他家孩子下半年要上四年级，现在不想学习，想整天玩。家长们很担心这个！面对这样的孩子，哪个家长能波澜壮阔地坦然面对呢？
不同的孩子有不同的天分，不同的心性，不同的学习习惯和能力，在学习中的表现也不同。孩子的三四年级正是培养学习兴趣和良好学习习惯的重要阶段。
家长如何才能让无心学习的孩子沉迷学习，为未来几年的学习成长打下基础？
一年级和二年级是孩子们培养学习习惯和兴趣的最好时机
一二年级的时候，孩子的主要任务是适应学校学习生活，养成基本的学习习惯。孩子们学习的知识内容很少，难度也不大，大部分孩子比较容易掌握。
而且孩子刚上小学的时候，对团队学校和学习相关的工作比较感兴趣，孩子的学习成绩普遍比较好。每次考试章鱼游泳满分的大片，90分以下的都很少。
这种时候，如果有条件，父母会尽可能多和孩子一起学习，指导孩子形成良好的学习习惯，培养学习知识的兴趣。
3升4的孩子贪玩，不想学习。家长忧心忡忡，老师来招供。三四年级是孩子学习道路上的第一次分化
一年级和二年级的差异不大，三、四年两极化，五、六年级进入天空地下。“进入三年级后，孩子们已经基本了解阅读学习是怎么回事，学习的基本要求和方法。
在这个时期，孩子们学习的知识比一年级和二年级更多，更深，更难，对孩子们的要求也更高。
在这个时期，大部分孩子只要稍微努力就能取得优异的成绩。很少孩子在学习中遇到困难，没有及时解决。或者，由于家长指导教育的问题，沉迷于手机、游戏等，对学习的兴趣减弱，成绩开始变差，这也是两极化的原因。
我觉得小孩学习之余玩游戏是可以接受的，现在有很多小孩患有抑郁症，就是因为学习压力太大了，所以说能让小孩放松的时候就让小孩放松。没有必要让小孩一天到晚都在学习。
有的家长就是强迫他们的孩子学习很长时间，其实那个是没有用的，学习最要看重的就是效率，而不是学习时长。学习时间长，没有效率，那么也是白学。有一个学霸说过，他宁愿仔仔细细地学习三个小时，也不愿意走马观花的学习一天，所以说学习还是效率最重要，在孩子学习累了之后，那么就可以让他玩玩游戏，放松一下，那个是可以的。
但是让孩子玩游戏需要注意监督他，有的孩子喜欢玩那种暴力的游戏，那样是不行的，那样会扭曲孩子的价值观，所以说在孩子玩游戏的时候，家长最好监督，看看孩子玩的游戏是否适合他那个年龄。如果不适合，那么就不要让他玩，如果适合，那么就让他玩一下。一定要给孩子时间放松自己，这个是非常重要的，很多孩子崩溃的原因就是压力太大了，所以孩子在学习之余玩玩游戏，这个是非常正常的。
我的同桌，他的成绩非常好，就是因为他的父母让他劳逸结合，他从小到大也不报什么补习班，就报一些他喜欢的特长班，我的同桌他的完成作业之后，他的父母基本上就不管他了，所以说我的同桌，他心里就有这样的想法，想要去玩耍，那么必须把他该做的事情都做好。所以我的同桌即使是他平时不怎么学习，但是他的学习成绩也非常好，因为他该专注的时候他就十分专注，该玩耍的时候他就玩耍得非常开心，所以说孩子学习之余可以让孩子玩玩游戏，这个是无伤大雅的。
案
例
周四，琰琰刚刚放学回家，鞋也没换，把书包往墙角一扔，抱起心爱的足球就兴冲冲地准备出门。
妈妈叫住了他：“琰琰，你今天作业写了吗？”
琰琰眨眨眼皮，眼珠子咕噜一转，回道：“写了。”
“哦？”妈妈搓搓手，挡在了门前，“你不是刚回家吗？什么时候写的？”
“真的？”妈妈一挑眉，认真盯着琰琰。
