一、罚站算不算体罚学生
1、罚站算体罚学生。体罚属于对未成年人身体进行错误的责罚，会造成身体上的疼痛，侵犯了学生的身体健康权，未成年人正处于长身体的发育期，体罚容易造成身体器官损伤。
2、法律依据：《中华人民共和国未成年人保**》第二十七条
学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二十九条
学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助。
学校应当配合**有关部门建立留守未成年学生、困境未成年学生的信息档案，开展关爱帮扶工作。
二、体罚学生怎么处理
1、对老师的违法行为，可以向校领导或者向学校上级机关反映，要求责令老师纠正其错误做法，也可以要求对其给予行政处分；
2、对老师这种侵犯合法权益的行为，有权要求学校的主管部门处理，或者直接向**提**讼。如果主管部门不进行处理，则可以以主管部门为被告提起行政诉讼，由人民**判令进行处理。
不属于。
广东省十三届人大常委会第十四次会议上，会议听取了广东省**关于《广东省学校安全条例（草案）》（以下简称《条例》）的说明。
据广东省人大常委会官方网站发布的相关文件显示，该《条例》中明确了教育惩戒相关事宜，根据《条例》规定，中小学任课教师在一定条件下，可以采取责令学生站立、慢跑等教育惩戒措施。教育专家表示，“罚站罚跑”这类惩戒好比一把高悬的剑，对学生有威慑的作用，却不一定要用这把剑去刺谁。
扩展资料：
对于学生的惩戒，有的适合由当事教师直接处罚，如针对破坏课堂教学秩序的行为，教师为维护课堂秩序，需要对学生进行及时的惩戒。有的则不适合由当事教师处罚，如学生违反校园秩序的行为，这适合交给学校学生事务中心进行调查、处理。
学生事务中心类似于学校的“学生法庭”，负责调查学生的校园**违规行为，并根据调查结果，对学生进行处罚，如果学生不服，还可再成立申诉委员会，举行听证会，允许学生申诉，再根据新的调查结果，做出处理。这也是对学生进行法制和规则教育。
参考资料：
不知道现在的学生对罚站是什么心态，就这点惩罚，家长和孩子都觉得气愤甚至发展到关押老师的地步，只能说这样的家长以后也教育不出好孩子。
在我们上学的的时候，罚站是家常便饭，挨揍是偶尔加餐，老师都不会太过分所以不觉得什么，更不会对老师记仇。我上小学初中都被罚站过，印象深的不多，不过到了高中还被罚站了两次，我一个女生来说就印象太深刻了。
高中时每周五的下午三节语文课写作文。高一刚开学开学第二周，老师就发下了上一周已经批阅好的作文，我们的语文老师卜老师随机抽检学生作文让我们自己读给全班听，突然就提到了我:请小卡同学站起来把你的作文念一下，给同学们分享。我站起来，实在是念不出口，不知那时为什么那么羞涩，也许是刚入学的缘故，我站那里不吱声。卜老师又把我的同桌翠喊起来让她给我念，她也不念。老师真的生气了，呵斥一声：你俩给我站到教室门外去！妈呀！开学没几天就被罚站了，还是站在教室门外的走廊里，还是我们俩女生！真真羞煞人，前面那排教室高年级的同学从窗户不断看我们俩，都在窃窃地笑。
就这罚站还不止一次，在高三那年，一次语文课上，卜老师正认真的给我们讲课呢，我却在下面无聊的做小动作，正拿着笔在课文中的一个插图上乱涂，被他发现了，又是一喝斥：“你在做什么？这么不认真！站起来！”我没动，老师更生气了：“给我滚出去！”
这下我再也坐不住了，可能这个“滚”字伤了我，我跑出教室，想站在门外，可实在没那脸皮，上次还有做伴的同桌一起罚站呢，这次就自己，多不好意思啊。我二话没说跑回了宿舍，后来同学们告诉我，在我跑回宿舍后，卜老师生气的骂了我一声：疯子！我简直气炸了，又找不到出气口。机会来了！卜老师严厉要求我必须交一份检查上来。我的检查写得很特别，非常尊敬但明讽暗喻把卜老师“收拾”了一顿，老师非但没生气，还对我说他自己当时语言有些过分。我更无地自容，当然后来我跟他道了歉。
我倒是想再被老师罚站，可是已经没有机会了。珍惜在学校的时光吧，珍惜老师的每一份关爱。
