儿童的年龄从广义上来讲，从出生到18岁之前都应该属于儿童。
新生儿阶段新生儿阶段是指从脐带结扎到出生28天之内。
婴儿时期
婴儿时期是指一岁之前。
幼儿期
幼儿期指1-3岁之间。
学龄前期
学龄前期指6-7岁上学之前，在三岁之后都称之为学龄前期。
学龄期
学龄期指6-7岁到青春期之前，青春期一般是10岁左右到青春期性发育成熟，一般到18岁左右。
学龄前儿童指尚未达到入学年龄的儿童。
在我国，三周岁至六周岁之前都属于学龄前的儿童。在三周岁以前是属于幼儿，儿童未达到上学年龄，可以上幼儿园进行学习一些简单的文字，或者是数学题以及数字。平时在日常的生活当中，家长可以培养学龄前儿童识字，这样儿童上学以后学习就会更轻松。
也要让儿童养成自立的习惯，上学以后可以自己上厕所，自己吃饭。在这一时期，每年要给宝宝进行1到2次的体格检查，包括视力、听力、龋齿等一些常见的筛查与矫正。
注意事项
学龄前儿童经常乱爬这里乱爬那里，因此如果把宝宝放在车里的话，一定要注意把车门上保险。另外车窗一定不要开过来，否则宝宝会乱动，这有可能会给宝宝带来一定的伤害。可以给宝宝在车上装一个宝宝座椅，这样更有利于孩子。
厨房对于孩子来说是一个非常危险的地方，厨房里有油烟还有一些电器。如果让自己的孩子靠近厨房的话，很有可能给他们的身体造成一定的影响，所以要缩小孩子的活动范围。不要让他们靠近厨房，如果实在不能避免的话，要切记把一些东西放的远离孩子。
中国3～6岁前的儿童为学龄前儿童。
学龄前儿童是指尚未达到入学年龄的儿童。各国对儿童入学年龄的规定各有不同，一般为6岁或5岁，因此，学龄前儿童的年龄界限也不尽相同。中国儿童的入学年龄规定为6岁，所以，3～6岁前的儿童即为学龄前儿童。
学前教育
早期教育
小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等，性也在该期初步形成，所以，不能忽视这一时期的教育及心理护理。早期教育包括体、智、德、美四个方面。
（一）、体育
是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。
（二）、智力
早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。
（三）、品德
是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。
（四）、美感
是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。
以上内容参考?百度百科-学龄前儿童