引言：孩子如果即将上小学，家长一定要给孩子补习拼音。如果孩子在小的时候没有补习拼音，上了小学，孩子是没有办法跟上老师的进度。家长要在孩子小的时候多教孩子一些拼音知识，还才能更好的学习。小编今天就来跟大家说一说，9月份就要开始上小学的小朋友有必要去补习拼音吗？
一、有必要去补习拼音吗？孩子是必须要去补习拼音的，要做好一个幼小衔接，否则孩子对这事一窍不通。很多孩子都是从幼儿园过来的，幼儿园的老师主要的责任就是带着孩子一起玩，并不会带着孩子很好的学习，想让孩子很好的学习，首先就要帮孩子树立一个规则，让孩子明白如何学习才是最好的。如果一个家长不知道该不该送孩子去补习班，首先就要考虑孩子的发展状况，想让孩子学习的很好，就要送孩子去补习班，不要一味的对孩子打骂，一味的对孩子打骂孩子也没有办法好好的学习。家长是孩子的老师有什么样的家长就有什么样的孩子，想让孩子很优秀，首先家长就必须要优秀。一个家长如果不能走在孩子的前面，一味的要求孩子，孩子也不会遵循家人的意见。
二、孩子的拼音如何才能学好？小孩子学好拼音，首先家长就要起到一个主要作用。家长在孩子小的时候可以给孩子买一些拼音卡片，平常多教孩子认识一些拼音，久而久之孩子对拼音就有了一定的记忆。家长在早期一定要重视孩子的教育，如果不重视孩子的教育，孩子也没有办法得到健康成长。家长要明白，学习不是孩子一个人的事情，学习是家长和孩子共同的事情有了家长的铺垫，孩子才会变得更好。
是的，零起点教学不是不教拼音，而是方式变了，由以前的“集中教”变为“随文教”。，以前教拼音都是“集中教”，不认字，现在叫“随文教”，这样比较符合孩子的特点。他让家长不用担心孩子没学过拼音，就适应不了小学一年级学习，孩子也不需要提前学习拼音。
“零起点”教学严格按照课程标准，是时候该教拼音就教拼音，不会因为你学过就不教，也不会因为你学好了就教少一点。《小学生减负十条》规定：一年级新生入学后，要严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度。
所以，家长们可以放下焦虑。现在很多学校已经进行了教学改进，而且统编的部版教材也调整了模块安排，孩子们进入一年级后会先学习一些“人”“口”“手”这样的简单常用汉字，之后才会接触拼音。
家长可以尝试从以下方面来帮助孩子完成幼小衔接。
首先，关注孩子的专注力时长。孩子在幼儿时期，会对自己感兴趣的事物投入精力，如果得到适宜的引导，专注力将会有一个很好的发展。这是影响课堂学习效果很重要的因素。日常在家庭里，可以通过游戏和故事的方式，观察孩子专注力持续的时间。
比如，和孩子一起用积木搭建他们感兴趣的主题，或者以倾听及讲述故事的方式，也可以通过和孩子进行体育游戏等方式，了解他专注力的发展情况。不过，当孩子在专注做事情的时候，请避免打扰他们，比如不要喂水喂食物等，在需要的时候再介入活动。
其次，支持孩子探究能力的发展。孩子总喜欢提问“为什么”，父母碰到孩子的提问千万别着急，一定要耐心对待，并尝试和他们一起寻找答案。这个发现问题并寻找方法解决问题的过程，将是孩子探究能力发展的关键。这种探究能力，将有助于孩子在学习中碰到问题时正确看待问题和解决问题。
以上内容参考：人民网-没提前学拼音跟不上小学节奏吗
如果有条件的话就尽早的让孩子学习拼音，将来的孩子来说，还是有一定好处的。
