你想问的是什么思维吧，是直观思维。
一年级学习10以内数的认识，学生通过数小棒，摆等认识了“几”和“第几”，这说明其思维正处于以直观行动思维为主。
一般小孩的数学都是从数数开始，可以准备一些小棒啊之类的辅助工具，这些东西比数手指头好得多，先从10以内的加减法开始练习，慢慢增加到20、30、40、50以内的加减法，这样慢慢的当孩子会算以后她会主动放弃小棒这些工具，那个时候基本就算教会了。
必须买。
计数器在一年级学生学习数的认识和数的运算中的确起着举足轻重的作用。一年级学生的思维以形象思维为主,在具体运算阶段，借助一些简单的学具，比如小棒、红花、计数器等帮助学生进行数学学习是必须的。
在实际教学中，这些教具又各有自己的优缺点，所以，我们必须根据教学内容合理选择适当的教具，只有这样教具才能起到事半功倍之效。