一年级基本都是打基础，这时候基础差对后期的学习有很大的影响。
一年级语文基础有声母韵母和整体认读音节，最好是要多练习多记多认。
然后是汉字部分，可以买辅导书或者直接看课本，来加强汉字认识和书写，偏旁部首、笔画顺序等可以买字帖，既可以练字也可以记忆掌握。
简单的词语要多读多想，最好有课外书，带拼音认读的，一边夯实拼读基础，一边增加素养。
用拼音写一句简单的话。课本里的也好，跟他们生活中贴近的也好。贴在教室里，给时间让他们自己拼出来，即使跟别人请教也可以。然后在课堂上让学生读出来。不会写老师可以代劳写在黑板上，大家一起学这句话的拼音和意思，顺便学习生字。等熟悉了，还可以让学生自己用拼音写句子，同学间互相写出答案。然后，从句子，到短文。
一年级学生太好动，上课坐不住，老是要站起来随意走动，话也多得说不完，上课根本没几个人在听，怎么批评也没用，回去也不知道要写作业，上完新课一大半学生都不知道这节课学的字母怎么读，课后花了很多时间个别辅导，有些学生就是教不会，特别累，也很有挫败感，而且课堂教学才是重点，靠课后辅导不是长久之计， 性格太温和，不太凶得起来，导致学生都不怕我，在我的课上很随意；是课上得比较无趣，不能吸引他们的注意力。
方法/步骤
1/7 分步阅读
教一年级最直接的办法是讲故事，吸引他们的注意力，不乖就不给讲故事。再有就是让他们画画，学会慢慢静心。当然，能听故事和画画是有要求的。完成要求的才能享受故事和画画。
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先立规矩，抓正面的典型好好表扬，小朋友们都比较喜欢听好话。抓反面典型杀一儆百。 另外也建议楼主在班里交给孩子们一些口令，诸如：小嘴巴不讲话；一二三我坐端；……之类的。一年级的班主任工作重在行为学习习惯的养成，你要反复训练他们，形成规矩后你会轻松许多！
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多跟家长沟通吧 就说什么时间要考什么东西 学校时已经教过很多遍了 但还是掌握不好 让家长回家也抽时间给孩子巩固巩固 ～～
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用物质奖励来促使他们遵守纪律，比如小红花（这个最有效，墙上和学生手里同步发放）其他可以用适当的学习用具来奖励，比如作业本、铅笔、橡皮等等。
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端正心态，如果不是对你的的工资有大的影响，千万不要生气，也不要怕别人说你教不好而面子上过不去，脸皮要厚一点。因为现实生活中的学生就是这样子的，跟电视上差别很大的。
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树立威信，这一点尤其重要，只是个人见解，不喜勿拍。 树立威信不是靠黑脸，也不是惩罚，或者奖励什么的，你可以经验不足，你可以业务不熟，你可以教错了拼音，但是绝不能没有公平和正义。这是我的切身经验和体会，老师对学生影响最大的不是渊博的知识，而是伟大的人格魅力！ 我从来不因为学生成绩好就放任他**，也不因学生学习差就严词厉色，统统一视同仁。 我更不会因为教学的需要就敷衍学生告状，我会停下教学来断案，哪怕是很小的**，绝不会不分青红皂白各打五十大板，对原则性的错误我不会因为是小孩子就容忍，我会很严厉地批评，对优秀品德的同学， 我绝不会吝啬表扬，我会一次又一次地表扬，而不管他成绩好不好。
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重要的是要让孩子信任你，能让孩子感觉到你在乎他的每次细节，哪个孩子打了哪个孩子，问清楚后让全班同学说对错，再让做错事的同学像别人道歉，另一个同学也要说没关系，那么孩子会很信任你。
一、从写好每一个字抓起
我们常常发现，字写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因，就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。
所以，我们应该通过要求孩子写好每一个字，培养他们一丝不苟的学习态度，而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。
二、从训练朗读开始
学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。
没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。
对于一年级的小朋友来说，许多精彩的课文或片段，学生的理解也许达不到透彻的程度，但熟读成诵并不难，当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时，他们日后便会受益无穷。
三、让孩子和书交朋友
读书能增长知识，陶冶情操，丰富生活。一个人和好书交朋友必能受益终生。让孩子爱上阅读是学好语文的关键。
小学一年级语文辅导方法：
一、汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
二、识字与写字
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。