炎炎嘟着嘴，不快到：“就是写完了吗！有什么好问的”
沉默了片刻，妈妈突然一把关上了门，叉腰骂道：“还敢撒谎！你们老师今天才刚刚给我打电话，说你已经拖欠了两天的作业了！今天还早退！你还想不想读书了！”
点
评
像琰琰这样的孩子我在日常工作中也接触过不少，比如之前一位顾同学跟琰琰的情况就很相似，顾同学是三年级的小学生，平时非常调皮，作业不专心，拖拉，回家作业记不住。上课小动作多，对学习没有兴趣，成绩不及格，除了玩，再也没有别的兴趣，对此，父母对孩子很无奈，打骂之后也是毫无变化。
其实，这样的孩子除了缺乏注意力外，本身也对学习没有兴趣，要让他们好好学习，光是批评效果往往不大。所以，这个时候，注意力训练及学习能力培养就派上了大用场。我们知道的所有能长时间集中注意的职业，都需要长时间的刻意练习，比如运动员、外科医生、飞行员、狙击手。
要提升孩子的注意力，就得先从精力管理开始，培养有规律的生活节奏，早起早睡。了解孩子的黄金时间，在这个时间集中注意力效果最好。可以把一天中最重要的事放在这个时段处理：
比如说：
减少干扰。断网、手机为静音。 整理好周围的物品。 准备好工具和水在身边。 集中注意力时花上2-3分钟进行深呼吸，放松自己。 做事之前，明确目标，告诉自己达到什么程度才可以结束。 培养节奏。 除非状态特定好，否则每30-45分钟休息5分钟。 了解自己的注意力集中时间，记录每次注意力集中的时间。 有意识地每天帮孩子进行集中注意力练习，记录所花费时间，比如每天**5分钟、进行提高注意力的小游戏。每周定期反思和回顾。 记录和查看每周每天的集中注意力时间，回想一下失败的原因，看看是否有需要改进的办法。一般玩游戏上瘾是因为将其当作精神食粮，当然这是长大以后才会理解的。
首先不推荐阻止行为，现在小朋友普遍早熟，会激发反叛心理（非自发那种，不太好解释）
以我自身举例子，我上初中的时候因为自己爹妈不让玩电脑逃课骗钱去网吧游戏厅的事没少干。
其次，尽量不要进行言语上的**，尤其不要打孩子，其实他（她）也不想，只是觉得有意思好玩的东西受到吸引了而已。
推荐处理方式1：一起玩，培养共同兴趣爱好，虽然你可能不喜欢觉得不务正业也好或不求上进也罢，但请相信我，这是一种非常好的处理方式，最大的难点就是一定要持之以恒。曾经我家人尝试过，但没能持续多久便放弃了。比较考验家长的接受能力和耐心
推荐处理方式2：规定游戏时间，以奖励制度培养其责任心，有劳有得。此方法治标不治本，小朋友可能“挺而走险”在你们的察觉之外偷偷去玩。
推荐处理方式3：激励游戏心，上瘾这种东西，一般指的是像有依赖效果的精神药物。但个人觉得玩游戏这种事并不像那样，相信我，游戏玩多了真的会觉得没意思，不论年龄多年轻或多老。就像吃饭菜一样，泡面好吃吧？吃一个星期的泡面，你会见到泡面绕着走！
推荐处理方式4：置之不理，没啥可评价或者可说的。难点在于家长的脾气控制………………
最后说一下我的结局：我现在是一名程序员，大学是统招大专，目前月薪虽不便透露，但可以明确表示在及格线以上，另，电脑游戏现在是我最主要的解压方式之一，如果没有游戏撑着，我可能不会做到现在这样，早已被生活压力压垮。
以上即全部内容，但要注意！！千万要注意！！千万避免孩子休学、辍学等行为！！！！千万！千万！千万！！！！别以没有办法或其他理由搪塞自己，你搪塞的是孩子的未来！搪塞的是未来的生活！！！！