不对。根据查询故事365网得知：
1、在《大狼托克打电话》中，大郎托克为羊妈妈送去的是蒲公英被子，不是稻草被。
2、《大狼托克打电话》属于童话故事，讲述的是大郎托克与其他小朋友打电话，并送去了动物们需要的物品。
(一)环境创设
1.教师和幼儿一起设计制作“我的联络方式”主题板，收集幼儿制作的电话、明信片、邮筒等。
2.将幼儿设计的特殊信号，如：灯塔、旗语等布置在活动区。
3.教师和幼儿一起收集、制作有关交通则的，制作红绿灯、小警察帽子或服饰等放在表演区让幼儿表演活动。
打电话~1_副本.jpg
(二)生活活动
1.在生活中注意培养幼儿的规则意识，教育幼儿遵守交通规则，外出时注意保护自身安全。
2.引导幼儿有礼貌地与他人对话、交流，会适当使用礼貌用语。
3.引导幼儿初步了解火灾等意外灾害的安全防护和自救常识，积极参加幼儿园消防演习，能勇敢、镇定的迅速跟随教师撤到户外。
(三)家园联系
1.请家长和幼儿一起收集各种纸盒、瓶子、挂历纸、废旧的电话机、塑料管等材料。
2.请家长帮助搜集有关集邮知识的图书等资料。
3.请家长利用周末时间带幼儿到马路上，观察马路上的各种标志以及交警叔叔指挥交通的情况。
(四)教学活动
1.次主题一：开展活动“好长好长的电话”“小老鼠打电话”“好玩的传声筒”“我的电话簿”“好玩的传声筒”，让幼儿感受电话给生活带来的方便，了解其主要功能，知道声音可以在管状物体里传播的现象，初步感知科学现象的神奇。
2.次主题二：开展活动“妙妙和喵喵”“有趣的明信片”“参观邮局” “邮递马车”“猜猜哪是左和右”，让幼儿了解明信片的特点和作用，尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片，体验动手的快乐，感受同伴间合作的成功感。
3.次主题三：开展活动“生活中的信号”“我是小交警”“手电筒亮起来”“键盘的舞蹈”“动物之间怎样联络”，让幼儿了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步，同时，了解动物通过气味、声音、行动等传递信息的方式，产生对动物交流的探索兴趣。
(五)区域活动
1.美工区：“折电话”“制作小电话”，让幼儿尝试利用手工纸、废旧物品等制作小电话，知道电话在我们生活中的作用。
2.阅读区：“大灰狼托克打电话”，让幼儿进一步了解电话号码的构成和作用;“读读朋友的信”“给熊奶奶读信”，让幼儿能看懂朋友写的信，互相交流读信后的感受;感受用多种方式表达情感的乐趣。
3.科学区：“电话家族”，让幼儿认识各种各样的电话，了解其功能及结构;“好玩的传声筒游戏”，让幼儿进一步感受声音可以在各种材料的管道中传递;“摩擦起电”，让幼儿知道摩擦可以产生静电的道理，对科学探究产生兴趣。
蛤蟆的明信片
红脸和白脸
大狼托克打电话
胡桃壳的鞋子和手套
特别闹钟
谁来帮助他
一个蛋
胡萝卜先生的胡子
点灯巫婆
给自己当邮递员
乘流星回家
留下的歌
魔毯
恐龙妈妈藏蛋
蚕豆花
谁当喇叭
在空中历险的小青蛙
口袋里的小老虎
大尾巴鳄鱼
绿魔法师
方头恐龙
打喷嚏的兔子
疾走龙去旅游
袋鼠进城
女巫的青蛙
巧克力熊
猫的演说
门铃和梯子
分月亮
胆小巫婆变成了影子
狮子的森林
好心眼儿妖怪
冬天里的故事
旱乌鸦
太阳球
掉在水里的房子
核桃鼠
屋脊上的酸辣巫婆
萝卜地头的老狼
大象的朋友
一百棵树
红女巫 蓝女巫
大狼立功
草地上的空罐头
害怕吃药的小老鼠
烦恼的大角
读《鼹鼠的迷宫》有感
读了《鼹鼠的迷宫》一书后，我的心久久不能平静。书里面一个个的可爱的小主人公，用自己的方式和行动努力让生活变得更加美好，像雪中送炭的大狼托克、聪明伶俐的小老虎、无私奉献的小蜡人、知错就改的糖巫婆，还有默默无闻的大蛇莫里、勇敢的小卡里...... 他们的精神是多么的难能可贵，那么深深地感动着我。
那些小主人公们都如此努力地使生活更加美好，更加和谐，我也该反思自己平时生活、学习中的表现了。生活中遇到一点小挫折，也不去动脑筋想办法，只会发小脾气；学习中总是消极、被动，天天让爸爸、妈妈、老师叮嘱；有时和小伙伴闹矛盾，还喜欢用不友好的态度去处理问题...... 和那些可爱的小主人公相比，我做得确实逊色多了。
读了《鼹鼠的迷宫》后，我决定向那些小主人公们学习，今后改变一下自己的生活、学习态度，做一个思想乐观、积极向上的小朋友。虽然改变需要付出很多努力，也会遇到很多困难，但是我不害怕，我会勇敢地去面对、克服那些困难。希望爸爸妈妈、还有老师同学的督促，再加上我自己的努力，我能变得越来越好。