孩子越小，接受能力越强，而且他还会上学之前就学了拼音，将来上学的时候不是省了很多的事情，基础打得牢固一些，被她将来学习汉语，也有很大的用处。不要小看了拼音，小时候拼音学好了，将来长大了，普通话，就不成问题。
像我小的时候听一就没有学好，不咱们现在用的通讯设备，总是和同学聊天，发信息的，我很少打字，因为很多字音我都不清楚，而且没有经常的打字速度也非常的慢。现在都有语音，功能，因为我们提供了方便。
以前在老家的时候没有特别在意自己的方言，但上了大学之后才发现说普通话别人听不懂。因为我的普通话实在是说的太差了，如果我当时学好了，可能现在在学校也不会遭人嘲笑，而且将来我也不需要考普通话证这般费力了。
再说了，现在普通话用处很大，将来干啥都要说的，有条件早一点让孩子学好拼音，为他的普通话打一个好的基础有什么不好吗？
别让你的孩子像我一样，上大学了还不会说普通话，还要浪费时间学习考证，以前学好了，现在不是多此一举吗？
我听别人说拼音学好了英语也不会太差。反正我普通话不会，英语更差，也不知道这种说法是否正确，不过我还是愿意相信宁可信其有不可信其无。
让孩子早点学会拼音，岂不是让他有更多的时间学习其他的东西，还是早一点好。
1、看上什么学校了。有的学校(一般是比较好的那种)孩子一入学，老师就假设孩子已经学会了汉语拼音和100以内加减法了，因此这些知识都一带而过，如果孩子没有学过，就会比较累，回来家长还是要给补课的。
而且有的学校入学前要面试，面试的时候也考些拼音的。
如果你已经确定要给孩子上的小学了，可以去问问现在那个学校一年级的家长，看看这个学校的教学方法是什么样的，再决定要不要给孩子补课。
2、最好提前学一下，要不然都跟不上，这样很打击孩子学习的积极性的。提前学并不意味着上课就不听讲了，这样可以使知识更牢固。
孩子学龄前到底要不要提前学拼音
上学后，这3个方面差距明显
前几天在网上看了这样一段视频，一位妈妈在家辅导孩子学拼音，结果孩子总是把”xia “读成”sa”,把“田（tian）野(ye)”读成“tan ye”,不仅让视频中的妈妈哭笑不得，状若疯癫，同时也勾起了很多有类似经验的家长的“苦难回忆”，不少人留言说“每次陪孩子学拼音，我就觉得我的脑壳要炸了”，“教孩子学拼音简直就是**，要多头疼有多头疼”、“我就服了，教几百遍也不会读，咋就那么会自己拼呢，平时也没见他这么有创造力啊”。
不得不承认，对于孩子来说，学拼音的确是上小学后的一大难题，甚至有些老师都为此头疼不已，毕竟一个班的学生十几个，几十个，难免良莠不齐，对于那些学龄前没有拼音基础的孩子来说，老师真的也是很难，而家长也是感同身受，不少人坦言，自从孩子上一年级后，自己总算明白嗓子喊哑了是个什么状态。
那么孩子到底该不该学龄前学拼音呢？一方面现在的教育改革都普遍不提倡在学龄前教孩子拼音和识字，认为这会让孩子的学习兴趣受到影响；另一方面现在的大环境就连幼儿教育也非常“卷”，你不学可以，那就得承担上学后，别人的孩子都有基础，只有你家孩子没基础，这就很容易让孩子跟不上老师的进度，进而产生自卑心理。
作为父母，我们自然不想让自己的孩子落后于人，因此我觉得还是应该让孩子提前学拼音，不过一定要讲究方式方法。而孩子学龄前学不学拼音，差距也是真的明显，下面这3个方面的优势告诉你，孩子学龄前学拼音真的很有必要。
严锋老师曾在他的《时间的滋味》一书中，讲过一段经历，当时严锋还在识字阶段，于是他的姑父就建议说，一定要先学好拼音，否则的话，识字会很困难，效率也会很低。就这样，严锋先学了拼音，之后每次遇到不认识的字，自己就会根据拼音去翻字典，结果在这种触类旁通的效应下，严锋很快的认识了很多字。