由于作业未写完，老师罚孩子站着听课，算是体罚吗？
对于那些经常不完成作业的学生，教师必须予以惩戒，罚站就是惩戒之一，教师罚站这些不完成作业的孩子，让他知道做错了就要接受惩罚，下次再也不敢不写作业，同时，罚站这些学生也能起到以儆效尤的作用，震慑其他孩子按时完成作业。
教师需要一定的惩戒权现在的孩子多是独生子女，父母在家对孩子都是娇生惯养，孩子养成了很多不好的习惯。在实际教学活动过程中，学生的某些行为不合适，老师都会对其进行规劝、劝解。总会有学生不听劝解，为此老师需要对其进行一定程度的惩罚。对犯错学生的惩罚，既能纠正学生的不良行为，又能确保课堂纪律正确实施，有助于给全体学生提供良好学习环境和学习氛围。
罚站只是一种手段，不是一种目的老师对完不成作业学生罚站是不得已而为之，是在万不得已的情况下才采取这种惩戒教育学生方法。殊不知在这种看似极平常惩戒教育学生的方法中，却蕴藏着潜在的危险。老师一旦掌握不好分寸，很有可能把这种惩戒教育变为所谓变相体罚学生。家长会通过各种途径找你的毛病。因此，老师要把罚站仅仅看作是一种教育手段，在万不得已情况下请别用！
没有惩戒的教育是不完整的教育老师罚学生站，一定是学生在课堂上做了影响大家学习的事情，为了使教学进行下去，对违反纪律的学生进行小小的惩戒是很正常的。学生做得不好，老师批评教育，我们应该感谢老师，而不是怨恨老师。就像树苗，没有园丁修修剪剪去除横生的枝桠，是不会长成参天大树的。学生做得不好，老师的批评、罚站，其实就是引领学生回到正道上来。
现在罚个站都能算体罚，我真要表示不理解了！我上学的时候，大概一二年级，也曾经被老师扇过耳光，掐我的脸蛋，教我算题！我是个很聪明的孩子，但是我特别贪玩，有点马虎，注意力还不集中，实际上现在来看我小时候的行为，我觉得，我就是不注意听讲，思想开小差的情况居多！所以，很简单的加减运算，总是算错，老师生气是因为，刚问过我的题，我回答正确了，下笔写的时候，大零蛋！我的班主任给了我几个耳光，还掐我的脸说，你下回能认真点吗？能不能？我哭咧的点头，嘴里还一直说，能能！回家跟我妈妈说，我妈说，该打，我看你老师就是打你打的太轻了！下次在不认真学习，我就让你们老师天天掐你嘴巴子！现在听起来特别像个笑话，但是，我觉得我妈说的是对的，因为，她让我明白了，不能对老师的教育有抵触情绪！老师应该是父母以外的最关心孩子的人了！虽然，现在的教育有点变味，但大多数老师也是被家长拉下水的啊！现在是老师公开办补习班，但追其源头，最开始可都是家长们求爷爷告奶奶的央求老师给孩子补课的！有骂我的人尽管骂吧！事实就是这样！因为我清楚的记着，我小学时，开家长会，有的家长就提出来了，让老师给孩子们补课的事情！当时也表示大家掏钱！那时我的妈妈是不希望我参加补课的，因为，我成绩比较好！但最终课还是补了，我妈也让我参加了，她说，大家都补课，我不参加，怕老师和同学孤立我！所以，现在谈教育有问题，请扪心自问一下，是谁把教育给搞的变了味道的！我上学的时候，特别轻松，没有那么多的补课班，没有那么多的作业，那时候很多家长说，教育部门对学生的教育不严格，一天像放羊的一样！现在严格了，这也是病，那也是病！受教育不是住五星级宾馆呢，得面面俱到的把你的孩子伺候得跟祖宗似的！家长和老师的最终目标只有一个，那就是把孩子培养成才！你管他哪种方式，孩子教育好了是不是就是成功呢？我倒不是说，老师就可以随便体罚学生！但是，学生是不是也要懂得尊重老师呢？这是相互的事啊！你交了钱，去学校学习，老师就应该像你家保姆一样的，按照你的要求去教育孩子？一个班好几十学生，老师还要用好几十种方式去区别开来，哪个孩子八点喂奶，哪个孩子九点撒尿？这显然不可能！有些家长给老师送礼，送钱，然后当孩子告诉家长，老师打他了，家长特别不平衡，我花了这么多钱，就是为了让你打我儿子女儿的？那反过来想，一个班40个孩子，都送礼了，以后每一个孩子老师都不能批评了？让孩子受更好的教育，是家长的责任，老师的责任，但是呢，拿钱买回来的照顾，算什么教育呢？