广东的分数线最高，但是他们的总分数是750，除去这个省份，录取分数线就属山东和河南的了。
山东和河南是人口大省，录取名额按全国人口比例分配（除本省外），所以在分配名额上处于劣势，而录取是由高分依次排列，取其前者，才造成了较高的分数线。
再者说，北京上海的学校本身居多，学校隶属当地省厅，所以给当地居民一些优惠，这是在每个省份都是这样的。
至于你说的外省的录取分数线较低，是因为，他们的总分数就比较低，有些地区考生只考语数外和政治，考察模式不一样，还有至于上海和北京地区的考生，他们的考卷和我们的不同，用的不是一卷，并且题目相对要难一些，在平时成绩中会有比我们更多的素质教育，他们更针对的是一种综合能力。
综上几点，大概造成了我们山东考生的悲惨命运吧，不过没关系的，相信是金子总会发光的，上帝给你关闭了一扇门，就已经给你打开了一扇窗户，加油，不要气馁，越挫愈勇才是真英雄。
全国高考录取的分数线不一样，是因为每个省份的考生人数不一样，还有省份的教学质量是不一样的。如果说高考报考人员是比较少的话，那么，分数线自然就会更加的低一些，而像河南这些人口比较多的省份，那么，分数线就会高，主要就是为了筛出更加优秀的人。
各省录取分数线是根据报考人员的数量来定的各省的高考录取分数线不同，主要原因是：人口与教育资源的分配不均，总分和难易程度不同，考生性质等元素，考生录取分数线也有所不同。如果分数线一致会造成的影响：基础教育发达地区高考升学率遥遥领先，不发达的地区必然成为高考的沙漠，实际上是让不发达地区的考生承担了基础教育不发达的恶果，很显然是不公平的。如果依照上面的制度，大学生分布必然发生倾斜，直接导致不发达地区人才危机，形成恶性循环。
河南省、广东省、山东省是高考报名比较=多的省份，而青海、上海、**等地报名人数少，假如实现统一划线，统一竞争，很有可能**、青海等省大部分考生落榜。而各省自行划线，本省内考生竞争，确保了高的录取率。各批次院校的控制分数线控制分数线是由各省(自治区、直辖市)招生委员会根据本省(自治区、直辖市)考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。
达到控制分数线的考生不可能百分之百地录取，需由省(自治区、直辖市)招办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数再按考生所报志原从高分到低分排列，由招生院校进行德、智、体全面衡量，择优录取。
清华大学录取分数一般是在650分左右，要求考生的成绩要超过本省重本线的100分左右，且省排名在省内200名左右。每个省的考生数不同，且考卷不一样，各省教育水平不一样，这个也都是客观事实，但是为了相对的公平，每个省份都得照顾到，所以在每个省的招生数都是不同的。
考清华的要求：
清华对省内联考的要求是过线即可，但你要参考清华单独组织的专业测试，清华专业和文化课满分一样，都是750。每年清华专业分数线不同，但基本在530左右，以设计专业为例，全国每年1万多，近2万人考试，发放600-700个合格证。
设计专业录取时文化+专业全国排名，一般专业最后一名时，文化课需要考到520-530。因为清华评分比较变态，分数相同名次并列的学生很多，每年过线学生三个就有一个是最后一名，所以在专业成绩下来前，你必须以文化课530为最低目标。如果你进入前35名，一般要420就能被录取。如果不是的话，即便你考了36名也要490才有把握。
由于全国没有采用统一的高考试卷，部分省份是自主命题，所有不能采用统一的分数线。因此，院校在不同省份的录取分数是不一样的，会根据考生的分数进行划定，从而在不同省份会有差别。
一大学如何规划：
（1）我们应集中精力掌握知识、潜力、素质，具备和拥有良好的文化知识体系。绝不能够为所学的东西暂时没有发挥作用而不去学习。我们需要社会发展趋势，和个人兴趣，特长及所学专业确定自己的学业目标，做好切实可行的职业规划来明白自己以后的学习和生活。
（2）大学，我们要树立正确的学业观。要珍重自己的学业，热爱自己的专业。来到了大学，再也没有人来安排我们去上晚自习，没有了清晨催命似地起床号。大学，多了那么多的时间，多了能够做自己喜欢做的事情的时间。
二大学学习方法：
（1）很多大学生缺乏学习的动力，尤其是大一新生。他们中很多人被社团活动等占去大部分时间，而把学习忽略了。还有些人可能在高中时对学习已经感到厌倦了，又意识不到学习的重要性，所以难免在规划时把学习放在次要的位置。
（2）学会规划自己的学习时间，将记忆的时间定在睡觉之前，争取在独自不受干扰的情况下进行学习，对于时间上的安排可以通过配合手机辅助软件进行，通过更好APP创建相应的学习计划。
我个人认为这样的做法是公平的。所谓高考录取线就是指考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线，一般来讲，一本大学的录取线叫重点线;二本大学的录取线叫二本线;三本大学的录取线叫三本线或本科线。
首先，录取分数的不同和省份人口数有很大的关系。一般来讲，人口数量越大，这个录取分数就越高，成正比关系。其次， 每个省份的经济发展水平都不同，所以他们对于孩子的教育投资水平也是参差不齐的。
比如说：广东，江苏，山东，河南，浙江这些城市历年来都有高考大省之称 。这些城市不仅人口众多而且财政教育支出也是排在前几名的。那么这些城市里的孩子享受着最好的资源，相对的他们的分数也是相当的高的。
就比如说在山东近几年理科一本线都要在520往上，然而这样的分数在**，新疆等地完全可以上一本中数一数二的大学了。这些地方的教育资源相对并不完善，可能一个地方就一所高中，师资力量也不理想。但是，我认为这并不代表这些孩子的学习能力不好，只是没有一个适合学习的环境。所以不同分数的录取线为他们提供了更好的平台，让他们有机会施展才能。
另外，这些城市的人口还是相对少的，他们高考的竞争压力随之也就会减少。并且以前每个省份题目的难易程度也不同，这几年国家逐渐将开始实行全国卷，针对不同的城市，全国卷的难易程度也不同。高考各省分数也是逐渐走向公平与公正的。
祝考生们金榜题名！
因为江苏省位于发达的沿海地区，是可以根据自身的需求来进行高考改革的，其高考的具体方法是根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》来改革的。
江苏高考的统考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门，考试成绩计入考生总分，作为统一高考招生录取的依据。
扩展资料：
江苏省高考总分值设置为750分。考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。
语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。选择性考试科目每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分；其余科目以等级分计入总分，等级赋分转换办法另行公布。
江苏省**——江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案