不得不承认，在汉语里，汉字和拼音是完全分不开的，学会了拼音，也就掌握了学习汉字的一门蹊径。据我的一个在小学当语文老师的朋友介绍说，在她教孩子识字的时候，就很注重帮助孩子打好拼音基础，接着再让孩子识字，这样一来，识字效率就高多了。她家女儿当时才4岁左右，结果仅仅用了不到两个月的时间，就掌握了全部的拼音知识，之后，朋友就根据拼音教孩子识字，结果原先一天只能认识5个生字的女儿，在学习拼音后，一天可以认识10个生字，而且学习时间也缩短了，记忆也更牢固了。
相信有孩子的家长，都有过这样的经历，孩子没学拼音前，遇到不认识的汉字，他们只能让家长帮忙解释阅读，还很容易因为生字多而对阅读的兴趣减少。相反的，当孩子学会拼音之后，他们的阅读能力就大大提升了，不仅很多生字自己会拼读出来，甚至还能猜中大概意思，而且阅读的兴趣也大大增加了，而当孩子阅读的兴趣增加，他们的阅读量就会日积月累，从而对孩子学习汉字和增加自主阅读能力起到良性的循环作用。
一位微博博主就曾分享过类似的案例，在教育孩子的过程中，她提前让孩子学会了拼音，结果孩子在阅读的时候，不管是碰到什么类型的书籍，就能够根据拼音畅读无阻，根本不用大人操心。而且正因为此，孩子的记忆力，反应能力、学习能力都得到了很大的提升，上小学后，表现非常优异。按这位博主妈妈的说法“提前学拼音实在太香了”
相信很多人都还记得“江梦南”这个名字，江梦南在出生不到半岁的时候，就意外耳聋了，对此她的父母并没有放弃对她的教育，反而拼尽全力在江梦南6岁之前，就让她掌握了拼音知识，于是江梦南在上学后，不仅没有因为耳聋而跟不上老师的学习进度，反而因为可以通过拼音自主学习，完全走在了别的同学前面，最后成为了清华大学的博士研究生。
对于孩子来说，当他们进入小学之后，一般就要开始学拼音，学识字，这时候如果孩子基础差，就很容易在学习中碰壁，从而影响他们的自信心，导致学习进度跟不上。因此提前学拼音可谓是势在必行。
那么很多家长会说了，我也想提前教啊，可是孩子年龄太小，学起来太痛苦了，会很打击孩子的学习兴趣。其实啊，有这种顾虑的家长，只是没有找对方法，事实上，让孩子提前学拼音，还真是一点都不难。
我的一个大学同学，她孩子现在才5岁，可是人家已经学会了拼音，开始自己学习读古诗文了。而她教孩子的方法也非常简单，就是运用《 会说话的汉语拼音 》这本书让孩子爱上拼音，轻轻松松的学会拼音。
为什么说这本书会让孩子爱上拼音呢，原因就是有了这本书孩子在学习的时候，只要拿手指轻轻地点一点，就会听到正确的发声，跟读就可以了。对孩子来说，这种学习方法可谓是既好玩又有趣，当然就会“上瘾了”
此外这本书的内容也很全面，不仅将每个拼音知识都涵盖到了，还配备了相应的童谣歌曲，让孩子在学习的时候更轻松好记，印象更深刻。像我家宝宝之前对于“O”和“OU”这两个拼音总是区分不了，结果用了这本拼音书之后，很快就根据相对应的配图和童谣区分开了。
而对于家长来说，这本《会说话的汉语拼音》也是相当的省心省力，有了它，无论孩子是学习拼音，还是相关的汉字，还是句子和童谣，孩子只需要用手点一点，自己就会跟读，完全不需要家长辅助。一方面锻炼了孩子的自主学习能力，和手眼脑协调能力，另一方面也让家长省心不少。
如果你家也有4-8岁的孩子，如果你也正在为辅导孩子学拼音而焦头烂额，不如现在下单一套《会说话的汉语拼音》。
好了，今天的内容就到这里了，下期见。