所以，现在的学校只认分数，孩子只认分数！老师的师德，学生的品德，都扔在了一边！所以才总是出现这样或那样的矛盾！老师不满学生和家长的做法，家长不满学校和老师的做法！在我看来，教育的重点是如何让一个孩子具备一定的知识文化和道德品质，教育不是一种商品，现在的教育就犹如天桥上算命的一样，你给我200，我陪你聊半个小时，你给我500，我陪你聊一个小时，到头来，学生根本不明白，自己到底来学校是干什么来了，因为，他不知道学习有成绩的考核，也有做人的考核！我觉得，老师不以伤害学生的基础上的适当体罚，不应该算成体罚！那些爱子心切的家长们，也不要因为孩子的哭诉，而把责任全都推到老师身上，你们有一个共同的目标，想把孩子教育好，你们应该相互支持和配合，才能让你们的心愿彻底实现！
老师让学生罚站，算不算体罚呢？我认为这是体罚，体罚是指罚站，罚跪，鞭打等等，是一种错误的教育手段。
我以前读小学的时候，就看到同班同学中，有一位经常被老师罚站的同学，尽管被罚站好多次，还是屡教不改。
每次他犯了错误，不听老师的话，老师开始让他罚站在黑板面前，站在黑板面前还不老实，时不时转过头来做个鬼脸，后来老师无奈，只好让他去教室门口罚站。
但到教室门口罚站也一样不老实，他的感觉也越加放松，对老师的体罚根本不屑一顾，还在一旁沾沾自喜。所以这样的罚站有效吗？根本毫无效果。
所以老师对一个学生的罚站，其实就是老师不想管的理由，让这个学生站到一旁，不影响别人就好。这可能就是老师心里想的一面吧。
所以别认为罚站对一个犯错误的孩子有效果，所以当你家的孩子被罚站了的话，那你就要提高警惕了，是不是这个老师不想管你的孩子了呢？
让他自己反省自己，即使自己反省不出自己的问题，老师也不会给他指出来。只不过就是罚站到多少时间就罢了吧。
因为因学生犯错老师不罚学生，这也说不过去。如果老师对学生的惩罚，如果太过于负责任的话，耽误的时间比较多。对于其他的学生，就是耽误了别人的时间。
老师对于屡教不改的学生，自己认为最行之有效，最淡然的方法也就是叫他们到外面罚站了。所以你们说老师让学生罚站是好还是不好呢？
罚站多久？短时间不算，超过正常承受力就算。罚站一堂课也算正常范围内，小时候很多同学都经历过。我小时候还被老师用文具盒敲过头，文具撒一地。全班同学鸦雀无声，课后调侃取笑有之…内心愤愤。然学习中每取得进步，该老师都会当堂表扬。中考前老师的鼓励和建议还历历在目。所以，作为一个具有健全人格的人来说，我很感激当初的这位老师，一个过失行为的小小惩戒，没必要上纲上线。 只要老师的行为目的是为了学生的成长，就算是轻微的体罚，也不能掩盖教书育人的本质。
如果你爱你孩子的话就不算，如果你溺爱孩子的话就算，我是60后的人在读书年代，少不了给罚站或去操场跑几百米回来向老师认错方可进课堂。那时我小学都要去田里劳动种花生，上山砍柴给学校，正因如此我们炼成了生活的活无所不能， 社会 上的压力无不能承受，单位领导交办的工作都能完成。现在的小孩子在温室里长，在赞美声中成长，家务基本不做，听不得别人批评，受到挫折和压力就放弃或轻生。我认为小时给老师体罚，总比出来 社会 给警察处罚好。
说一下@石头人的／小时候的经历，那还是在初中将要临毕业前夕，班上一位同学惹到了我，气氛之下，就教训了他一下，后来这个同学告了我鸟状，老师并不是罚我的站，而是要我在全班级同学的面前做检讨！当时的心情是七上八下，不是滋味。（是在58名人前啊！）此事自己并没有向家长透露半点意思，到现在他们都不知道。这就是作为男性所应有的内涵及气魄！所以就成就了我的各种承受力！我平时就教导孩子们，肚子里要能装下整个大海的水。记得海水是咸的涩的，作人要有度量！有了这样品质，才能经受各种的艰难和考验！ 所以在后来的工作中遇上急，难，险，重的危险场合都能挺身而出，抢在前面，年年被评为优秀党员，先进工作者。
当今的孩子连这个委屈都承受不了？纳已后还么踏入 社会 经历风雨?？！
认为罚这点站只是毛毛雨啦！
家长也是当今的暖男、奶爸奶娘之类人！
告诉你；花