科与理科或工科有重叠的学科，比如商业数据分析或者计算金融等。综合来看，交叉学科已成为美国研究生申请的一大趋势，而交叉学科的火热一方面也反映了国内外对跨界型人才的需求。
此外，随着近几年本科留学群体的增多，很多有海外本科背景的中国学生成为国内学生研究生申请的强大对手。导致美国研究生的申请竞争也愈加激烈。因此，对于理工类学生来说，有海外实习或科研的背景能够让申请者大大加分。而对于商科和文科生来说，含金量高的海外交换、实习、志愿者、创业、工作经历都是成功拿到录取的重要因素。因此，学生应具备更加多元化的申请背景，尤其是海外实习或者科研背景。如果能获得海外高校教授的推荐信，都对申请有很大的帮助。
面试环节依然需要格外重视
比起先前留学群体更多的是考虑留学投资回报率，比如就业后收入、**等。现在的很多学生留学观念更趋理性，不再一味追捧热门专业、名校情结，而这一点在今年文科类的专业申请中表现尤其突出。除了MPA、MPP、教育、公共卫生等申请较多的文科类专业，今年东亚文化、社会工作等专业也不再冷门。越来越多的家长支持孩子出国就读一些在以前看来比较冷门的专业，比如人类学、历史、艺术史等。对于学生来说，留学不再只是要求投资回报，更是丰富人生体验、人生经历。
从今年的申请情况来看，越来越多的学校要求成绩单的认证评估，同时更多的专业会增加对申请者的面试这个环节，因此除了标准化成绩外，面试环节依然需要学生们重视。
近年来，很多美国高校，甚至包括斯坦福、耶鲁、哥伦比亚大学等名校的教授或校方代表，经常来中国举办宣讲活动或者面试，学生们也应该利用好这些机会，多与美国高校的老师沟通，一方面请老师评估自己的背景，另一方面了解更多关于该校一手的申请要点。
避免误读国外认可高考成绩
其实，除了美国之外，目前世界上已经有近20个国家和地区认可高考成绩。此前，教育部曾表示要积极推动国外认可我国高考成绩。这都为国内学生申请出国留学创造更便利的条件。在推动过程中，必须正确理解国外大学对高考成绩的认可，避免误读。
高考成绩获近20个国家和地区认可，很重要的一点是国外高校普遍实行自主招生，因此，采用什么成绩作为学生的入学评价依据，这是学校的自**，不是由**部门决定和要求的，这和我国内地高校都必须采用高考成绩作为录取依据不同。
同时，国外高校在接受我国学生申请时，认可高考成绩，但并不会像我国内地高校的录取那样，把高考成绩作为唯一的依据排序录取，而是把高考成绩作为一项指标，和其他指标一起对学生进行综合评价。
对于申请方式限制的调整，有留学专家表示与学生们广撒网的申请方法有关。许多申请者为了提高录取概率，一次都要申请十几所大学，而这就意味着招生老师的工作量大幅增加，占用了大量的人力、财力成本。如果录取了而被学生“放弃”，就意味着成本被白白浪费。
托福100，SAT平均分1980-2310，录取率23%。
布朗大学入学条件： 标准化考试数据标准化考试分数
批判性阅读 数学 写作 总分（满分）
SAT (25th - 75th Percentile) 660 - 760 660 - 770 670 - 780 1990 - 2310 (2400)
ACT (25th - 75th Percentile) 30 - 35 28 - 34 28 - 32 29 - 34 (36)
基本信息：
Top 10% of HS Class:94%
SAT/ACT是否必须：任选其一
提交SAT的学生比例：79%
提交ACT的学生比例：37%
SAT成绩要求：
录取数据录取总体数据申请总人数:28,742
男性申请者:11,383
女性申请者:17,359
录取总人数:2,627
男性录取者:1,288
女性录取者:1,471
录取率:9%
录取学生入学率: ?59%
布朗其入学竞争极为激烈，本科生入学率仅为9.5%。本科生6182人，研究生仅1974人，全职教师736人。但在如此之少的教师队伍中，就有五位诺贝尔奖得主，还有两位校友也曾获得诺贝尔奖。
有性格、会创新、最开放
布朗大学是常春藤盟校中最有性格、最会创新、最为开放也极受学生欢迎的大学。
最令该校学生们窃喜的是：不及格的成绩不会在成绩单上露脸，一个学期只需上四门课(这是所有常春藤盟校中要求课程最少的)。在布朗大学，不会有人告诉你该上什么课或怎样做;布朗教纲只要求学生在毕业前至少在30门课中拿高于C的成绩，并且有一定的写作能力就可以毕业。布朗大学的这种规定(确切地说近乎是“无规定”)，自由选课方式(可进行跨院系选课)，这种教育系统的少规少矩，使它赢得了至少两代本科生的热爱与忠诚。
优秀学生的聚集地
布朗大学注意提前到各个高中物色合适人选，许多获得全美优秀生奖或SAT优异、高中成绩占本校前十名者都在网罗之列。不过，学习成绩并非录取的惟一因素。学生是否具有独立精神及能否适应大学紧张而有压力的一年级生活也是考虑的重要因素。此外，高中老师的推荐信、课外活动表现、体艺特长、学生的个人陈述等也是重要的录取依据。布朗还委托各地校友对申请人进行面试。依据上述标准，录取小组集体讨论，优中选优。布朗大学报名者中，一般只有十分之一如愿以偿。
自由课程
布朗大学所有课程，均让学生自主选择，这在全美正规大学中是绝无仅有的。这一制度从建校之初沿袭至今。“布朗大学让学生自主选课，旨在培养他们在不断变化的世界中，尽快获得自己做出判断和决定的能力”。
学生入学后，学校对之无课程方面的硬性要求，只是公布课程目录、简介，讲明选课办法。学校给学生两周的试听“认购期”(shopping period)。试听后，在自由选修的过程中，学生会逐步形成或明晰自己的兴趣，并于第二学年末，从学校提供的90多个专业方向(concentration)中，确立自己的专业方向。一旦专业方向确定，学生需要学习、掌握相关课程，一般有8至18门必修课。为奠立学生宽广的知识基础，布朗只授予本科毕业生文科学士或理科学士。若学生愿学习五年，达到相应要求，可拿文、理两个学士学位。
师生比例1:8
布朗大学的师生比大致为1：8。教师不仅注意传授知识，更重视教会学生如何学习。学校推行导师制，现有200名责任心强、经验丰富的教师受聘为本科生“导师”或“顾问”。导师希望做学生的良师益友，帮助排忧解难，教书育人。
在指导本科生选课时，导师注意因材施教，因势利导，有针对性地提出指导意见。例如，导师会问“你的兴趣何在”，“如何看待科学课程”，“怎样认识人文课程”，或建议“你既然对工程感兴趣，就选点音乐、美术课吧”。导师通常让学生知道，通识教育包含广阔的课程领域，布朗大学虽未设立的核心课程，现代大学生也应予以了解。
布朗大学提倡“以学生为本的科研”(student-centered research)。每个学生依据个人兴趣，提出研究计划，并通过动手试验、查阅资料、实地考察或反复讨论等环节，完成既定计划。在科研过程中，导师耐心 指导，同学密切协作，学生的团队精神、创新意识和动手能力得到培养和锻炼。